1 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）如图所示，弹簧测力计的分度值是______。测量物体重力前，要观察弹簧测力计的______和______，还应将弹簧测力计调零；

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______（选填“静止”或“运动”）状态，此时弹簧测力计的示数即为物体重力。图示物体的重力为______N；

（3）表格中的空缺的地方应是______N，分析表中数据，能得出结论：______。

实测物体	物体质量m/kg	重力G/N	/N·kg-1
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2		9.8
物体3	0.3	2.94	9.8

2 . 关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　）

A．地球上的所有物体都受重力的作用

B．物体的质量跟它的重力成正比

C．重力的方向总是竖直向下的

D．把地球上的物体移到月球上，物体的质量和所受重力均不变

3 . 使用弹簧测力计前应先________，如图所示弹簧测力计测得的物重是________，物重与质量的比值是________。

4 . 小明用家里的器材探究物重与物体质量的关系。如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其物重，实验数据记录如表：

实验次数	1	2	3	4
电子秤的示数m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4
拉力器的示数G/N	0.98	1.96	2.94	3.92

分析表中数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成________，你得到此结论的数据处理方法是________。

5 . 在物理实验中，多次实验是非常必要的步骤。以下说法正确的是（       ）

A．探究光的反射定律，多次改变入射角的大小，是为了减小误差

B．探究质量与体积的关系，测量不同的物体的质量与体积，是为了减小误差

C．测量物理课本的长度，多次实验取平均值，是为了获得普遍的规律

D．探究重力与质量的关系，测量不同个数钩码所受的重力，是为了获得普遍的规律

6 . 如图是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）

A．弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系	B．物体的密度与质量的关系
C．匀速直线运动中速度与时间的关系	D．物体所受重力与质量的关系

7 . 在“探究物重与物体质量关系”的实验中，A、B两组同学利用弹簧测力计、钩码等器材进行实验。
   
（1）如图甲所示，此时钩码所受重力是________N；
（2）A组同学利用钩码多次实验后根据实验数据绘制了如图乙所示的G－m图像，由图像可知：物体所受重力与质量比值约为10________（填写单位）；
（3）B组同学则利用文具袋、书本、桔子等不同质量的物品作为研究对象，分别测量出它们的质量与重力，分析数据从而得出物重与物体质量关系。请分析B组同学的实验方案是________（选填“可行”或“不可行”），理由是：________________。

8 . 已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶神舟飞船到达月球，请对此问题进行探究。
（1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是___________；
（2）请你将以下记录实验数据的表格中①②处的内容填写完整；___________

钩码数	质量m/kg	①	②
1
2
3
4
5
6

（3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：___________。

9 . 如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）
   

A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系	B．物体的密度与质量的关系
C．物体所受重力与质量的关系	D．匀速直线运动中路程与速度的关系

10 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88

（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是___________N；
（3）由本实验得出结论：___________；
（4）如图四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。