【推荐1】某小组同学“测滑轮组机械效率”的实验中，匀速提起重物，并做了如下实验记录：

钩码重 G物/N	钩码上升 高度h物/m	直接将钩码 举高做的功	动力F动/N	动力作用点移动的距离s动/m	使用滑轮组动力做的功 W总/J	滑轮组的机械效率η
1	0.1	0.1	0.5	0.3	0.15	66.7%
2	0.1	0.2	0.4	0.3	0.12	166.7%
4	0.1	0.4	1.5	0.3	0.45	88.9%

(1)对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的第____次实验结果是违背物理规律的，其表现是：__________________。
(2)图示为实验时弹簧测力计的示数。结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因，其原因是________________。纠正错误后，可计算出第2次实验时滑轮组的机械效率为________。
(3)由实验记录可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功______（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率变____。
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了_____。（填字母）
A．减小摩擦       B．多次测量取平均值减小误差       C．获得多组数据归纳出物理规律
(5)由本实验______（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。

【推荐2】测量滑轮组的机械效率实验装置和数据记录如下：

实验次数	钩码的重力G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2.0	0.10	0.9	0.30	74.1%
2	2.0	0.15	0.9	0.45	74.1%
3	2.0	0.20	0.9	0.60	74.1%
4	4.0	0.20	1.6	0.60

（1）实验时应竖直向上________拉弹簧测力计使物体缓慢上升。
（2）第4次实验测得滑轮组的机械效率约为________（结果保留到0.1%）。
（3）分析表中实验数据可得：利用相同的滑轮组提升同一物体，物体上升的高度不同，滑轮组的机械效率_______；提升不同物体，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越________。
（4）机械效率是机械性能好坏的重要标志。结合生产生活实际，请你再提出一种提高滑轮组机械效率的措施：___________。

【推荐3】测量滑轮组的机械效率：

原理	______
器材	弹簧测力计、______、滑轮组、铁架台、钩码若干
过程	①用弹簧测力计测出钩码的______，并记录在表格中； ②组装滑轮组，竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出弹簧测力计的示数，测出________________________和弹簧测力计移动的距离，并在表格中记录； ③根据公式计算机械效率并记录.
数据 表格	请将空缺的表格填写完整. 2 0.1 0.8 0.3 83.3% 4 0.2 1.5 0.6 _______
结论	使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越.______.
评估 反思	实验中拉动弹簧测力计时应做____________运动.

【推荐1】在探究“滑轮组的机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表所示：

实验 次数	物重 G物/N	动滑轮 重G动 /N	钩码上升 的高度 h/m	动力 F/N	动力作用 点移动的 距离s/m	滑轮组的 机械效率 η
1	1	0.5	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	2	0.5	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	4	0.5	0.1	2	0.3
4	4	1	0.1		0.5	50.0%

(1)根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法______；
(2)某次实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计示数如图乙所示，为______N。第3次实验时滑轮组的机械效率为______（结果精确到0.1%）；
(3)由表中第______组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关；
(4)由表中第3、4组数据可知，不同滑轮组的机械效率与摩擦和______有关；第3组实验中克服摩擦所做的额外功为______J。

【推荐3】物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，猜想滑轮组的机械效率可能与物重和物体上升 的高度等因素有关，该小组利用如图所示的装置分别进行实验，测量的实验数据如下表

实验次 数	物重（N）	物体上升 高度（m）	拉力（N）	绳自由端移动距离（m）	机械效率（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

       
（1）分析___________两次实验数据可得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关；
（2）在测量拉力时，某同学使测力计缓慢加速直线运动，该同学测得的机械效率与正确操作相比 ___________ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（3）分析2、3两次实验数据可得出： ___________