【推荐1】“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD，能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了______反射；
（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？______；
（3）让入射角等于______°时，反射光线与入射光线重合；
（4）使一束光贴着纸板AON沿某一角度入射到O点，尽管纸板AON与纸板BON已经是同一个平面了，但纸板BON上还是没有观察到反射光，原因可能是______；
（5）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了：______；
（6）若保持平面镜水平不变，将板向后倾斜一个角度（如图丙），入射光线仍能呈现纸板上，且沿AO方向入射到平面镜的O点，此时与图甲情形对比，发生改变的是______。
A．法线方向
B．反射光线方向
C．反射角和入射角关系

【推荐2】小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验：

(1)小明在探究光的反射定律时，发现用前后可折的纸板(如图甲)不仅能呈现光路，还能探究反射光线、入射光线和法线是否______________________．
(2)探究平面镜成像规律时：①他用较________(选填“薄”或“厚”)的玻璃板代替平面镜进行探究．②他在找准像的位置后，画出了A、B、C三点做标记(如图乙所示)，在测量物距和像距时，他应分别测出_______两点到平面镜的距离作为物距和像距，并加以比较，经多次实验得出：像和物到平面镜的距离是______的．
(3)在利用如图丙所示的光具座探究凸透镜成像规律时，可供选择的凸透镜有：D(焦距15cm)和E(焦距50cm)，小明应选择____(选填“D”或“E”)．该图的光屏上已成清晰的像，此成像规律在生活中的应用是______．

【推荐3】小林在探究光的反射规律实验中，利用激光笔、可折转的光屏、平面镜和测量工具等器材，组装了如图所示的实验装置。
       
（1）小林让激光笔发出的激光沿右侧光屏入射到平面镜上的O点，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在_____平面内；
（2）实验中要用到量角器，这是为了探究_____大小的关系；
（3）小林按图所示，画出入射光线和反射光线后，他把激光笔沿着画的反射光线入射后，看到第二次的反射光线和第一次的入射光线重合，这说明光在反射时光路是_____。

【推荐2】小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上；纸板由可以绕接缝ON转折的E、F两部分组成。

（1）实验时让光贴着纸板入射是为了_____；
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，____（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。
（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，则光沿图中的OA方向射出，这是因为在反射现象中光路是_____
（4）纸板由可以绕接缝ON转折的E、F两部分组成的，这样做的实验目的是为了探究______，若入射光线位置不变，以接缝ON为轴线，将纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置____（填“发生”或“不发生”）变化。
（5）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是____。

实验次数	入射角	反射角
第一次	20°	70°
第二次	30°	60°
第三次	50°	40°

【推荐3】小明进入光学实验室进行复习时做了如下实验：
（1）在“探究光的反射规律”实验时，如图1所示。多次改变入射光线的方向，用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并用量角器测量 ON 两侧的∠i和∠γ，如表所示。可以得到的规律是：在反射现象中，_____；如果将光线沿着FO射向平面镜，反射后的光线沿OE射出。这表明，在反射现象中，光路___。在图2中将硬纸板向前或向后折是为了确定反射光线、入射光线和法线是否___________；

∠i	30°	45°	60°
∠r	30°	45°	60°

（2）在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图3所示。在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动。当移动到A′处时，它跟像完全重合，由此可以得出结论是： _____ 。经三次实验后，在白纸上留下的信息如图4所示。小明将白纸沿 PQ 对折，发现 A 和 A′、B 和 B′、C 和 C′分别重合。由此得出结论是：像和物到平面镜的距离 ________ 。拿掉玻璃板后面的蜡烛，放上一张白纸，在白纸上 ____ （填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像；

（3）实验时用玻璃板代替平面镜的目的是_________，为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置_____（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）。

【推荐1】如图甲所示是小霞探究“光的反射规律”的实验装置。

（1）选用表面较为粗糙的硬纸板，其目的是使光在纸板上发生_________使我们能从各个方向看清光的传播路径；
（2）如图乙小霞把硬纸板B沿PQ剪开，保持下半部分与纸板A在同一平面，将上半部分向后翻折，发现下半部分依然能看见反射光，但上半部分看不见反射光，这说明反射光线、入射光线、法线在_________；
（3）小霞用量角器测量出图甲中的∠EON=∠FON，为了验证“反射角等于入射角”这一结论的普遍性，他又用刻度尺在图甲中测量反射光线和入射光线上等高的两点到ON的水平距离，发现两段距离大小相等，根据相关数学知识，她得出了“反射角等于入射角”的结论。你认为他的这一做法可靠吗？_________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_________。

【推荐2】如图所示是“探究光的反射规律”时的部分实验装置。

（1）实验前，应将纸板______放置于平面镜上，否则将不能在纸板上看到反射光线。为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较______（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）实验中白纸板的作用是______，实验时从纸板前不同的方向都能看到入射光线和反射光线，这是因为光在纸板上发生了______（选填“镜面”或“漫”）反射；
（3）在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上的O点，观察到反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘出每次光线的径迹，量出对应的入射角和反射角，记录表格中，然后进行比较，目的是探究______关系；
（4）实验中多次改变入射光线与法线的夹角，观察反射光线并测量入射角和反射角。实验数据如表，小雨根据表中数据得出的结论和书上的结论并不一致。你分析出现这种情况的原因可能是______。

入射角/度	20	30	50	60	70	80
反射角/度	70	60	40	30	20	10

（5）在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到下半部分有反射光，上半部分无反射光，此现象表明：______。

【推荐3】如图是小明在实验课上探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON直线转折的两部分组成。

（1）采用可转折的两部分纸板是为了研究______与入射光线和法线是否在同一平面内；
（2）实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光的径迹，这是因为光在纸板上发生了______反射（选填“镜面”或“漫”）；
（3）小明让一束光沿AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光OB的径迹。改变入射角的大小，实验所测得数据如下表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是______。

实验次数	入射角	反射角
1
2
3