【推荐1】下列估测最接近实际的是（       ）

A．一个实验用钩码重约5N

B．一名中学生立正站立时对地面的压强约为

C．中学生的握力大约为35N

D．物理书对桌面的压强约为60Pa

【推荐2】下列关于生活中物理量的估测中正确的是（　　）

A．一个鸡蛋重约40N	B．中学生站立时对地面的压强约为20Pa
C．步行的速度约5m/s	D．将一瓶水从地上拿起喝时做功约为7J

【推荐3】下列几种估测最符合实际情况的是（　　）

A．一个中学生的质量约为500N

B．正常工作的家用电冰箱电流约为5A

C．光在空气中的传播速度约为340m/s

D．成年人双脚站立时对地面的压强约为1.5×104Pa

【推荐1】下列估测值最接近实际的是（　　）

A．教室内的大气压约3×105Pa

B．人骑自行车时的功率通常为800W

C．一个电子的直径约1mm

D．一本物理书对桌面的压强约为40Pa

【推荐2】如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　）

A．甲图实验环境的大气压等于一个标准大气压

B．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升

C．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降

D．乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小

【推荐3】下列有关对“大气压”的叙述，错误的是（　　）

A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

C．标准大气压的数值为1.01×105帕

D．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压

【推荐1】把一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，它受到了水平向左的拉力F的作用，如图甲所示．拉力F的大小与时间t的关系如图乙，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法正确的是（　　）

A．时，木块受到的摩擦力为0N

B．内，木块做匀速直线运动

C．内，拉力做功

D．内，木块克服摩擦力做功的功率为

【推荐2】“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝......”，这是我们非常熟悉的一则谚语故事。如图，小和尚甲、乙将总质量30kg的水桶（含水）用轻绳悬于轻质木杆的O点，分别在A、B点（肩膀与木杆相接触的点）以竖直向上的力共同抬起木杆，已知AO：BO=3：2，忽略手对木杆的作用力，若抬起水桶后木杆保持水平。则以下说法中正确的是（　　）

①以甲和尚肩膀为支点此杆是一个省力杠杆：
②以乙和尚肩膀为支点此杆是一个费力杠杆：
③若甲、乙和尚质量相等，则两和尚对地面的压力F_甲：F_乙=2：3：
④将水桶从地面缓缓抬起50cm，至少需克服水桶（含水）的重力做功150J。

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

【推荐3】以下估算最贴近生活实际的是（       ）

A．现在教室的温度为50℃	B．一个中学生游泳时受到的浮力约50N
C．小明上楼梯的功率约为2000W	D．物理课本从课桌上掉到地上，重力做功约 2.4J

【推荐1】下列说法中正确的是　　

A．机械效率不可能大于	B．机械效率越高，机械做功越快，越省功
C．功率越大的机械做功一定越多，机械效率也越大	D．有用功越多，机械效率一定越高

【推荐2】用如图甲所示的滑轮组匀速提升不同物体，每次物体被提升的高度均为0.8m，滑轮组的机械效率与物体受到重力的关系如图乙所示，不计绳重和摩擦，下列分析正确的是（　　）

A．动滑轮的重力为5N

B．该滑轮组的机械效率可以达到100%

C．每次提升重物时，做的额外功均为4J

D．若物体重为30N时，滑轮组的机械效率为75%

【推荐3】如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重1200N、底面积为200cm²的货物。货物在20s内匀速上升了4m，工人所用的拉力F为500N，不计绳重和摩擦。下列分析和计算正确的是（　　）

A．工人拉绳的速度为0.2m/s

B．右侧滑轮可以省功

C．滑轮组的机械效率为80%

D．增大提升货物的质量，该滑轮组的机械效率变小