3 . 体育课中，同学们在进行篮球比赛。如图所示，篮球在空中运动时，关于篮球所受重力的大小和方向，下列判断中正确的是（　　）

A．大小不变，方向在不断改变	B．大小在不断改变，方向不变
C．大小和方向均不改变	D．大小和方向均在不断改变

4 . 同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：

（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为__________N；
（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像_________；

次数	1	2	3	4	5
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
重力G/N	1		3	4	5

（3）根据图像可得初步结论：__________；
（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重
力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法__________；
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性

5 . 下列图像中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（　　）

A．	B．
C．	D．

6 . 如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　）

A．上升过程中，不受重力的作用	B．没有相互作用力
C．重力的大小始终不变	D．重力的方向始终竖直向下

7 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中，如图：

（1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数为______（即拉力大小）就等于物体的重力；
（2）老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是第______次（选填“1”、“2”、“3”、“4”或“5”），理由是:______；“重力与质量的关系”数据表格：

次数	1	2	3	4	5
质量m/g	100	200	300	400	600
重力G/N	1.0	2.0	3.0	4.0	6.0

（3）分析表格数据可以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成______；
（4）以下实验中与本实验多次测量目的相同的是:______；
A．探究质量和体积的关系　　B．用刻度尺测量物理课本的长度

8 . 【探究名称】探究重力大小跟质量的关系
【问题】八年级开学了，小强提着行李上楼时感觉吃力，而其他同学提着行李上楼时却很轻松，他便提出了疑问：物体的重力大小与什么因素有关呢？
【证据】小强在学校实验室借用了弹簧测力计和多个钩码（100g/个）做了以下研究：如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。

质量m/g	100	200	300	400	500
重力G/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

【解释】
（1）实验前，为了提高测量的准确程度，应在___________（选填“竖直”或“水平”）方向上对弹簧测力计进行调零；
（2）把钩码挂在弹簧测力计下保持___________时，根据___________原理，读出弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；___________
（4）从实验图像可以得出的结论是：___________。
【交流】在通常情况下，g取9.8N/kg，但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异，下表列出了一些城市和地区的g值大小。

地点	赤道	广州	武汉	上海	北京	纽约	莫斯科	北极
g值大小	9.780	9.788	9.794	9.794	9.801	9.803	9.816	9.832
地理纬度	0°	23°06′	30°33′	31°12′	39°56′	40°40′	55°45′	90°

根据表中提供的信息，回答下列问题：
（5）造成g值不同的原因可能是___________；
（6）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的应该是货物的___________（选填“质量”或“重力”）。

10 . 若一根绳子在地球表面最多能悬挂重为250N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的重力 ______（填“小于”“等于”或“大于”）250N，它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约为______（填“250”“500”“1500”或“3000”）个鸡蛋的质量。