1 . 某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如下表所示：

实验次数	1	2	3	4
质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	1		3	4
重力与质量的比值N/kg

（1）如图甲所示是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，此时测力计的示数是________N；
（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，当它处于________状态时，弹簧测力计的示数就显示钩码的重力大小；

（3）根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像________；
（4）由图乙可以得出结论：物体所受重力的大小与其质量成________；
（5）如果利用同样的器材，在太空空间站里________（选填“能”或“不能”）完成该探究。

2 . 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在表中。

实验次数	1	2	3	4	5	6	…
质量m/g	40	100	160	200	240	300	…
重力G/N	0.4	1.4	▲	2.0	2.4	3.0	…

（1）使用弹簧测力计前发现指针未指在“0”刻度线上，这时应该在______方向上对弹簧测力计调零；
（2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是______N；
（3）根据表中的数据在如图乙中描出对应点，并画出物体所受重力的大小与其质量大小的关系图像。分析图像可得出结论：______；

（4）若将上述器材带上月球表面，继续做“探究物体在月球表面所受重力的大小与质量的关系”发现该结论______（选填“成立”或“不成立”）；
（5）该组同学又选取了身边的器材：质量不同的课本、文具盒、消毒水瓶各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为该组同学的做法______。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

3 . 同学们在一起“探究重力的大小跟质量的关系”。
   

次数	1	2	3	4	5	6
质量m/kg	0.04	0.10	0.15	0.20	0.22	0.30
重力G/N	1.6	1.0	1.6	2.0		3.0

（1）测量前，需要把弹簧测力计进行 _______（选填“水平”或“竖直”）方向的调零；
（2）分别测量不同物体的质量和重力，并将实验数据填入表中。在第五次实验测量时，弹簧测力计的示数如图所示；____
（3）根据表中数据在坐标系中描点，请描出第五个数据点，画出G﹣m图像；____
（4）分析数据和图像，重力与质量的定量关系是：______。

4 . 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中。
               
实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：

次数	1	2	3	4	5	6	……
质量m/g	10	100	160	200	240	300	……
重力G/N	0.4	1.4		2.0	2.3	3.0	……

（1）测量前，要将弹簧测力计在______方向上调零；
（2）第三次实验时弹簧测力计的示数如图甲所示，此时物体受到的重力是______N；
（3）根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像______；
（4）另一组同学完成了实验，他根据自己测得的实验数据，绘制了如图丙所示的G-m图像。发现该图像并没有经过坐标原点。你认为可能是什么原因造成的？______；
（5）除了从图像可以看出规律以外，你还可以通过什么方法得出物体所受的重力跟它的质量成正比？______。

6 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中、

质量m/g	100	200	300	______	500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为______N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像______；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成______。

7 . 在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g	100	200	300		500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）把表格中的空格填写完整______；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为______N， g=______；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像______；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成______。

8 . 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：

次数	1	2	3	4	5	6	……
质量m/g	40	100	160	200	240	300	……
重力G/N	0.4	1.4	1.6	2.0	2.4	3.0	……

（1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在_________上。
（2）根据表中的数据在如图甲中描出对应的点，并画出物体受到重力的大小跟质量关系图象__________。
（3）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量成_________关系。

9 . 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。

质量m/g	100	200	300		500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）把表格中的空格填写完整___________；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为___________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。(        )
（4）由此可得结论是：___________。

10 . 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中、

质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
重力G/N	1	______	3	4	5

（1）使用前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计的指针调节到______刻度线；把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数______钩码所受的重力大小。
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格的空格横线中______。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像______。
（4）由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成______。
（5）如图丙所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线方向是______（选填“OA”或“OB”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是______。