组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 做功与机械能 > 动能和势能 > 探究影响物体动能的因素 > 探究影响动能因素的实验装置及作用
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:176 题号:19661487
在探究“物体动能与质量和速度的关系”实验中,如图甲所示,将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。
   
(1)实验中控制了钢球的______相同,从而探究动能与______的关系;
(2)小华将实验装置改进成图乙所示,利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较,来研究铁球动能大小与______的关系;
(3)小华还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系,这个设计方案是______(选填“正确”或“错误”)。
22-23九年级上·江苏南京·期末 查看更多[3]

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】如图所示,为了探究动能的大小与哪些因素有关而进行的实验。
(1)让质量相同的两个小球铅同一光滑斜面分别从AB两处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示;
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
在上述甲、乙两组实验中:

(1)实验中通过观察纸盒移动的距离的长短,来判断_____(选填“小球”“纸盒”)的动能大小,在实验方法上称为_____法;
(2)选用图甲探究的问题是:在_____相同时,探究__________的关系;
(3)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时,具有相同的_____,可以得出的实验结论是_____
2020-05-05更新 | 261次组卷
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【推荐2】小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同的两个钢球mMM的质量大于m),分别从不同的高度hHH>h)由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离,实验过程如图所示:

(1)该实验中物体的动能是指 ___________(选填“钢球”或“木块”)的动能;实验中通过观察 ___________来说明动能的大小;
(2)比较甲、乙两图进行的实验,由此得出结论是:当 ___________相同时,小球的 ___________越大,动能越大;
(3)图乙、丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是控制 ___________相同,探究物体动能大小与 ___________的关系;
(4)木块在水平面上滑动的过程中,克服摩擦力做功的功率 ___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
2022-11-29更新 | 97次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】科学小组利用斜面、钢球、木块等器材进行了探究“动能大小的影响因素”的实验活动。
实验序号 钢球质量
m/g
钢球自由滚下高度
h/cm
木块被撞后运动的距
s/cm
20 20 16
20 10 4
40 20 32

(1)实验中通过比较木块______来判断钢球动能的大小。
(2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的______相同;比较甲、乙两图,得到的结论是______
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究,获得了表格内的数据:分析表格内的数据可知, 利用甲、丙两次实验可验证危害程度与______有关(选填“超载”或“超速”);在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是______
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