【推荐1】小融在实验室利用天平、烧杯、台秤等器材测量密度。（ρ_水=1g/cm³）
（1）天平放在__________工作台上，游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。把石头放在天平左盘，往另外一个托盘加减砝码、移动游码使天平平衡，所用砝码个数和游码位置如图甲所示，则石头质量为__________g；
（2）在量筒中倒入适量的水，用细线将石块缓慢放入适量水的量筒中浸没，量筒两次示数的差值为9mL，则此石块的密度为__________；

（3）调好天平后，小融又利用此石块测量未知液体的密度（石块不吸液体）；
①如图乙所示，将石块轻轻放入装有适量液体的烧杯中浸没，再用天平称量m_乙=90g，在液面处标记H；
②将石块取出，添加该液体至标记H处，用天平测得质量为m_丙=70.2g，如图丙所示，则该液体的密度为__________。石块取出时会沾有液体，这会使所测液体密度__________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（4）小融还想用台秤、烧杯和一个金属圆柱体测量另一未知液体的密度ρ，测量步骤如图丁所示（已知水的密度为ρ_水）；
①用细线拉着圆柱体，使其一半浸入水中，记下台秤的示数为m₁；
②用细线拉着圆柱体，浸没入水中，记下台秤的示数为m₂；
③将圆柱体从水中取出擦干后，用细线系住物体浸没于与水等质量的未知液体中，记下台秤的示数m₃；
则步骤②中水对容器底部的压力比步骤①中增大了__________，圆柱体的体积为__________，未知液体的密度ρ=__________（用符号m₁、m₂、m₃、ρ_水、g表示）。

【推荐2】小红同学在学校的花坛里捡到了一块小石块，刚刚复习了“密度的测量专题”的她想用所学知识的测量小石块的密度。如图所示是小红和同学们利用一最大测量值为200g的托盘天平和一个质量为28.2g的烧杯来测量石块密度的实验过程（假设石块吸水前后体积不变）。
（1）她把托盘天平放在_______桌面上，将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧。则应该将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）适当调节；
（2）托盘天平调平后，小红开始实验：

①向烧杯中加入适量水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量为90g，如图甲所示；
②将石块轻轻地放入烧杯的水中，足够长一段时间后，在水面的位置处作标记a，用调好的天平测量烧杯、水和石块的总质量为140g（细线体积质量忽略不计），如图乙所示；
③从烧杯的水中取出石块后，轻轻擦干石块表面的水后，测出此时石块的质量为54.8g；
④用调好的天平测出剩佘水和烧杯的总质量为84g，如图丙所示。
⑤再向烧杯加水，直到水面到达所作标记处为止，如图丁所示。并用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时砝码和游码如图戊所示，则烧杯和水的总质量为_______g；
（3）根据实验数据，计算出石块的质量为_______g，则石块的密度为_______g/cm³；
（4）对实验结果进行讨论时，同小组成员提议使用丙和丁两幅图中的数据也能计算出石块的体积，你认为这样测得的石块体积值_______（选填“偏大”或“偏小”）；
（5）聪明的小红发现还可以用天平、烧杯和标记a来测量未知液体的密度。思考片刻后，她将图丁中烧杯中的水倒掉后擦干，将待测液体加至标记a处，然后用天平称出烧杯和液体的总质量。利用该装置和标记a可测出液体密度的最大值为_______g/cm³（保留整数）；理论上，用此天平可以鉴别密度差异不小于_______g/cm³的液体（结果精确到0.001）。

【推荐2】小明学习了密度的内容后，想测量妈妈所戴手镯的密度。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺___________处，通过调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）用调好的天平测量该手镯的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该________选填“向右调平衡螺母”、“向右盘中加砝码”或“向右移动游码”；
（3）当天平重新平衡时，右盘所加砝码和游码位置如图甲所示，则该手镯质量为___________；
（4）用量筒测量手镯体积时，发现手镯无法放入量筒。于是他通过以下几个步骤测出了手镯的体积；
①在烧杯中倒入适量的水，将手镯放入其中并浸没，用记号笔记下此时液面的位置；
②将手镯取出，用量筒里的水添加到烧杯中，使液面回到位置；
③前后两次量筒中液面位置如图乙所示，则手镯的体积是___________；
（5）由此可以计算出该手镯的密度为___________；
（6）以上测出的密度值比真实值___________选填“偏大”、“不变”或“偏小”；
（7）小明的爸爸首先肯定了小明的办法，然后用图丙所示的方法也测得了手镯的密度。

