组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 做功与机械能 > 动能和势能 > 探究影响物体动能的因素 > 探究影响动能因素的实验装置及作用
题型:实验题 难度:0.85 引用次数:42 题号:20504493
【探究名称】探究动能的大小跟哪些因素有关。
【实验器材】质量不同的小球、斜面、木块、刻度尺等;
【设计实验与制订计划】(1)实验装置如图甲所示,实验中,把质量不同的小球放在斜面同一高度处由静止开始释放,是为了控制小球到达斜面底端的______相同;

【进行实验与收集证据】部分实验数据如下表所示,

实验次数

1

2

3

4

5

小球的质量

10

20

30

10

10

小球释放的高度

5

5

5

10

15

木块移动的距离

10

18

29

38

86

【分析与论证】(2)①分析第______三次实验数据,可以得出探究结论:小球的质量一定时,速度越大,动能______
②分析第1、2、3三次实验数据,可以得出探究结论:______,动能越大;
③由结论可知,高速公路上小汽车限制的最高速度比大卡车限制的最高速度______(选填“大”或“小”);
【评估】(3)某同学对该实验方案进行改进:不用木块,在木块的位置上固定一个面积较大的挡板,在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥,如图乙所示,每次实验后都要换上另一块______(选填“相同”或“不同”)的橡皮泥;此实验中小球动能的大小是通过______来间接反映的。

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【推荐1】在研究“物体的动能与哪些因素有关”时,用质量不同的钢球从斜面上相同高度处自由滚下,碰撞静止在同一水平面上的木块。测量所得的数据记录在下表中。
实验次数123
钢球质量m/g204060
钢球下落高度h/cm202020
木块滑行距离s较远
   
(1)实验中控制钢球的高度相同,是为了控制钢球到达底端时____相同;
(2)通过观察____比较钢球的动能的大小;
(3)上述3次实验中,第三次实验钢球滑到斜面底端时动能最大,这个现象得出的结论;可用于解释汽车____(选填“超速”或“超载”)带来的危害;
(4)利用图示器材____(选填“可以”或“不可以”)探究重力势能与高度的关系。
2023-07-28更新 | 58次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐2】(1)某物理兴趣小组的小军同学用钢球、木块和带有斜槽的长木板探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。
      
①如图1甲,让钢球从斜槽上的某一高度由静止开始运动,撞击水平面上的木块;
②如图1乙,将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验;实验表明,钢球___________ 一定时,从斜槽越高的位置开始运动,撞击木块的速度越大,钢球的动能越___________
③探究动能跟质量的关系时,应选择让质量不同的钢球从斜槽___________ (选填“相同”或“不同”)高度的位置开始运动,比较木块被撞击后运动的距离。
(2)同组的小丽同学用以下器材探究杠杆的平衡条件。
①调节杠杆的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是___________
②如图2乙所示,若在A位置挂两个钩码,为了使杠杆仍在水平位置平衡,需在杠杆O点右侧第___________ 格的位置挂三个钩码;
③如图2丙所示,用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆,保持杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计由图中a位置移至b位置时,其示数___________ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
2023-07-29更新 | 66次组卷
实验题 | 较易 (0.85)
【推荐3】为了模拟研究超载和超速带来的安全隐患,小霞同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球从同一装置高度分别为hAhBhC的位置由静止滚下(mAmBmChAhChB),推动小木块运动一段距离后停止;




(1)该实验中所探究物体的动能是指 ______(选填“小球”或“小木块”)的动能;
(2)在甲、丙两图所示的实验中,A、C两球刚滚到水平面时的速度 ______(选填“相等”或“不相等”);
(3)用来研究超速带来的安全隐患时,小霞应选择 ______两图所示的实验进行比较;
(4)实验装置中,如果水平面光滑,能否完成本实验的探究内容?______;理由是 ______
(5)后来小霞分别用B球和C球将弹性相同的弹簧压缩到相同程度后再放手,如图丁所示,则两球离开弹簧时的速度 ______(选填“相等”或“不相等”)。
2021-09-05更新 | 240次组卷
共计 平均难度:一般