小明在做“探究并联电路中电流的规律”实验中,设计了如图甲所示电路图。
(1)实验时小明应选取规格___________ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡,连接电路时,开关应___________ ;
(2)请根据图甲所示电路,将图乙实物图连接完整(电流表测量A点电流);( )
(3)闭合开关时发现,电流表的指针偏转情况又如图丙所示,你认为原因可能是___________ ;
(4)排除电路故障后继续做实验,电流表在A处的示数如图丁所示,请将该示数填入下表空格处。然后再把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中;
(5)分析表格中的数据可得出结论:___________ ;
(6)小明实验的不足之处是___________ 。
(1)实验时小明应选取规格
(2)请根据图甲所示电路,将图乙实物图连接完整(电流表测量A点电流);
(3)闭合开关时发现,电流表的指针偏转情况又如图丙所示,你认为原因可能是
(4)排除电路故障后继续做实验,电流表在A处的示数如图丁所示,请将该示数填入下表空格处。然后再把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中;
A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
0.3 | 0.52 |
(6)小明实验的不足之处是
更新时间:2023-09-28 20:46:27
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实验题
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解题方法
【推荐1】如图(甲)是某校实验小组探究并联电路的电流规律的电路图:
(1)实验中,他们应该选择规格______ 的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”);
(2)开关闭合前,某同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图(乙)所示,其原因是______ (选填“A”或“B”);
A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了
(3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验,两灯都发光,A1的示数为0.96A,电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图(丙)所示,则干路的电流为______ A,通过灯L2的电流为______ A。根据所测的实验数据,他们得出了如下的实验结论:并联电路中,干路的电流等于各支路的电流之和。以上实验过程的不足之处:______ 。
(1)实验中,他们应该选择规格
(2)开关闭合前,某同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图(乙)所示,其原因是
A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了
(3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验,两灯都发光,A1的示数为0.96A,电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图(丙)所示,则干路的电流为
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解题方法
【推荐2】如图1所示是小明同学用电流表测量电流的实物图,请按要求回答:
(1)在连接电路时,开关应处于__________ 状态;
(2)图1中电流表测量的是通过灯泡__________ 的电流;
(3)小明同学连接好电路后,用开关试触,发现电流表指针如图2所示,则接下来他的操作是:__________ ;
(4)如果要用电流表测通过和的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线______ (选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的______ (选填“3”、“0.6”或“-”)接线柱上。
(1)在连接电路时,开关应处于
(2)图1中电流表测量的是通过灯泡
(3)小明同学连接好电路后,用开关试触,发现电流表指针如图2所示,则接下来他的操作是:
(4)如果要用电流表测通过和的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线
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名校
解题方法
【推荐1】(1)在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,小明同学设计了如甲图所示的实验电路。
①在测量A点电流时,小明连接了如图乙所示的电路图,闭合开关前。他检查发现,若闭合开关,两只小灯泡_________ (选填“发光”或“不发光”),电流表指针___________ (选填“不动”、“正常偏转”或“迅速向右偏转超过最大值”)。他发现这是该电路中,一根导线连接错误造成的,请在这很据线上打“×”,然后遛出正确的连接位置________ ;
②在连接实物电路时,开关应该__________ (选填“断开”或“闭合”),在事先不能估计被测电流大小的情况下,可以用_________ 法,选择合适的量程;
③若某同学依在实验前,发现电流表的指针如图丙所示,则接下来他应该进行的操作是_________ ;若闭合开关后,发现电流表指针仍然如图丙所示,则造成该现象的原因是_________ ;
④测完一组数据后,为了使实验结论具有普遍性,小明换上另外两个_________ (选填“规格相同”或“规格不同”)的小灯泡,重复上述实验,并将数据记录在了下面的表格中;
(2)小芳和小莉同学用下图的电路探究“探究串联电路电压特点”的实验:
①小芳在那量L1两端的电压时,两灯突然熄灭,但电压表示数变大且接近电源电压,由此判断出故障是______________ ;
②小莉同学在测量L1、L2总电压时,按照上图方式直接将电压表连接在电池两极上,实验中她惊奇的发现开关闭合前后电压表的示数不同,这是什么原因呢?爱探究的小莉通过查阅相关资料发现,这是由于电源内部也有电阻的原因,这个电阻我们称为电源的内阻,现实中的电源可以看成一个理想电源(不考虑电源内阻)和内阻串联而成(如右图),请结合实验情景和所学物理知识分析,开关闭合前的电压表示数__________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)开关闭合后的电压表示数。
①在测量A点电流时,小明连接了如图乙所示的电路图,闭合开关前。他检查发现,若闭合开关,两只小灯泡
