【推荐1】如图甲所示是小明在“测量小灯泡电阻”实验中连接的一个实物图，小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）小明连接的实物图中有一根导线接错了，请你在错误的导线上打“×”，并画出正确的连线。______
（2）电路连接正确后，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端电压为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则经过小灯泡的电流是______A，灯丝电阻为______Ω（结果保留1位小数）。实验过程中，多次移动滑片，记录数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5
发光情况	不亮	微光	较暗	较亮	正常
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.12	0.20	0.24	0.28
电阻R/Ω	4.2	5	6.3	7.1

（3）小明把实验测得的小灯泡电阻值求出平均值后作为小灯泡灯丝的电阻，你认为小明这样处理实验数据恰当吗？______。理由是______。
（4）小明又利用这个实验电路来测量小灯泡的额定功率，其实验原理是______（用公式表示原理）；此小灯泡的额定功率为______W。

【推荐2】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。如图甲是小白测量小灯泡额定功率的实物电路图：

（1）小白闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡不发光，电压表示数为零，电流表有示数，则电路故障是___________；     
（2）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向___________（选填“A”或“B”）端移到合适位置，才能使小灯泡正常工作，若正常工作时电流表示数为0.5A，则灯泡额定电功率为___________W；     
（3）完成上述实验后，小白又设计了如图丙所示的实验电路，借助实验室的器材，同样测出了小灯泡正常发光时电功率，请你完成下列实验步骤：
①接好实验电路，闭合开关S，将开关S₁拨到触点___________（选填“1”或“2”）移动滑片，使电压表的示数为灯泡的额定电压U₁；
②滑片的位置保持不动，再将开关S₁拨到另一个触点读出电压表的示数为U₂；
小灯泡正常发光时功率的表达式P=___________（请用U₁、U₂、R₀表示P，并写出必要的文字说明及推导过程）。

【推荐3】小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）连接电路前，开关应___________。如上图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；___________
（2）电路正确连接后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是___________；
（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________（选填“左”或“右”）端滑动；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是___________W；
（5）利用所给器材，该实验装置___________（填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系，原因是___________；
（6）小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为___________Ω。

【推荐1】如图甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω，1A”，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将甲电路连接完整_________。
（2）小明连好电路闭合开关后，开始实验，移动变阻器滑片，观察__________（选填“灯泡亮度”或“电压表示数”），直至灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为__________W。
（3）以下表格是小明测出的该规格小灯泡I与U关系的部分数据。老师发现其中一组数据是编造的，请你推断应是第__________次（填序号），如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施是__________。
A．增大电源电压
B．更换分度值更小的电表
C．更换阻值较大的滑动变阻器

实验序号	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.90
I/A	0.02	0.08	0.13	0.18		0.21

（4）不改变图甲电路和元件的前提下，能否探究电流与电压的关系？__________（能/不能）。
（5）完成上述实验后，小明又重新设计了如图丙所示电路，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作时的电流为I_额。请根据以下实验步骤写出小灯泡的额定功率表达式（已知电源电压U不变）。
①只闭合开关S₁，移动滑动变阻器R₂的滑片，使电流表示数为I_额；
②只闭合开关S₂，保持滑动变阻器R₂的滑片位置不变，调节滑动变阻器R₁的滑片，使电流表示数为I_额；再将滑动变阻器R₂的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I；
则小灯泡的额定功率表达式为P_额＝__________（用U、I_额、I表示）。

【推荐2】有一个额定电压为2.5V的小灯泡，电阻大约为10Ω，电源电压为3V且保持不变．小赞想测量这个小灯泡的额定功率。

（1）图甲是小赞未完成的电路连接，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整______（要求：滑片向左移动时，小灯泡逐渐变亮）；
（2）在连接电路时，开关应______，滑动变阻器滑片P移到______端（填“A”或“B”），起到保护电路的作用。
（3）小赞在连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有明显示数，造成这种现象的原因是：小灯泡______（填“短路”或“断路”）。
（4）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。实验中通过计算发现小灯泡的电阻是变化的，原因是小灯泡电阻受______的影响。

【推荐3】在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，小科所在的实验小组选用的实验器材为：电源电压6V，额定电压为3.8V的小灯泡，一个约为10Ω电阻，滑动变阻器（20Ω，1A）。他们所设计的实验电路如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整______；（导线不能交叉）
（2）小科同学按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发出很亮的光，出现这种现象的原因是：______；
（3）小科同学按规范要求重新连接好电路，闭合开关后，完成实验。在小灯泡正常发光时，小科同学观察到电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是______。当计算好小灯泡的额定功率后，小科同学准备断开开关时却发现电压表的示数不再指着刚才3.8V的位置了，请帮助他分析一下原因所在，并对他的实验操作规范提出你的建议______。

【推荐1】语馨同学在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为三节干电池，小灯泡的额定电压为2.5V；
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______；
（2）电路连接完后，闭合开关，电流表指针如图乙所示，其故障原因是______；
（3）正确连接电路后，语馨无论怎么调节滑动变阻器都不能使灯泡两端的电压达到2.5V，其可能的原因是______；
（4）排除故障后，语馨通过正确操作，得到多组Ⅰ、U数据，作出如图丙所示的I﹣U图像，由图可知，小灯泡的电阻是变化的，其主要原因是______。

【推荐2】小明用如图甲所示的电路测量“小灯泡的电功率”，实验室提供了以下实验器材：电源电压恒为3V、标有“2.5V”字样的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器R₁（规格“20Ω，1A”）、滑动变阻器R₂（规格为“50Ω，0.5A”）、开关、导线若干：

(1)请你用笔将图乙中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移灯泡变亮）；
(        )
(2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是__________；（填写序号）
A.电流表断路       B.小灯泡短路       C.小灯泡断路       D.滑动变阻器短路
(3)4次测量的有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：_________；
(4)根据表中数据可知小灯泡的额定功率为___________W；
(5)分析表中信息，可知影响小灯泡亮度的因素是_________；
(6)从表中数据可以分析出小明选用的滑动变阻器是___________；

实验次数	电压U/V	电流I/A	实际功率P/W	小灯泡亮度
1	0.5	0.12	0.06	不亮
2	1.5	0.20	0.30	偏亮
3	2.5	0.30		正常
4	2.8	0.32	0.90	更亮

【推荐3】小雨和小珂同学想测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电功率．

（1）图甲是小雨设计的电路图，请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整______（导线不允许交叉）．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_____（填“左”或“右”）端闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

你认为她的表格设计合理吗____？为什么？_____
（3）小雨和小珂测量小灯泡的额定功率时，在电流表读数方面，小雨和小珂有了分歧，并且请了老师来帮忙读数，为此他们获得了三组数据，并进行了数据处理，如下表：

在记录小灯泡额定功率时，他们用的方法是：P==0.848W，这样处理数据的方法是否正确____，为什么？_____