1 . 物理学中常用图像表示物理量之间的关系，下列哪些物理量之间的关系不可用如图所示图像表示（　　）

A．同一地点不同物体重力与质量的关系

B．同一物体在同一桌面上的滑动摩擦力与压力的关系

C．受力面积恒定时，固体压强与压力的关系

D．密度计浸入液体内的深度与液体密度的关系

2 . 某同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
（1）把表格中的空白处填写完整：________________；

被测物体	物体质量m/kg	重力G/N
物体1	0.1	1	10
物体2	0.2	2	10
物体3	0.3	3	10

（2）根据表中实验数据，在图中作出G−m的图像_____。由图像可知：物体所受的重力大小跟它的质量成_____。

（3）实验中物体1、2、3____（填“能”或“不能”）用质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个来完成。

3 . 下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（　　）

A．	B．
C．	D．

4 . 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在表中。

实验次数	1	2	3	4	5	6	…
质量m/g	40	100	160	200	240	300	…
重力G/N	0.4	1.4	▲	2.0	2.4	3.0	…

（1）使用弹簧测力计前发现指针未指在“0”刻度线上，这时应该在______方向上对弹簧测力计调零；
（2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是______N；
（3）根据表中的数据在如图乙中描出对应点，并画出物体所受重力的大小与其质量大小的关系图像。分析图像可得出结论：______；

（4）若将上述器材带上月球表面，继续做“探究物体在月球表面所受重力的大小与质量的关系”发现该结论______（选填“成立”或“不成立”）；
（5）该组同学又选取了身边的器材：质量不同的课本、文具盒、消毒水瓶各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为该组同学的做法______。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

5 . 甲、乙两个星球上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。地球表面g取9.8N/kg。下列选项正确的是（　　）

A．甲星球上，一个质量为10kg的物体放在水平面上，该物体对水平面的压力为98N

B．若某物体在地球上受到的重力为980N，则它在乙星球上受到的重力为500N

C．同一个物体，在地球上的质量比它在乙星球上的质量大

D．同一个物体在甲、乙两个星球上受到的重力之比为3∶1

6 . 关于重力，下列说法正确的是（　　）

A．表明物体受到的重力跟它的质量成正比

B．表明物体的质量跟它受到的重力成正比

C．重力仅与质量有关，质量不变，重力不变

D．一切物体都受到重力

7 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在___________方向调零；
（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码___________时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。如下图所示，弹簧测力计所示物体的重力为___________N；

（3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处的内容为___________；

实验序号	质量m/kg	（a）	重力/质量Nkg-1
1	0.1	0.98	9.8
2	0.2	1.96	9.8
3	0.3	2.94	9.8

（4）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同：___________（填字母代号）。
A.探究平面镜成像的特点       B.探究凸透镜成像的规律       C.用刻度尺测物体长度

10 . 某同学做“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量的钩码所在不同星球表面所受重力的数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．同一地点，物体所受的重力与它的质量的比值是定值

B．若用石块代替钩码进行该实验，能够得到相同结论

C．由图可知，甲星球表面上质量为10g的物体所受的重力为50N

D．相同质量的物体在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力的2倍