【推荐1】如图小明通过实验描绘出得是小车甲与小车乙运动的路程与时间的图线，从图线可知：

（1）小车甲在做_____________运动．
（2）小车甲的速度为________m/s．
（3）比较图可知，小车甲的速度_____小车乙的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）．

【推荐2】在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次：

（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥在做_____（匀速/变速）直线运动，其理由是_____。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为_____cm/s；
（2）如图2中四个速度随时间的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是_____；（选填图中的选项字母）
（3）如图3中温度计的示数是_____℃，物体A的长度是_____mm；
（4）小芳某天早上测量了体温，又用力将水银柱甩回了玻璃泡，然后随手把体温计放在了窗台上。晚上回家时他看到体温计的情况如图4所示，他以此判断今天的最高气温应_____（选填“大于，小于或等于”）这个示数，其理由是_____。

【推荐3】如图所示是老师绘制的甲､乙两个物体的路程与时间关系图象，老师叫小明和小红比较两个物体的运动的快慢，由图象可知小明是利用的方法是_____；小红是利用的方法是_____｡在物理学中为了比较物体运动的快慢是引入了____这一物理量｡

【推荐1】小磊乘坐某“滴滴”快车出行：

（1）途中若以汽车为参照物，小磊是___________（选填“运动”或“静止”）的；
（2）若行程订单如图所示，小磊这次乘坐“滴滴”的平均速度是___________；
（3）乘车途中，超市喇叭播放的特价商品的叫卖声通过___________传入小磊的耳中，他关上了车窗，这是在___________减弱噪声。

【推荐3】小文驾车去兰山游玩，上山每小时行20km，下山原路返回，每小时行30km，则汽车上山和下山整个路程的平均速度是________km/h。