【推荐1】如图是小华“测量小车平均速度”的实验装置。

（1）实验的原理是__________；
（2）为了便于测量__________，实验中应使斜面坡度小一些；
（3）小车在BC段的平均速度__________；
（4）小华测量小车从A点运动到B点的时间时，过了B点才停止计时，这样会导致所测的时间偏______，计算的AB段平均速度偏______；
（5）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是______（选填选项序号）。
A．B．   C．   D．   

【推荐2】如图是测量小车运动的平均速度实验。小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两处时电子表显示的时刻（h：min：s）如图所示。

（1）该实验原理是：______；
（2）为方便计时，应使斜面的倾斜度较______（选填“大”或“小”）；
（3）小车全程的平均速度是______m/s；
（4）如果小车未到A点就开始计时，则测得AC段的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）；
（5）在实验中测得上半段路程的平均速度为v₁，下半段的平均速度为v₂，全程的平均速度为v₃，则v₁、v₂、v₃的大小关系是______（按从小到大的顺序排列）；
（6）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出下半段的平均速度。他的做法是______（选填“正确”或“错误”）的。

【推荐3】如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）根据实验的原理___________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因_________的测量误差较大，需多次测量。
（2）图中AB段的距离________cm，测得时间，则AB段的平均速度________。
（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏________。
（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从__________由静止开始下滑。
（5）发________。填（“>”、“<”或“=”）
（6）物体的运动常常可以用图像来描述，图中能反映图甲小车运动情况的是______。（选填“A”或“B”）

【推荐1】如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板、金属挡板、小车（长15.0cm）、秒表、木块。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。
（2）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_________ m/s。
（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_____（选填“大”或“小”）。

【推荐2】在“测量纸锥下落的速度”活动中，小红和小华制作了一个直径d为8cm的纸锥。提供的器材有刻度尺、秒表等。

（1）他们商量了如下方案：
方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离；
方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间；
方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。
上述方案中，你认为最合理的是方案______；
（2）为了得到更加准确的测量结果，他们用频闪照相机拍摄纸锥下落过程，每隔0.2s曝光一次，拍摄的照片如图所示。则纸锥从A下落到F的平均速度是______m/s；
（3）如图所示，从A下落到F的过程中，纸锥速度的变化情况是______。

【推荐3】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。

（1）该实验是根据公式__________进行测量的；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________；
（3）请根据图表中所给信息回答：s_AB=__________cm，t_BC=__________s，v_AC=__________m/s；
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止记时，测得AB段的平均速度v_AB会偏__________；
（5）为了测量小车在AC段运动过程中，下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？__________，理由是：这样所测的时间__________（填“是”或“不是”）小车运动过程中通过下半程所需时间。