在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块,如图1所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/10/6861dc7d-66f2-4b3c-bfe4-5657efe4f4c5.png?resizew=727)
(1)实验过程中发现两次木块移动距离s1、s2相差太小。仅利用原有器材,通过___________ ,可使两次木块移动距离差变大,实验现象更明显;
(2)将同一小车从斜面不同高度滚下,放置的位置越高,木块被撞击得越远,研究表明:当___________ 一定时,物体的 ___________ 越大,物体的动能越大;
(3)如图甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则___________ (填序号);
①f甲>f乙
②f甲<f乙
③f甲=f乙
(4)这个实验中,利用木块被推出的距离来比较小车的动能大小,下列实例中与此实验方法相同的有___________ ;(填编号)
①认识声波时,用水波进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(5)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了质量大的大车和质量小的小车的一些数据,从下表的数据,你可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是___________ ,由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车 ___________ ;(大/小)
(6)实验结束后,该同学拿走木块,先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放,记录小球在相同表面上滑行到静止的距离,如图2所示,根据此现象,小刚得出了动能与速度有关的结论,你认为该同学实验方案是否合理 ___________ (选填“合理”或“不合理”);
(7)该同学改进实验:取用质量不同的铁球,将同一弹簧压缩相同程度后,由静止释放,去撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系(见图3),这个设计方案是___________ (选填“正确”或“错误”)的,原因是 ___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/10/6861dc7d-66f2-4b3c-bfe4-5657efe4f4c5.png?resizew=727)
(1)实验过程中发现两次木块移动距离s1、s2相差太小。仅利用原有器材,通过
(2)将同一小车从斜面不同高度滚下,放置的位置越高,木块被撞击得越远,研究表明:当
(3)如图甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则
①f甲>f乙
②f甲<f乙
③f甲=f乙
(4)这个实验中,利用木块被推出的距离来比较小车的动能大小,下列实例中与此实验方法相同的有
①认识声波时,用水波进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(5)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了质量大的大车和质量小的小车的一些数据,从下表的数据,你可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是
物体 | 质量m/kg | 速度v/m•s﹣1 | 动能E/J |
小车 | 0.2 | 2 | 0.4 |
大车 | 0.4 | 1 | 0.2 |
(7)该同学改进实验:取用质量不同的铁球,将同一弹簧压缩相同程度后,由静止释放,去撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系(见图3),这个设计方案是
更新时间:2023-08-28 11:58:29
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。
(1)在探究动能与速度的关系时,要保持小球的_________ 不变,让小球从_________ (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动;
(2)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是_________ 法;二是转换法。就本题来说:用_________ 来表示小球动能大小的方法就是转换法。
(1)在探究动能与速度的关系时,要保持小球的
(2)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/15/a0cc527a-a226-41fd-88fb-f859ed54ef3e.png?resizew=344)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】在探究“力与运动的关系”时,我们曾经追随物理学家的足迹,同学们设计了如图所示的实验:________ 由静止开始滑下;
(2)在每次实验中,可以观察到:小车到达水平面后会继续向前运动一段距离,最终会停下来。本实验现象能直接说明________ (选填序号):
A .牛顿第一定律
B.物体的运动需要力来维持
C.力可以改变物体的运动状态
(3)小车在水平面运动时受到了________ 个力;
(4)在上面的探究后,通过合理的推理可知:当图中的摆球从A点由静止释放摆到最低点B时,如果摆球所受的力突然全部消失,则摆球将________ ;(选填“向右侧上摆” “静止”或“做匀速直线运动”)________ (先填“相同”或“不同”)高度自由滑下,通过测量________ 来比较小车动能的大小;
②若在小车中放一重物,使小车从同一高度自由滑下,还可以探究________ 对物体动能大小的影响。
(2)在每次实验中,可以观察到:小车到达水平面后会继续向前运动一段距离,最终会停下来。本实验现象能直接说明
A .牛顿第一定律
B.物体的运动需要力来维持
C.力可以改变物体的运动状态
(3)小车在水平面运动时受到了
(4)在上面的探究后,通过合理的推理可知:当图中的摆球从A点由静止释放摆到最低点B时,如果摆球所受的力突然全部消失,则摆球将
②若在小车中放一重物,使小车从同一高度自由滑下,还可以探究
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作(步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m);
(1)让小球从同一高度由静止开始滚下,目的是使小球到达水平面时具有相同的_______ ;
(2)实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小,这种方法在物理学中属于______ (选填“控制变量法”或“转换法”);
(3)小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系,你认为该观点是______ (选填“正确”或“错误”),理由是没控制小球____ 相同;
(4)通过比较步骤_____ 和________ 可以判断动能大小与物体质量的关系。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/17/084d6b87-dce0-4a13-b374-2fc9daf8499b.png?resizew=586)
(1)让小球从同一高度由静止开始滚下,目的是使小球到达水平面时具有相同的
(2)实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小,这种方法在物理学中属于
(3)小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系,你认为该观点是
(4)通过比较步骤
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小明同学探究“物体动能大小与哪些因素有关”,如图所示;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/10/e45dd941-b41e-4c7f-a771-845fa2a4e3fa.png?resizew=320)
(1)他利用小钢球撞击木块,通过木块移动距离的大小来判断小钢球具有的动能大小,这种研究物理问题的方法是______ 法;