②在连接实物电路时,开关应该
③若某同学依在实验前,发现电流表的指针如图丙所示,则接下来他应该进行的操作是
④测完一组数据后,为了使实验结论具有普遍性,小明换上另外两个
(2)小芳和小莉同学用下图的电路探究“探究串联电路电压特点”的实验:
①小芳在那量L1两端的电压时,两灯突然熄灭,但电压表示数变大且接近电源电压,由此判断出故障是
②小莉同学在测量L1、L2总电压时,按照上图方式直接将电压表连接在电池两极上,实验中她惊奇的发现开关闭合前后电压表的示数不同,这是什么原因呢?爱探究的小莉通过查阅相关资料发现,这是由于电源内部也有电阻的原因,这个电阻我们称为电源的内阻,现实中的电源可以看成一个理想电源(不考虑电源内阻)和内阻串联而成(如右图),请结合实验情景和所学物理知识分析,开关闭合前的电压表示数
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解题方法
【推荐2】物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图1所示。
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又熄灭。根据上述现象,你_______ (选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的,你的依据是_______ ;
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1亮、L2不亮。小明猜想灯L2不亮的原因可能是:①灯L2两接线柱CD短路;②灯L2发光太暗,为了验证他的猜想是否正确,小明把灯L2从灯座上拧下来后,发现灯L1仍发光,则他的猜想_______ (填序号)是合理的;
(3)排除故障后,他用如图2方式测量电流,他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A,为什么两个电流表示数不同呢?小明认为电流先达到电流表甲,经过灯L2时被消耗了一些,因此到达电流表乙时会少一些。为了验证他的猜想是否正确,以下操作不可行的是_______ ;
A.将乙电流表用甲电流表代替再测电流
B.将L1L2对调位置
C.将甲乙两个电流表的位置对调
D.将电源正负极对调
(4)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”,他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V;再测L2两端的电压时,他没有拆下电压表,只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上。他的这一操作错误是_______ 。
(5)小明分别测出AB、CD、AD间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:_______ 。
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又熄灭。根据上述现象,你
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1亮、L2不亮。小明猜想灯L2不亮的原因可能是:①灯L2两接线柱CD短路;②灯L2发光太暗,为了验证他的猜想是否正确,小明把灯L2从灯座上拧下来后,发现灯L1仍发光,则他的猜想
(3)排除故障后,他用如图2方式测量电流,他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A,为什么两个电流表示数不同呢?小明认为电流先达到电流表甲,经过灯L2时被消耗了一些,因此到达电流表乙时会少一些。为了验证他的猜想是否正确,以下操作不可行的是
A.将乙电流表用甲电流表代替再测电流
B.将L1L2对调位置
C.将甲乙两个电流表的位置对调
D.将电源正负极对调
(4)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”,他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V;再测L2两端的电压时,他没有拆下电压表,只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上。他的这一操作错误是
(5)小明分别测出AB、CD、AD间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:
UAB/V | UCD/V | UAD/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图所示,在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路进行实验:
(1)实验中,小明应该选择两个小灯泡规格是______ (选填“相同”或“不相同”)的。
(2)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。________
(3)小明先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关,观察到灯L2发光,但灯L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是_______ (选填“灯L1断路”或“灯L1短路”)。
(4)小明继续实验,闭合开关,读取数据后填入表中,其中通过灯泡L1的电流大小如图丙所示,电流大小是_______ A。得出结论______ (写表达式)。
(5)小丽认为小明的实验结论不科学,应该_______ 进行实验,以便寻找普遍规律。
【拓展】(6)另一组的小华接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的。小明的方法是________ 的(填“正确”或“错误”),理由是________ 。
(1)实验中,小明应该选择两个小灯泡规格是
(2)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(3)小明先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关,观察到灯L2发光,但灯L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是
(4)小明继续实验,闭合开关,读取数据后填入表中,其中通过灯泡L1的电流大小如图丙所示,电流大小是
干路电流/A | 灯泡L1的电流/A | 灯泡L2的电流/A |
0.6 | — | 0.4 |
【拓展】(6)另一组的小华接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的。小明的方法是
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