①用一碗装适量的水，放在厨房里的家用电子秤上，这时的读数为；
②用一丝线将手镯浸没在水中未触底，电子秤上读数为；
③将手镯沉在碗底，电子秤上的读数为；
④则手镯的密度为ρ=_____（用所测物理量的字母表示，已知水的密度为）。

【推荐3】测木块密度：要求用量筒，不用天平．可提供的器材有：量筒、烧杯、足量的水、细金属丝．请补充下列实验步骤并写出木块的密度表达式．
（1）量筒中倒入适量的水，记下体积V₁；
（2）_____________________________________________;
（3）________________________________________________;
则ρ_木=_______________．

【推荐3】小明学习了密度的内容后，想测量妈妈所戴手镯的密度。

（1）将托盘天平放在___________上，将游码移至标尺___________处。
（2）称量前，若分度盘指针如图甲所示，则应向___________调节平衡螺母；称量手镯时，当天平重新平衡，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，则该手镯质量为_________；
（3）用量筒测量手镯体积时，发现手镯无法放入量筒。于是他通过以下几个步骤测出了手镯的体积；
①在烧杯中倒入适量的水，将手镯放入其中并浸没，用记号笔记下此时液面的位置；
②将手镯取出，用量筒里的水添加到烧杯中，使液面回到位置；
③前后两次量筒中液面位置如图丙所示，则手镯的体积是________；
（4）由此可以计算出该手镯的密度为___________kg/m³；
（5）以上测出的密度值比真实值___________选填“偏大”、“不变”或“偏小”；
（6）小明的爸爸首先肯定了小明的办法，然后用图丙所示的方法也测得了手镯的密度。

①用一碗装适量的水，放在厨房里的家用电子秤上，这时的读数为m₁；
②用一丝线将手镯浸没在水中未触底，电子秤上读数为m₂；
③将手镯沉在碗底，电子秤上的读数为m₃；
④则手镯的密度为ρ=___________（用所测物理量的字母表示，已知水的密度为ρ_水）。

【推荐1】小融用天平、量筒、溢水杯、烧杯和水来测量石块的密度。
（1）小融将天平放在______工作台上，把游码置于标尺的零刻度线处，发现指针在分度标尺中线的右侧如图甲所示，他应该把平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调平后，小融测石块的质量时砝码及游码位置如图乙所示，则石块的质量______g；

（3）因为石块较大，不能直接放入量筒中，小融将石块浸没在装满水的溢水杯中。用烧杯接住溢出的水，再倒入量筒中如图丙所示，读数时视线应与量筒中液体凹面的底部______。小融读出溢出水的体积后，则可算出石块的密度______；
（4）小侨认为小融测出的石头体积有较大误差，测得的石头密度偏______（选填“大”或“小”）。经过思考，小侨提出不使用量筒也可以测石头体积，具体方法如下：
①在烧杯中装入适量水，测出杯和水的总质量；
②用细线吊着石头浸没在水中，水未溢出，石头未接触容器，如图丁所示，测出其质量；可计算出石头体积为______。若考虑石头吸水，且吸水后石头体积不变，则测得的石头密度偏______（选填“大”或“小”）。

【推荐2】为了探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：

(1)你觉得最合理的实验顺序是_________；
(2)实验步骤甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数依次为F_甲、F_乙、F_丙、F_丁。若这些示数满足_____（用式子表示），可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小_______物体排开液体所受重力的大小；
(3)图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）；
(4)合金块的密度是_______。

【推荐3】为了探究影响浮力大小的因素，某校学习小组设计了如下两次实验．

第一组：甲、乙、丙图是小方同学的实验过程整个过程为同一物块，g取；由如图可知
由以上实验过程及数据分析可得：物体所受浮力大小与______有关；
该物块浸没在水中所受的浮力为______N；
物块的密度为______．
第二组：在水平桌面上，两个完全相同烧杯中装有相同体积的水，小杨同学将AB两个不同的实心物块，分别放入两个烧杯中，A物块沉入杯底，B物块漂浮于水面．待AB均静止后，两液面的高度仍相同，如图所示．则A物块所受浮力______B物块所受浮力；A物块的密度______B物块的密度；甲杯对桌面压力______乙杯对桌面压力．以上选填“”、“”或“”