(2)实验时他将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放,每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块,目的是探究小球动能的大小与______ 是否有关;
(3)在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,若水平面绝对光滑,则______ (选填“能”或“不能”)得出实验结论,请说明理由:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/10/e45dd941-b41e-4c7f-a771-845fa2a4e3fa.png?resizew=320)
(1)他利用小钢球撞击木块,通过木块移动距离的大小来判断小钢球具有的动能大小,这种研究物理问题的方法是
(2)实验时他将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放,每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块,目的是探究小球动能的大小与
(3)在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,若水平面绝对光滑,则
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/25/2879992281120768/2881035979481088/STEM/1c0b2604-0691-44f4-9f47-1aff93515781.png?resizew=328)
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙。
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的______ 。
②选用图甲探究的是动能与______ 的关系,理由是:两球______ 相等;得出的结论是:______ 。
③选用图乙探究的是动能与______ 的关系,得出的结论是:______ 。
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等;本实验中运用了两种研究方法,一是______ 法;二是______ 法,就是用______ 来表示小球动能的大小。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/25/2879992281120768/2881035979481088/STEM/1c0b2604-0691-44f4-9f47-1aff93515781.png?resizew=328)
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙。
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的
②选用图甲探究的是动能与
③选用图乙探究的是动能与
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等;本实验中运用了两种研究方法,一是
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小阳用同一实验装置,让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒,完成以下实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/12/1c3480d5-dee9-4975-9dca-26c220c82ddb.png?resizew=638)
(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近,可以得出结论:质量相同时物体的_________ 越大,动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出:质量相同时,物体位置越高,重力势能_________ ;
(2)在甲、乙两次实验中,硬纸盒所受滑动摩擦力_________ (选填“相同”或“不同”);
(3)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下_________ 方法(填写正确选项前的字母);
A.换用质量更小的钢球 B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球的高度 D.换用一个较重的硬纸盒
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码,设计了如图丙所示实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,通过比较甲、丙两次实验可得出:滑动摩擦力与_________ 有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/12/1c3480d5-dee9-4975-9dca-26c220c82ddb.png?resizew=638)
(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近,可以得出结论:质量相同时物体的
(2)在甲、乙两次实验中,硬纸盒所受滑动摩擦力
(3)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下
A.换用质量更小的钢球 B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球的高度 D.换用一个较重的硬纸盒
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码,设计了如图丙所示实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,通过比较甲、丙两次实验可得出:滑动摩擦力与
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/26/8b5e168f-1c2c-4069-9fd7-c7e3bc08b3a0.png?resizew=558)
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。 回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与_____ 的关系;
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与_____ 的关系;
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球______ 的大小,该实验物体的速度是指小球从斜 面上静止滚下与物块_____ (填“碰撞前”或“碰撞后”)的速度,是通过观察比 较木块_____ 反映出来动能大小; 下面的四个研究实例中也采用这种方法的是:( )
A、学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻) 关系
(4)若水平面绝对光滑,本实验将__________ (选填能或不能)达到探究目的, 理由是:____ ;
(5)有同学将实验装置改进成图右所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块,该实验方案是否可行?答:_____ 若他按此方案操作,他会 看到的现象是:___ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/26/8b5e168f-1c2c-4069-9fd7-c7e3bc08b3a0.png?resizew=558)
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。 回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球
A、学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻) 关系
(4)若水平面绝对光滑,本实验将
(5)有同学将实验装置改进成图右所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块,该实验方案是否可行?答:
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关,于是他们进行了如下探究:
【提出问题】汽车动能大小跟什么因素有关?
