1 . 在“探究重力的大小与质量的关系”实验中：

   

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值，还应将弹簧测力计在______ （选填“水平”或“竖直”）方向调零；测量物体重力时，应将物体悬挂在弹簧测力计下并让它处于______ 状态，这时弹簧测力计的示数就等于物体的重力；
（2）实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时指针位置如图甲所示，其读数为______ ；同学们在图乙中以质量为横坐标、重力为纵坐标，将所测得的实验数据描点并连接这些点，通过观察你能得出本次实验的什么结论？______ ；
（3）重力无处不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出一个可能出现的情景______ 。

2 . 表格是小山同学在探究“在地球上物体受到的重力与其质量的关系”实验中得到的实验数据；

测量对象	质量m（kg）	重力G（N）
物体1	0.1	0.98
物体2	0.2	1.96
物体3	0.3	2.94

（1）实验中，需要的测量工具是______和______；
（2）分析表中第2列和第3列数据，可以得到的结论是______；
（3）进一步分析表中第2列和第3列数据，可以得到物体的重力G与质量m的关系式为：______，由此关系式可知，地面附近5kg的物体所受的重力为______N。

3 . 在探究“物体所受重力的大小跟它的质量有什么关系”的实验中，按照如图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g

（1）把表格中的空格填写完整：______；
（2）弹簧测力计是根据______的原理制成的。图甲中弹簧测力计的示数为______N；
（3）根据表格中的实验数据可得结论：物体所受的重力______。
   

4 . 在探究“重力与质量的关系”实验中，小洛以质量已知的钩码作为被测物体，逐渐增加钩码的个数，测出相应钩码的重力，实验数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4
质量m	0.1	0.2	0.3	0.4
重力G	1.0	2.0	3.0	4.0

（1）在实验过程中，小洛需要的测量工具是___________；
（2）上表为小洛记录数据的表格，不足之处是___________；
（3）请你依据上表数据判断，下图___________为小洛作出的物体重力与其质量关系的图像，据此可得出结论：___________
   
（4）你认为宇航员在“天宫一号”中利用同样的器材能否完成该探究实验？___________（选填“能”或“不能”），理由是___________。

5 . 如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（　　）

   

A．重力的方向

B．重力的大小

C．重力的作用点

D．重力与质量的关系

6 . 月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：（g取10N/kg）
（1）月球车被送到月球上时的重力是多少?
（2）若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少?
（3）月地距离约为3.84×10⁵km，若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光?（激光传播的速度均为3×10⁸m/s）

8 . 关于9.8N/kg的含义是（　　）

A．9.8N等于1kg	B．质量为9.8kg的物体受到的重力是1N
C．9.8kg等于1N	D．质量为1kg的物体受到的重力为9.8N

9 . 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验：
（1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，记录如表：

实测物体	物体质量m/kg	重力G/N
物体1	0.1	1
物体2	0.2	2
物体3	0.3	3

①在实验过程中，需要的测量工具有：弹簧测力计和______；
②分析表中试验数据，得出的结论是：物体所受重力的大小与它的质量成______；
③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：______（选填字母）；
A．探究同种物质质量和体积的关系
B．用刻度尺测量物理课本的长度
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便