【推荐1】小明用小车、长木板、刻度尺、停表、木块等器材探究小车沿斜面下滑时速度的变化；实验设计如图所示，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间t_B、t_C。
   
（1）该实验的原理是__________；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间更长，应__________（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度；
（3）经测量AB、BC段长度均为___________cm，t_B=3.0s，t_C=5.0s，则小车在AC段的平均速度为__________cm/s；
（4）由以上可知：小车在从斜面上A点下滑的过程中是做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；如图所示的三个速度随时间变化的关系图像，能反映出小车下滑运动的是__________（选填图中的选项字母）；
   
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在小车过了A点后才开始计时；则会使所测AC段的平均速度v_AC偏__________（选填“大”或“小”）。

【推荐2】如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验：

（1）该实验目的是练习用__________和________测量平均速度。
（2）该实验原理是______________ 。
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是________直线运动。（选填“匀速”或“变速”） 小车从A点运动到C点的平均速度为______m/s。
（4）实验中测得小车在路程AB的平均速度为v₁，在路程BC的平均速度为v₂，路程AC的平均速度为v₃。那么，v₁、v₂、v₃的大小关系是______________。（选填＞、＜、=）

【推荐3】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）实验的原理是 ___________；
（2）图中AB段的路程s_AB=___________cm，如果测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度v_AB=___________cm/s；
（3）测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏 ___________（选填“大”或“小”）；
（4）如果小车达到C点的时间为2.4s，则AC段的平均速度v_AC=___________cm/s，BC段的平均速度v_BC=___________m/s。

【推荐1】如图所示，测量在斜面上运动的小车的平均速度，小明让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）本实验中刻度尺是测量__________的工具，刻度尺的分度值是__________cm；
（2）如图所示，实验中测得AB段的路程为s_AB=__________cm，如果测得时间为t_AB=1.6s。则AB段的平均速度v_AB=__________cm/s；
（3）在测量小车到达B点所用的时间时，若小车过了B点后，小明才停止计时，则测得AB段的平均速度v_AB会__________（填“偏大”或“偏小”）；
（4）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，小明让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。你认为他的做法正确吗？__________，理由是：_________。

【推荐2】用如图所示实验装置测量小车运动的平均速度。
   
（1）测得小车由A运动到C的时间t₁=2.0s，由图可知s_AC=___________m，则小车通过AC的平均速度v₁=___________；测得小车由A运动到B的时间t₂=1.4s，则小车做的是 ___________（选填“匀速”或“变速”）运动。根据运动和力的关系，可以推理得知：小车受 ___________（选填“平衡”或“非平衡”）力；
（2）小车自由下滑过程中，机械能 ___________（选填“守恒”或“不守恒”）。

【推荐3】如图1所示，在测量小车的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，算出小车在各段的平均速度。

（1）该实验原理是______；
（2）该实验需要的测量工具是停表和______；
（3）为减小时间的测量误差，应使斜面的倾角适当______（选填“大”或“小”）一些，并进行多次测量；
（4）图中AB段的距离s_AB＝______cm，测得时间t_AB＝2s，则AB段的平均速度v_AB＝______m/s。如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v_AB会偏______；
（5）物体的运动常常可以用图像来描述，图2中能反映小车运动情况的______。（选填“A”或“B”）