【推荐1】关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的______；
（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______运动状态；
（4）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；
（5）实验时，小车在水平面上运动的过程中受______（选填“平衡”或“非平衡）力。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离如图所示。

（1）实验中小车每次都从同一斜面的同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：控制小车每次到达水平面的______；
（2）实验中发现：小车在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做______；
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

【推荐3】阅读短文，回答下列问题。
年月日时分，中国在酒泉卫星发射中心用长征十一号运载火箭，成功发射天平二号A、B、C卫星。长十一火箭年宇航发射首战告捷。目前，长十一火箭共完成次陆地发射和次海上发射任务，创造了十二连胜的佳绩。在此之前，成功飞天的“天宫一号”已经和无人飞船“神舟八号”交会对接。然而“交会对接”是举世公认的航天技术瓶颈，航天器在空间交会对接过程中曾失败过。因为在太空中的空间实验室和飞船都是高速运行的，速度达到，在对接过程中，如果控制不好，就可能发射“追尾”事故。年，它还与神舟九号、神舟十号进行了“浪漫拥抱”。航天员乘坐“神舟十号”飞天，最终住进了太空中“天宫一号”新家，并开展一系列的空间科学实验。航天员在舱内的生活并不会单调乏味。“天宫”里为航天员配备了体育锻炼设施和娱乐设施。
请回答下列问题：
（1）长征十一号火箭加速升空时，其运动状态______（填“有”或“没有”）发生变化；
（2）要实现“天宫一号”与“神八”准确的“太空之吻”而不损坏，对接前瞬间两者应保持静止，则“神八”的速度相对“天宫一号”应为______；
A.　　B. 　　C.0 　　D.
（3）若“天宫一号”绕地球做匀速圆周运动，则它受______（填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
（4）如图所示，年月日中国空间站，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，进行了太空课堂授课，在抛物演示实验中，王亚平正对着叶光富的手抛出冰墩墩（假定叶光富的手位置不变），叶光富______（填“能”或“不能”）接收到冰墩墩，在太空中抛出的物体做______（填“变速曲线”或“匀速直线”）运动；
   
（5）若忽略空间大小的影响，你认为在“天宫一号”里可进行的体育锻炼有______。
A.俯卧撑　　B.弹簧臂力器　　C.跳绳　　D.举哑铃

【推荐1】如图，用小球和木块来探究“动能大小与哪些因素有关”．
   
（1）实验中是通过比较_____来比较动能大小．
（2）本实验研究的动能是指_____．（填序号）
A．小球在斜面上时的动能       B．小球撞击木块时的动能       C．小球撞击木块后木块的动能
（3）比较图、是为了研究动能大小与______的关系．
（4）小赵在实验时，先让质量为的小球从斜面高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为，接着他立即让同一小球从斜面高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为，如图所示，则_____（大于/小于/等于），你判断的依据是_____．（从能量角度解释）．
                               
（5）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理._______（选填“合理”或“不合理”）

【推荐2】在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面上由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块；如图所示。

（1）本实验的研究对象是___________；
（2）甲或乙实验中小车放置的位置越高，木块被撞击得越远，研究表明：当___________一定时，物体动能的大小与物体的___________有关；
（3）甲、乙实验时，在乙车上再放置一钩码，让两小车从斜面的同一高度自由滑下，发现乙木块移动的距离长，这一实验可研究___________；
（4）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则___________（填序号）。
①f_甲>f_乙
②f_甲=f_乙
③f_甲<f_乙

【推荐3】小北用如图所示装置来“探究影响动能大小的因素”实验。

（1）该实验所探究物体的动能是指______（选填“木块”“钢球”或“斜面”）的动能，该实验物体的速度是指钢球从斜面上由静止滚下与木块即将碰撞时的速度，它是通过改变______（选填“高度”或“质量”）来改变速度的；
（2）小北通过实验观察木块被钢球推动______的大小，来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫______；若不用木块，在桌面上铺一条毛巾，______（选填“可以”或“不可以”）用钢球在毛巾表面滚动的距离来体现钢球动能的大小。
（3）图中甲丙是为了探究物体的动能与物体______的关系。