【猜想假设】由“十次事故九次快”可猜想:汽车的动能可能跟________ 有关;由“安全驾驶莫超载”可猜想:汽车的动能可能跟________ 有关。
【进行试验】他们做了如图所示的三次实验:用金属球模拟汽车,将A、B、C三小球先后从同一装置的
、
、
高处滚下(
,
),推动纸盒运动一段距离后静止。
【分析论证】(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择________ 两图来进行比较;
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,________ 球的动能最大;
(3)比较a、b两图可初步得出结论:____________
【实践应用】比较a、c两图的实验现象所得到的结论,可以解释汽车________ (选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
【提出问题】汽车动能大小跟什么因素有关?
【猜想假设】由“十次事故九次快”可猜想:汽车的动能可能跟
【进行试验】他们做了如图所示的三次实验:用金属球模拟汽车,将A、B、C三小球先后从同一装置的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bdca038ab4aa3a5a179b2fff80c8e25b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b63dafb3073cdec92019252afbec7d49.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a9fd3f5fdf287dd343ee5d19b27778e9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3a4f54174babc4bbd08bf7025cc30706.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a4918d6644447dc1467633d4efb41b6e.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/5/65b8ac64-d228-4dc1-b433-85b13a2cd9a0.png?resizew=220)
【分析论证】(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,
(3)比较a、b两图可初步得出结论:
【实践应用】比较a、c两图的实验现象所得到的结论,可以解释汽车
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】投掷实心球是盐城市中考体育选考项目之一。小明同学在选定该项目后思考:实心球投掷的远近跟什么因素有关呢?
(1)这属于实验探究的______ 环节,体育课上,小明同学观察了其他同学的投掷情况后,发现个子较高的同学明显要比个子较矮的同学投掷得更远一些,因此,她认为实心球抛出点的高度可能会影响投掷距离,经过思考,她提出了以下猜想:实心球投掷距离可能跟实心球的质量、抛出速度、抛出角度有关;
(2)小明选取了质量为2kg的中考体育标准用球,在同一水平地面上进行了多次实验:
①投掷实心球时,预摆一般是一至二次,预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如表:
②分析数据,可初步得出的结论是:同一实心球,在______ 不变时,随着实心球抛出角度的增大,投掷的距离______ ;实心球从抛出到落地的过程中,重力势能______ ,动能______ ;
(3)根据以上实验,小明为了提高自己投掷实心球的成绩,他应选择______ 度角,并以较大的______ 投掷。
(1)这属于实验探究的
(2)小明选取了质量为2kg的中考体育标准用球,在同一水平地面上进行了多次实验:
①投掷实心球时,预摆一般是一至二次,预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如表:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
抛出速度 | 快速 | 中速 | 慢速 | 快速 | 中速 | 慢速 | 快速 | 中速 | 慢速 |
抛出角度 | |||||||||
抛出距离 |
(3)根据以上实验,小明为了提高自己投掷实心球的成绩,他应选择
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/4/8ae2b61f-05d2-4dcb-a724-24c297c8d224.png?resizew=212)
您最近一年使用:0次