【推荐1】晓丹学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测定该小灯泡的额定功率，她在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为10V。

（1）图甲是晓丹实验时连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整_________；
（2）电路连接正确后，晓丹同学闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路的故障可能是_________；
（3）故障排除后，若滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表示数为4.5V，为测量小灯泡的额定功率；则应将滑片向_________（选填“左”或“右”）端移动；
（4）经过多次测量，晓丹根据测量的数据，绘制了小灯泡的I-U图象，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_________W；
（5）晓丹通过实验发现灯丝电阻随温度的升高而变大。当灯泡的实际电流为额定电流一半时，其实际功率为P₁，当实际电压为额定电压一半时，其实际功率为P₂，则P₁_________P₂（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（6）另一名同学设计了如图丙所示电路，来测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率。电源电压未知、电阻的阻值为R₀。请你将实验步骤补充完整。
①只闭合开关S₁，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表V₁的示数为U₁；
②断开开关S₁，将变阻器滑片移至最右端后闭合开关S₂，再次调节滑片，直到电压表V₁的示数为_________，此时小灯泡正常发光，电压表V₂的示数为U₂；
③小灯泡额定功率的表达式是P_额=_________（用字母R₀、U_额、U₁、U₂表示）。

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8Ω 。

（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；(       )
（2）闭合前，滑动变阻器的滑片应打在___________（A/B）端，开关闭合后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了___________（短路/断路）；       
（3）移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为___________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P 向___________（左/右）端移动；       
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是___________W。       
（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为 I_额， 定值电阻的阻值为 R₀， 实验步骤如下，请补充完整：   
①闭合开关 S、S₂，断开开关 S₁，调节滑动变阻器，________；
②闭合开关 S、S₁，断开开关 S₂，保持滑动变阻器滑片位置不变，记录下此时电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式为 P_额=_________。

【推荐3】有一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想测量它的额定电功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为“10Ω，0.5A”、“50Ω，0.2A”和“50Ω，0.5A”的滑动变阻器三个、导线若干。

（1）小明设计了图甲所示电路，他应选规格为______的滑动变阻器才能完成实验；
（2）图乙是小华根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______；
（3）小华排除故障后，继续实验，实验中，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）小华同学准备利用（乙）中连接好的实物电路，探究电流跟电阻的关系。实验时，她将小灯泡分别换成多个已知阻值的定值电阻R，保持电压表示数始终为如图丁所示，并记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻的阻值范围是：______Ω到______Ω；若实验中某两次接入的定值电阻之比为1:2，则滑动变阻器的功率之比是______。
（5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R₀，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。方案一、二是小华设计的两种不同方案的电路图如图戊。则以下判断正确的是______。

A．两种方案都能
B．两种方案都不能
C．方案一能，方案二不能
D．方案一不能，方案二能

【推荐1】“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你用黑色碳素笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗）；(      )
（2）连接电路时，开关处于_____状态，滑动变阻器的滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端，目的是_____；
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。接下来应进行的操作是_____；
A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱
B.拧紧开关两端的接线柱
C.检查滑动变阻器是否短路
(4)排除故障后，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器滑片P并开始记录数据，得到小灯泡的I﹣U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____。
(5)有同学提出利用该电路还可以探究得到“通过导体的电流和导体两端的电压成正比”。你认为这种说法_____（选填“合理”或“不合理”），理由是_____。
(6)小林采用图丙中的电路来测量灯泡的电功率，若电流表内部的电阻不能忽略，则测量值与真实值相比_____。（选填“偏大”或“偏小”）

