某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2次实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）实验时应沿着竖直方向 ___________ 拉动弹簧测力计；
（2）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为___________ ；
（3）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是___________ ；
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度 D．提升物体上升高度
次数 | 物重/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 |
（2）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为
（3）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度 D．提升物体上升高度
更新时间：2023-06-24 09:06:59
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实验题
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适中
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【推荐1】测量滑轮组的机械效率：
| 原理 |  | |||||||||||||||
| 器材 | 弹簧测力计、 | |||||||||||||||
| 过程 | ①用弹簧测力计测出钩码的 ②组装滑轮组，竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出弹簧测力计的示数  ，测出 ，并在表格中记录；③根据公式计算机械效率并记录. | |||||||||||||||
| 数据 表格 | 请将空缺的表格填写完整.
| |||||||||||||||
| 结论 | 使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越. | |||||||||||||||
| 评估 反思 | 实验中拉动弹簧测力计时应做 |
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实验题
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解题方法
【推荐2】如图是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置。
（1）如果钩码总重5.0N，每个滑轮重0.7N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是_________ N；
（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上_________ 拉动弹簧测力计使钩码上升；
（3）下表是某同学测图所示滑轮组机械效率的实验记录，请你帮他完成未填写的实验数据；
（4）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？
经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关；
小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。
小明的实验记录：
小强的实验记录：
①请帮助小强完成表中的一项计算，其数据是( ) ；
②根据他俩的实验记录，可得出小明和小强的探究结果分别是( ) ；
③归纳他俩的实验探究，你所得到的结论是( ) 。
（1）如果钩码总重5.0N，每个滑轮重0.7N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是
（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上
（3）下表是某同学测图所示滑轮组机械效率的实验记录，请你帮他完成未填写的实验数据；
项目 | 钩码重G/N | 力F/N | 钩码上升的高度h/cm | 弹簧测力计移动的距离s/cm | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率
|
实验数据 | 5.0 | 2.5 | 10 |
经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关；
小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。
小明的实验记录：
物理量 控制因素 | 钩码重G/N | 绳端拉力F/N | 机械效率
|
较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究结果 | |||
物理量 控制因素 | 钩码重G/N | 绳端拉力F/N | 机械效率
|
大致相同的提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究结果 | |||
②根据他俩的实验记录，可得出小明和小强的探究结果分别是
③归纳他俩的实验探究，你所得到的结论是
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实验题
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解题方法
【推荐3】在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用一个动滑轮、一个定滑轮、不同的重物进行了4次测量，测得数据如表：
（1）在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；_________________
（2）实验中应怎样拉动弹簧测力计？______________
（3）由表中1、2次数据可知，同一滑轮组的机械效率与_____ 无关；
（4）由表中第1、3、4次数据可得到的结论是_____ 。
实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力作用点移动距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
（1）在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；
（2）实验中应怎样拉动弹簧测力计？
（3）由表中1、2次数据可知，同一滑轮组的机械效率与
（4）由表中第1、3、4次数据可得到的结论是
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实验题
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名校
解题方法
【推荐1】如图所示是潇潇同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：
（1）实验中应该________ 拉动弹簧测力计，在第3次实验中，弹簧测力计移动的距离为________ cm，滑轮组机械效率为________ ；
（2）分析实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与________ 有关；
（3）潇潇进一步想利用实验器材探究一下杠杆的机械效率，她设计实验的主要步骤如下：
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持________ （如图所示）；
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。
③则杠杆机械效率的表达式为η=________ ；（用已知或测量的物理量符号表示）
④若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm | 机械效率 |
1 | 1 | 10 | 0.5 | 30 | 66.7 |
2 | 2 | 10 | 0.75 | 30 | 88.9 |
3 | 2 | 20 | 0.75 |
（2）分析实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与
（3）潇潇进一步想利用实验器材探究一下杠杆的机械效率，她设计实验的主要步骤如下：
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。
③则杠杆机械效率的表达式为η=
④若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将
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解题方法
【推荐2】如图为测量滑轮组机械效率的实验装置。
（1）由图1可知拉力大小为_________ N；
（2）下面是某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置分别如图2中的甲、乙、丙所示：
①比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_________ ；
②第3次实验的机械效率η=_________ 。
（1）由图1可知拉力大小为
（2）下面是某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置分别如图2中的甲、乙、丙所示：
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
②第3次实验的机械效率η=
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解题方法
【推荐3】如图所示，分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M匀速提升至相同高度(绳长不变)，测得各拉力大小如图；
（1）乙滑轮机械效率η乙___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）丙滑轮机械效率η丙，丙滑轮属于___________ （选填“省力”、“费力”或“不省力也不费力”）机械；
（2）小明将物体N与物体M通过细绳相连（mN>mM），如图丁，并挂在定滑轮上，发现N下落会被M“拖慢”。对此小明猜想：“N的质量和初始离地高度都一定时，M的质量越大，N从静止开始下落到地面的平均速度越小。”请在丁图原有器材基础上再补充实验器材设计实验验证其猜想，写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。( )
（1）乙滑轮机械效率η乙
（2）小明将物体N与物体M通过细绳相连（mN>mM），如图丁，并挂在定滑轮上，发现N下落会被M“拖慢”。对此小明猜想：“N的质量和初始离地高度都一定时，M的质量越大，N从静止开始下落到地面的平均速度越小。”请在丁图原有器材基础上再补充实验器材设计实验验证其猜想，写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小王同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。______ m；
（2）根据第2组的数据计算出的机械效率为______ ；比较两次的机械效率可以发现：滑轮组的机械效率与______ 有关；
（3）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是______ 造成的。
实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度 h/m | 拉力F/N | 绳自由端上升距离 s/m | η |
1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 61% | |
2 | 4 | 0.2 | 2.0 | 0.6 |
（3）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小军用如图所示的滑轮组进行了五次实验，实验数据如表。请回答下列问题：
（1）在五次测量中，第______ 次实验的数据是错误的，应当删除；
（2）第二次实验中，需要做的有用功是______ J，额外功是______ J，滑轮组的机械效率为______ ；
（3）滑轮组中动滑轮重为______ N（绳的质量和滑轮轴的摩擦忽略不计）；
（4）综合分析实验数据，可以发现：同一个滑轮组的机械效率是由______ 决定的，与______ 无关。
实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 4 | 3 | 2.3 | 6 | 87% |
2 | 4 | 5 | 2.3 | 10 | |
3 | 4 | 8 | 2.3 | 20 | 87% |
4 | 6 | 3 | 3.3 | 6 | 91% |
5 | 8 | 3 | 4.3 | 6 | 93% |
（1）在五次测量中，第
（2）第二次实验中，需要做的有用功是
（3）滑轮组中动滑轮重为
（4）综合分析实验数据，可以发现：同一个滑轮组的机械效率是由
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是______ ，应改为______ ；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是______ ；
③滑轮组的机械效率与______ 无关。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变______ ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______ （选填“相同”或“不相同”）。
实验次数 | 物重 | 物体上升的 高度 | 测力计的 示数 | 测力计移动的 距离 |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
②第3次实验中滑轮组的机械效率是
③滑轮组的机械效率与
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
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