【推荐1】在探究阻力对物体运动的影响的实验时，让小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。请回答下列问题：

   

（1）实验中斜面的作用是______ ；
（2）调试实验装置时，将小车从斜面顶端滑下，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法可行的是______ （多选）；
A．小车仍从斜面顶端滑下，换一个更长的木板
B．减小斜面的倾角，小车仍从斜面顶端滑下
C．斜面倾角不变，降低小车从斜面上开始下滑的高度
（3）由以上实验现象可以直接得出的结论是______ （选填“A”、“B”或“C”）。
A.运动的物体需要力来维持
B.运动的小车所受阻力减小，向前运动的距离变大
C.运动的小车不受力的作用，将保持匀速直线运动状态或静止状态

【推荐2】如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在毛巾、棉布、木板上滑行的距离。

（1） 每次实验时均让同一小车从同一斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车_______；
（2） 实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（快/慢）。如果实验中小车在木板、棉布上滑行时都滑出了右端，此时_______（需要/不需要） 重新实验以获取可靠证据；
（3） 在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律：物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”） 力来维持，一切物体都有保持原来_______不变的性质。

【推荐1】小实在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示：
   
（1）该实验中物体的动能是指_______的动能；
（2）图乙和图丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是控制_______相同，探究动能大小与质量的关系；
（3）选择甲、乙两次实验进行比较，可以研究_______（选填“超载”或“超速”）带来的危害。

【推荐2】如图所示的实验装置中，铜球的质量大于钢球的质量。设计该实验的目的是研究物体动能的大小与_____的关系；实验中使小球从同一高度由静止开始滚下目的是使小球具有相同的______实验中发现,铜球把木块推得更_____，说明铜球对木块做的功更_____，从而判断铜球的动能更_____,该实验说明_____.如果水平面绝对光滑，该实验_____（能、不能）正常进行。

【推荐3】小伟在探究“动能的大小可能与哪些因素有关的”时，设计了如图所示的实验，让小球从光滑斜面上由静止滑下，与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。
   
（1）图甲是控制两球的__________相等，探究的是动能与__________的关系，得出的结论是：_________。
（2）木块被撞击后，最终会停下来，在此过程中将机械能转化为__________能；
（3）利用图乙得出的结论可以解释的现象是_________。（填正确选项前的字母）
A.将弹弓拉得越开，子弹被弹射得越远       B.高速公路上，大卡车所造成的车祸往往很惨烈
（4）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的_________来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有________。（单选并填编号）
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果
③用酚酞试液滴入溶液便红色来判断溶液呈碱性