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
   
（1）如图甲所示，闭合开关后，发现只有______有示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确______；
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（选填“左”或“右”）滑动；
（3）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，根据图象可知，小灯泡的额定功______W；进一步分析图丙可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是______；
（4）测量小灯泡的电功率______（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值；
（5）对实验现象进一步分析可知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡亮度越大。但某同学发现：标有“220V 8.5W”的LED灯与标有“220V 60W”的普通白炽灯都正常发光时，亮度几乎相当。请分析造成这一现象的原因可能是______（填序号）；
A.两灯的实际功率相同
B.相同时间内，电流通过两灯做功不同
C.两灯将电能转化为光能的效率不同
（6）在该实验结束后，将小灯泡换成一个定值电阻，还可探究______的关系（选填“A”或“B”）。
A.电流与电阻
B.电流与电压

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中，小超用电压表、电流表、开关、电压为4V的学生电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）和滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮______；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：______（只填选项）；
A.灯泡断路             B.电压表短接             C.灯泡短接             D.滑动变阻器断路
（3）小超在连接电路时，当连接好最后一根导线，灯泡立即发光，检查后发现电路连接正确，则原因是______；
（4）纠正错误后，闭合开关，将变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向______端（选填“左”或“右”）移动，直到灯泡正常发光，在此过程中所测得小灯泡电流和电压的几组数据，并画出如图丙所示的曲线a。则小灯泡的额定功率为______W；
（5）若小灯泡电压为0.5V、1.5V、2.5V时小灯泡的功率分别为P₁、P₂、P₃，则2P₂______(P₁+P₃)（选填“>”、“<”或“=”）；
（6）为了完成该实验，小超选择的滑动变阻器应是______；
A.R₁（20Ω   0.5A）             B.R₂（50Ω   0.5A）
C.R₃（50Ω   0.2A）             D.R₄（20Ω   0.2A）
（7）小超在图丙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线是错误的，其理由是______。

【推荐1】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。

（1） 为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用______；
A．“10Ω   0.5A”的滑动变阻器          B．“50Ω   0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整______；
（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到 ______（选填“A”或“B”）端；
（4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是______；
（5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是______V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；
（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示）。分析图像可知：
①小灯泡的额定功率为______W；
②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受______变化的影响；
③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图像分析其原因是______；
⑺ 完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图像，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示。请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
① ______
② ______
表达式：Rx＝______

【推荐2】实验小组做“测量小灯泡的额定功率”实验。实验器材：两节新干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（正带发光时的电约为8Ω），电流表、电压表，滑动变阻器、开关和若干导线。

（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的实物电路连接完整________。（要求滑片向右移动时，灯泡变亮）
（2）连接好电路，将滑动变阻器的滑片P移至最大阻值处。然后闭合开关，同学们观察到小灯泡不发光，电流表示数较大，电压表的示数几乎为零，则电路故障可能是________（选填序号）。
A.小灯泡断路　　B.小灯泡短路　　C.滑动变阻器短路　　D.滑动变阻器断路
（3）排除故障继续实验，调节滑片P使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为________A，待测小灯泡的额定电功率是________W。
（4）同学们记录的实验数据如表所示，分析表格数据可知：①小灯泡的实际功率越大，发光越_______（选填“亮”或“暗”）；②小灯泡灯丝的电阻随两端电压的增大而_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

实验次数	小灯泡两端的 电压U/V	通过小灯泡的 电流I/A	小灯泡的 电功率P/W	小灯泡的 亮度
1	2	0.26	0.52	较暗
2	2.5			正常
3	3	0.32	0.96	较亮

（5）小明用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。请将实验步骤补充完整。（假设电源电压保持不变）
①把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P，使电流表的示数为；
②保持滑片P的位登不变，断开开关，把电流表接在________处，闭合开关，读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定电功率的表达式：________（用、、I表示）。

【推荐3】综合实践课上，小薇同学用“伏安法”测量小灯泡的额定电压为2.5V，图是测量该灯泡额定功率的实验电路、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。

（1）请在答图甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接______；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最______（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关进行实验，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是______（选填字母符号）；
A．滑动变阻器接触不良             B．小灯泡短路
（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为______A，则小灯泡的额定功率为______W；
（5）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R₁和R₂为滑动变阻器，R₂的最大电阻为R₀）。
①只闭合开关S、S₁，调节R₂，使电压表的示数为2.5V；
②只闭合开关______，调节______，使电压表的示数仍为2.5V；
③接着将R₂的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U₁再将R₂的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U₂，则小灯泡额定功率的表达式P_额 =______（用U_额、R₀、U₁、U₂表示）。

