【推荐1】小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
   
（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与 _____有关；
（2）于是小刚利用长木板、毛巾装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平 _____拉动纸盒A；
（3）小刚通过比较 _____两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。比较甲、丙两图的弹簧测力计示数可以得到 _____；
（4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是 _____。

【推荐2】如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

(1)实验过程中，应拉着木块在木板上做_______ 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为_____N。
(2)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与_______ 的关系。图甲中，若拉木块加速运动，木块所受摩擦力的大小_____（填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明可采取的办法：_______，测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲进行比较，完成了实验。

【推荐3】探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验装置如图所示。

（1）比较______两图可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）在图丙实验过程中，砝码与木块一起做匀速直线运动，则砝码与木块之间的摩擦力为______N。测得拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块的速度随时间变化的图象如图戊所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，他应在______时间段读取测力计的数值，木块在第7s时受到的摩擦力为______N。
（3）为解决实验中测力计示数不稳定的问题，小明改用图己装置实验：测力计保持水平且左端固定，沿水平方向用任意大小的力拉动长木板，此时滑动摩擦力大小都等于测力计示数。你认为小明的改进是否合理？______（选填“合理”或“不合理”）。
（4）小华做该实验时，设计了如表并记录了部分数据。

序号	支持面	木块对支持面的压力/N	滑动摩擦力/N
①	棉布	2
②	木板	4
③	玻璃板	6

小华分析数据时，认为表格设计和数据记录存在问题，无法总结“影响滑动摩擦力大小因素”的结论，原因之一是在不同支持面条件下，没有设计控制______相同的数据。

【推荐1】某同学在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验。他分别将甲、乙、丙三个小球从同一斜面的不同高度处由静止释放，三个小球的质量，高度，小球分别推动同一纸盒运动一段距离后静止，纸盒移动的距离。
   
（1）根据如图所示的现象可以分析出___________小球的动能最大（选填“甲”、“乙”或“丙”），理由是___________；
（2）（b）（c）两图中，让不同的小球从同一高度滚下是为了控制___________相同；
（3）分析比较___________两图所示的现象可以得到的初步结论是：在质量一定时，速度越大，动能越大；
（4）分析比较（b）、（c）所示的现象可以得到的初步结论是___________。

【推荐2】如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一物体A从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上,目的是探究小车动能的大小与.___________________的关系:若观察到___________________________，则可以判断物体A的动能越大．

【推荐3】为了“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”，小明选用了质量不同的两个小球m和M、斜面、木块等器材进行了如图所示的探究活动。（图中M的质量大于m的质量，Hh）

（1）本实验研究的动能是指______选填下列字母序号。
a.小球在斜面上时的动能
b.小球将开始撞击木块时的动能
c.小球撞击木块后木块的动能
（2）本实验通过观察______来判断小球动能的大小。下列实验中与这种实验研究方法相同的是______选填下列字母序号。
a.探究影响压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果
b.探究阻力对物体运动的影响时，由实验现象进一步推理得出，当物体受到的阻力为零时，物体将以恒定不变的速度永远运动下去
（3）由甲、乙两图可得动能的大小与物体的______有关。
（4）小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。他的结论是否合理______（选填“合理”或“不合理”）。