实验次数 | 钩码的重力G/N | 钩码被提升的高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 | 66.7% |
（2）通过分析第1、2、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，钩码越重，滑轮组的机械效率越
（3）实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑轮组的机械效率，其目的是
A．减小摩擦力 B.多次测量求平均值 C.获得多组数据归纳出物理规律
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实验次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 |
1 | 1.0 | 10 | 0.6 | 30 | 55.6% |
2 | 2.0 | 10 | 1.0 | 30 | 66.7% |
3 | 4.0 | 10 | 1.7 | 30 | |
4 | 4.0 | 20 | 1.7 | 60 | 78.4% |
（2）分析第1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组，提升的物体越
次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.3 | 0.3 | 76.9% |
3 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
（2）老师提醒小聪同学在测量拉力时容易产生错误，应用测力计
（3）小聪同学正确操作后，将收集的数据记录在表一中。从表一中的实验数据，可以得出的结论是
（4）为使结论具有普遍性，小聪同学又利用了乙图所示的滑轮组进行实验，并将数据记入表二中。小聪同学在分析数据时发现表二中有一组数据错误，请你指出并说明理由
次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | η |
4 | 5 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 71.4% |
5 | 6 | 0.1 | 2.0 | 0.5 | 60.0% |
6 | 7 | 0.1 | 1.8 | 0.5 | 77.7% |
动滑轮重G动/N | 物重G物/N | 承重绳段数n | 绳自由端拉力F/N | 机械效率η |
1 | 3 | 3 | 1.5 | 66.7% |
1 | 4 | 3 | 1.9 | 70.2% |
2 | 4 | 3 | 2.3 | 58.0% |
1 | 4 | 2 | 2.8 | 71.4% |
(1)从实验数据记录表中第
(2)从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与
(3)若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的距离h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械效率η/% |
1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
3 | 6 | 5 | 15 |
(2)第三次实验中弹簧测力计的示数为
(3)通过上面的实验数据可得出，对同一个滑轮组，其提升的物体越重，滑轮组的机械效率越
【推荐2】下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验；
（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为
（2）他们正确进行实验后，测出如表中的数据，实验装置如图丙、丁所示；
物理量 | 实验1 | 实验2 |
钩码重G/N | 4 | 4 |
钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 2.0 | 1.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 |
机械效率η | 67% |
①通过表中数据可分析出实验1是用
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
（3）结合生产生活实际，下列方法中可提高滑轮组机械效率的是
A．增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升距离h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计上升距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1.0 | 5 | 15 | 55.6% | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 | |
3 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
4 | 2.0 | 10 | 1.0 | 30 | 66.7% |
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是
（3）分析第
（4）请在图乙中画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕线方法。
