组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:51 题号:20251550
小华设计了如图所示的实验装置探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。
      
(1)实验中必须拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 _______直线运动;
(2)比较乙、丙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与 ____是否有关;
(3)比较甲、丁实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小华得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。此探究过程中存在的问题是 _______
(4)在甲实验中,若拉着木块以比原来更大的速度运动,木块所受摩擦力的大小将 _______
(5)为了减小实验误差,小华又设计了如图戊所示的实验方案,该方案中长木板B ________(选填“一定”或“不一定”)保持匀速运动;
(6)物理学中把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”,用符号μ表示。在如图戊所示实验中,长木板B运动,木块A保持静止,已知B与地面间动摩擦因数为0.4,木块A重6N,长木板B重14N。若用拉力F将B匀速抽出,则拉力F________N。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示。

(1)实验中,必须水平拉着木块做___________运动,目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小;
(2)由甲、乙两次实验可得:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越___________
(3)由___________两次实验可得:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)在甲实验中,当木板的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小___________(变大/变小/不变);
(5)小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论,你认为他的结论___________(可靠/不可靠),原因是___________
2024-04-21更新 | 180次组卷
【推荐2】两个班级正在进行拔河比赛,小凯观察到场上参赛同学的体重都较大。他们的身体会适当地向后倾斜。他猜想可能与摩擦力和杠杆的知识有关,于是进行了以下的实验探究:

实验一:探究压力对摩擦力的影响
(1)为了测量物体受到滑动摩擦力的大小,在实验中应______拉动物体。
(2)比较甲、乙两次实验可以得出结论:在接触面______相同时,压力越______,滑动摩擦力越大。
(3)实验现象表明在拔河比赛中选体重大的同学,对地面的压力大,产生的摩擦力越大,比赛时他们的脚下不易打滑。
实验二:探究杠杆倾斜对杠杆平衡的影响
(1)一轻质长木棍下端固定另一端用细线挂一重物,将弹簧测力计固定在木棍和墙面之间,当木棍静止时,如图丙所示。
(2)为了研究拔河比赛时同学身体后倾的现象,小凯应将木棍______,再次进行实验,当木棍静止时,弹簧测力计的示数变大了。比较这两次实验可得出:在木棍倾斜时,阻力保持不变,阻力臂会______,动力臂会______,所以木棍受到的拉力变大。
(3)实验现象表明,在拔河比赛时以脚为支点,身体适当的后倾,会增加对对方的拉力,同时身体不易向前倾倒。
2021-05-13更新 | 351次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

(1)如图甲所示,将一个木块放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,根据_____原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为________N;
(2)如图乙所示,在木块上放一个重物,重复上面的操作,比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与_______的关系;
(3)为了操作方便,小明对实验进行了如图丙所示的改进,将弹簧测力计固定,拉动木块下的毛巾,木块相对地面保持静止,这样改进后,测木块所受摩擦力时,_______(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动毛巾,比较甲、丙两图可得出:压力相同时,______,滑动摩擦力越大。
2021-08-04更新 | 40次组卷
共计 平均难度:一般