【推荐1】小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材（两节新干电池、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干）连接了如图甲所示电路。

（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是_____。并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡_______（选填“发光”或“不发光”）；请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；_______
（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，小明调整电路后闭合开关，调节滑片P到某处，电压表示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向____滑动（选填“左”“右”）；
（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U图像，如图丙所示，根据图像可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_________；
（4）根据图像乙提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W；由图可知，当灯泡电流是额定电流一半时，灯泡对应的电阻为R₁，当灯泡电压为额定电压一半时，灯泡对应电阻为R₂，则R₁______R₂。（选填>”、“”或“<）；
（5）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，只用电压表来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15Ω，电源电压恒定，其测量过程如下：
①闭合开关S、S₂，断开S₁，将滑动变阻器的滑片移到最上端，电压表示数为4.5V；
②闭合S、S₁，断开S₂，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，这时小灯泡正常发光；
③闭合开关S、S₂，断开S₁，保持滑动变阻器滑片的位置不变，电压表示数为3V；
④小灯泡的额定功率P_额=_______W。

【推荐2】在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。
   
（1）小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将________（选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线________；
（2）排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.6	2.0	2.4	3.0
电流I/A	0.10		0.18	0.26	0.30

图乙为第2次实验电流表的示数，读数为________A；
（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第________次的数据；
（4）利用剩余四次实验数据，算出待测电阻的阻值为________Ω（结果保留整数）；本实验多次测量的目的是________；（选填序号“A．找普遍规律”或“B．减小误差”）
（5）上述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R₀和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：
①闭合开关S、S₁，断开开关S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表V₁的示数为________V，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、S₂，断开开关S₁，滑动变阻器滑片________（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表V₂的示数为3V；
③小灯泡的额定功率为________W。

【推荐3】小明利用如图甲所示的器材，测量小灯泡的电功率。实验中电源电压恒定不变。灯泡的额定电压为2.5V（电阻不大于10Ω），滑动变阻器的规格为（10Ω， 1A）。

（1）小明连接了如图甲所示电路，经检查，发现其中一根导线连接有误，请在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路______；
（2）闭合开关S后，发现灯泡不亮，接下来首先应该操作的是______（填序号）；
A.检查导线连接是否良好
B.移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C.观察电流表和电压表是否有示数
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，读出了三组实验数据。小明把三组数据写在草稿纸上（如图乙），分析数据可知：则小灯泡的额定功率为______W；实验前小灯泡的电阻为______Ω（保留一位小数）。实验时小明选择的是______（填“4.5V”或“6V”）电源电压；
（4）小明还想利用图甲的电路图探究“电流与电阻关系”实验，他选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻，将定值电阻直接接在灯泡的位置。若定值电阻两端的电压保持3V不变，则他所用的电源电压应该在______范围之间选择；
（5）完成实验后，小明设计了如图丙所示电路，测量额定电压为U₀（低于电源电压）小灯泡的额定功率，滑动变阻器R₂的最大阻值为R₀。请将实验过程补充完整：
①只闭合开关S，S₁，将滑动变阻器R₁的滑片调到最右端，再将R₂的滑片调到最______端，读出电压表示数U₁，即电源电压；
②将滑动变阻器R₁的滑片调到最左端，再调节变阻器R₂滑片的位置，直到电压表示数为______，小灯泡正常发光；
③再闭合开关S₂，保持变阻器R₂的滑片不动，调节变阻器R₁的滑片，使电压表示数为______；
④再保持变阻器R₁的滑片不动，再将变阻器R₂的滑片调到最右端，电压表数为U₂；
⑤小灯泡的额定功率的表达式为______。