某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率,实验过程如下:
②按图安装滑轮组,分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计,使沙袋升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s,将这三个量填入表格。
④算出有用功W有,总功W总,机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量,重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录,思考并回答:
(1)在第一次实验中,粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s,你认为s应该为___________ m;
(2)根据表中数据,可计算得出第二次实验的机械效率为___________ ;
(3)根据表中数据,分析得出所用动滑轮的重为___________ N;(绳重和摩擦忽略不计)
(4)分析三次实验中的数据,可以发现用同一个滑轮组提升重物,物重越大,滑轮组的机械效率___________ 。(选填“越大”“越小”或“不变”)
次数 | 沙和袋所 受的总重 力G/N | 提升高度 h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F/N | 绳端移动 的距离 s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η |
1 | 0.6 | 0.2 | 0.12 | 0.3 | 0.18 | 66.7% | |
2 | 0.9 | 0.2 | 0.18 | 0.4 | 0.6 | 0.24 | |
3 | 1.2 | 0.2 | 0.24 | 0.5 | 0.6 | 0.30 | 80% |
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格。
②按图安装滑轮组,分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计,使沙袋升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s,将这三个量填入表格。
④算出有用功W有,总功W总,机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量,重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录,思考并回答:
(1)在第一次实验中,粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s,你认为s应该为
(2)根据表中数据,可计算得出第二次实验的机械效率为
(3)根据表中数据,分析得出所用动滑轮的重为
(4)分析三次实验中的数据,可以发现用同一个滑轮组提升重物,物重越大,滑轮组的机械效率
20-21八年级下·湖南邵阳·期末 查看更多[2]
更新时间:2023-08-25 16:24:48
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【推荐1】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽先使用同一滑轮组提升不同的钩码,如图甲、乙。
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计使钩码竖直向上做_____ 运动。第2次实验时,弹簧测力计的示数如图乙所示.为 _____ N;
(2)实验中记录的数据如表所示,第1次实验中,滑轮组的机械效率为_____ ;
(3)将滑轮组换一种绕绳方法。如图丙所示,若不计绳重、弹簧测力计重和摩擦,且都提升相同的钩码时,甲图中滑轮组的机械效率_____ 丙图中滑轮组的机械效率。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
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实验次数 | 钩码的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 0.3 |
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【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示
(1)第1次数据是图_________ (选填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的;
(2)采用甲图装置实验时,应用手竖直向上_________ 拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的物体缓慢上升;
(3)比较1、2、3次实验数据可判定,在装置相同情况下,物体越重,滑轮组的机械效率越________ ;
(4)第4次实验中的机械效率为________ ;
(5)采用甲图装置实验时,若弹簧测力计没有竖直向上拉,则测得的机械效率将_______ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
次数 | 物体的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.6 | 66.7% |
2 | 3 | 0.2 | 1.4 | 0.6 | 71.4% |
3 | 4 | 0.2 | 1.8 | 0.6 | 74.1% |
4 | 2 | 0.2 | 1.5 | 0.4 |
(2)采用甲图装置实验时,应用手竖直向上
(3)比较1、2、3次实验数据可判定,在装置相同情况下,物体越重,滑轮组的机械效率越
(4)第4次实验中的机械效率为
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【推荐3】在“探究影响动滑轮机械效率的因素”的实验中,小霞用同一动滑轮进行了三次实验,实验装置如图所示,实验数据如表所示。
(1)实验时,小霞应竖直向上 ___________ 拉动弹簧测力计;
(2)第2次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,此时绳端受到的拉力为___________ N,提升重物所做的有用功为 ___________ J,拉力克服绳重及轮与轴的摩擦所做功为 ___________ J,动滑轮的机械效率为 ___________ %;
(3)分析表中数据可知:用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时,随着钩码总重的增加,拉力所做的额外功将___________ ,拉力所做的额外功占总功的比值将 ___________ (以上两空均选填“减小”、“不变”或“增大”)。
序 号 | 动滑轮重G动/N | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 绳自由端上升的高度s/m | 动滑轮的机械效率η/% |
1 | 0.3 | 1 | 0.2 | 0.70 | 0.4 | 71.4 |
2 | 0.3 | 2 | 0.2 | 0.4 | ||
3 | 0.3 | 4 | 0.2 | 2.4 | 0.4 | 83.3 |
(2)第2次实验时,弹簧测力计的示数如图所示,此时绳端受到的拉力为
(3)分析表中数据可知:用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时,随着钩码总重的增加,拉力所做的额外功将
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【推荐1】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小刚用如图所示滑轮组进行了三次实验,实验数据如表所示。
(1)本实验中用到的测量工具有______ 和______ ;
(2)在第②次实验中,做的有用功是______ J,额外功是______ J;
(3)第③次实验中滑轮组的机械效率是______ (结果保留至);
(4)通过分析实验数据可以得出:同一滑轮组提升的物重增大,机械效率将______ (均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
实验序号 | 物重 | 物体上升的高度 | 拉力 | 绳端移动距离 | 机械效率 |
① | 4 | ||||
② | 6 | ||||
③ | 8 |
(2)在第②次实验中,做的有用功是
(3)第③次实验中滑轮组的机械效率是
(4)通过分析实验数据可以得出:同一滑轮组提升的物重增大,机械效率将
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【推荐2】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如表:
(1)在表中的空格处填上适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一位小数);
(2)在实验操作中,应竖直向上______ 拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析可得出:使用同一滑轮组,______ 可以提高滑轮组的机械效率;
(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你做出恰当的猜想:滑轮组的机械效率可能还与______ 有关(写出一种影响因素即可);
(5)若不考虑绳重的摩擦,本实验序号1中动滑轮的重为______ N。
实验序号 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | ③ | 90.9% |
(1)在表中的空格处填上适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一位小数);
(2)在实验操作中,应竖直向上
(3)从实验数据分析可得出:使用同一滑轮组,
(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你做出恰当的猜想:滑轮组的机械效率可能还与
(5)若不考虑绳重的摩擦,本实验序号1中动滑轮的重为
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