在测量滑轮组机械效率的实验中，实验器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计。小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组；用该滑轮组-组卷网

题型：实验题难度：0.65 引用次数：161 题号：20320910

在测量滑轮组机械效率的实验中，实验器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计。小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组；用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示：

实验次数	钩码所受的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1
2
3

请你解答如下问题：
（1）根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式；____
（2）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为______ ；
（3）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率______（填“越高”“越低”或“不变”）；
（4）在实验过程中，小明发现绳端移动的距离与物体上升的高度的比值是恒定的，于是猜想：实验中拉着绳端静止不动与匀速拉动，两种情况下，滑轮组的机械效率相同。两种情况相比较，你认为拉着绳端静止不动时的机械效率，比匀速拉动时的机械效率______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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更新时间：2023-08-26 20:59:49 |

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【知识点】测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析测量滑轮组机械效率的注意事项及改进

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实验题 | 适中 (0.65)

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探究机械效率的实验问题

【推荐1】提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：

猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关；
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关。
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。

实验次数	钩码的重力	钩码上升高度	绳端拉力	绳端移动的距离	机械效率
1	2	0.1	0.90	0.3	74.1%
2	4	0.1	1.50	0.3	88.9%
3	4	0.1	1.25	0.4
4	4	0.2	1.50	0.5	88.9%

（1）实验时应沿竖直方向___________缓慢向上拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第3次实验是利用了图___________的装置完成的，它的机械效率

___________；
（3）比较2、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是___________（选填“正确”或“错误”）的；
（4）通过比较___________（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率___________。

7日内更新 | 115次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

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探究机械效率的实验问题

【推荐2】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表：

物理量次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率ƞ
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第1次实验测得的机械效率为______。
（2）分析表中数据可知∶第2次实验是用______图做的；第 4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多“即动滑轮总重越重”，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）。分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______（选填“有关”或“无关”）。
（4）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将______（选填“变大”“不变”或“变小”）。

2022-10-10更新 | 23次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：

实验次数	钩码重力（G/N）	钩码上升高度h/cm）	拉力（F/N）	绳端移动距离（s/cm）	机械效率（）
1	1.0	5		15	55.6%
2	1.5	5	0.8	15
3	2.0	5	1.0	15	66.7%

（1）实验时应沿竖直方向_________拉动弹簧测力计；第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为___________N；
（2）某同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法___________（选填 “正确”或“不正确”）；
（3）小组在第2次实验时所做的有用功为___________J，总功为___________J，滑轮组的机械效率是___________；
（4）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，___________滑轮组的机械效率越高；
（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是___________（选填 “A”“B”或“C”）；
A．增大绳重 B．减轻动滑轮重 C．加快物体提升的速度
（6）多次实验的目的是___________ （选填“A”或“B”）。
A．多次测量取平均值减小误差 B．获得多组数据归纳出物理规律

2023-12-15更新 | 37次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

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探究机械效率的实验问题

【推荐1】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的滑轮组匀速提升不同钩码的方法，分别测量了3组数据，实验数据记录如下：

次数	动滑轮重/N	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
①	0.6	2	10	1	30
②	0.6	4	10	1.7	30	78.4%
③	0.6	6	10	2.4	30	83.3%

(1)第①次测量中，额外功是_____J，机械效率为_____%。
(2)用同一个滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，滑轮组做的额外功将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与物重和_____有关。

2020-02-27更新 | 141次组卷

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解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐2】小明利用如图甲、乙所示的滑轮组探究“滑轮组的机械效率”的实验数据如表格所示。

次数	试验动滑轮重 G滑/N	物重G物/N	钩码上升高度h/m	动力F/N	动力作用的移动距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	1	2	0.1	1.4	0.3	47.6
2	1	2	0.2	1.4	0.6	47.6
3	1	4	0.1	2.2	0.3	①
4	1	8	0.1	4.0	0.3	66.7
5	2	8	0.1	②	0.4	50

（1）根据表格中所示数据，可发现有一组实验数据所采用的滑轮组与其他不同，这组数据是第______次实验的结果，相对应的滑轮组是______（选填“甲”或“乙”）；
（2）实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，才能正确读数。根据表格数据可知：①处数据应为______；编号②数据应为______；
（3）下列分析中，正确的结论是______；
A．由第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关
B．由第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关
C．由第4、5组数据可知，机械越省力，它的机械效率越高
（4）小明最后用甲滑轮组又进行了一组实验，当物重G为10N时，测得：h=0.3m；F=4.5N；s=0.6m，结果发现机械效率算出来竟然超过了100%，导致小明犯错的原因最有可能是______。

2023-08-23更新 | 20次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在下表中。

序号	动滑轮重G/N	物重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	拉力作用点移动的距离s/m	滑轮组的机械效率
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
3	0.5	3	0.1	1.6	0.3

（1）在实验过程中，应沿竖直方向 _____拉动弹簧测力计；
（2）在第2次测量中，若物体被提起的速度为0.06m/s，则拉力F的功率为 _____W；
（3）在第3次测量中，克服绳重和摩擦所做的额外功是 _____J，机械效率为 _____；
（4）分析表中数据可得出，同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越 _____（选填“高”或“低”）。

2022-10-27更新 | 66次组卷

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名校

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐1】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表所示。

实验次数	物重G/N	物体上升的距离h/cm	弹簧测力计上升的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械效率η

（1）这个实验使用的测量工具是___________和___________；
（2）在实验操作中应竖直向上___________拉动弹簧测力计；
（3）在上述表格中第三次实验的机械效率为___________；
（4）由实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越___________；
（5）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：①___________；②___________；

2022-10-01更新 | 147次组卷

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解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验数据记录如下表所示：

实验次数	钩码所受的重力	钩码上升的高度	拉力	绳自由端移动的距离g/cm	机械效率ƞ
1	2	10		30
2	4	10		30
3	6	10		30

（1）请根据表中数据在图中画出该滑轮组绳子的绕法；( )
（2）通过第1次数据可以判断，动滑轮的重___________（选填“大于”或“小于”）1N；
（3）第3次实验弹簧测力计的示数为___________；
（4）分析表中数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越___________。

2023-09-11更新 | 35次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明利用同一滑轮组先后提升不同重量的物体进行实验，如图甲和乙所示，不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中：

次数	物重/N	提升高度/m	拉力/N	绳端移动距离/m	机械效率η
1	3	0.1	2.0	0.3	50%
2	6	0.1	3.2	0.3	_____

(1)根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据大小为_____（用百分数表示）。
(2)分析实验数据，可初步得出的实验结论为：同一滑轮组的机械效率与_____有关。
(3)小明在实验操作过程中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样弹簧测力计示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，它的这种想法显然是错误的，因为它没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响，如果让弹簧测力计保持静止时读数，则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
(4)如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重量的物体，对比甲图和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知

_____

（选填“大于”、“等于”或“小于”）
(5)小明认为测量滑轮组机械效率时，可以不测量重物及绳子自由端移动的距离，只测出所提升的物重大小及匀速拉动绳子自由端的拉力就可以了。他的这种观点是_____（选填“正确”或“不正确”）的。

2020-06-07更新 | 308次组卷

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