【推荐1】小萌用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律。当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像。

（1）图甲中光屏离凸透镜的距离可能是______（填序号）；
A．28cm
B．18cm
C．8cm
（2）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像，应将光屏向______（填“左”或“右”）调节；
（3）若步骤（2）中未调整光屏的位置，则需在凸透镜前加一个合适的______（填“凸”或“凹”）透镜，才能在光屏上得到清晰倒立的像；
（4）若将用发光二极管制作的字母“F”的光源（图乙）放在离凸透镜15cm的地方，我们能在光屏上看到清晰的像是图丙中的______（填序号），用F代替蜡烛做实验的好处是：______。

【推荐2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm。

（1）调整器材高度时，应___________ （填“点燃”或“不点燃”）蜡烛。。
（2）蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，观察到光屏上有烛焰清晰的像（像未画出），保持蜡烛和光屏位置不动，将凸透镜向___________（选填“左”或“右”）移动至___________cm处，光屏上可再次得到一个清晰的像。此时成像与生活中的___________（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）成像类似。
（3）实验过程中由于蜡烛燃烧变短，烛焰在光屏上的像将向___________移动。为了使烛焰的像始终成在光屏中央，以下方法中最合理的是___________。
A.将光屏和凸透镜同时适当向下移动     B.将光屏适当向上移动   C.将透镜适当向上移动

【推荐3】如图，小明用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律：

(1)实验前，调整实验器材，使烛焰中心、光屏中心和凸透镜的光心在______。
(2)在凸透镜不动的情况下、不断改变物距，测出对应的像距，得到物距与像距的关系图象，如图甲，则凸透镜的焦距为______cm。
(3)如乙图所示，当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到______（选填“C”、“D”或“E”）点，光屏上才能成清晰的像。
(4)小宁同学把蜡烛移动到A处，移动光屏，找到清晰的像，此时光屏上的像应该是倒立______的实像，利用这个成像原理人们制成了______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。若蜡烛燃烧变短了，其在光屏上的像的位置将______（选填“升高”或“降低”）。
(5)同组的小丽在探究凸透镜成像实验时，不小心将凸透镜碰到地上，透镜的上半部分摔烂了，她坚持用余下的半部分继续实验，则光屏上将是______（“完整”或“不完整”）的像。

【推荐1】如图是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．在焦距为5厘米、10厘米和20厘米的凸透镜中选择一个放置在图中所示的位置，将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧．

(1)调整器材高度时，应 ______________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛．
(2)将器材调整完成后，若将蜡烛放置在A点通过三个凸透镜都能在光屏上成像，则
焦距为______厘米的透镜所成的像最小．这时与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同．
(3)若在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像，则实验中所用透镜的焦距可能是___厘米．

【推荐3】在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图甲，让一束平行于主光轴的平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为___________cm；
（2）把物体放在离凸透镜8.0cm处时，在光屏上________（选填“能”或“不能”）成像；
（3）当物体离凸透镜15.0cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、_______的实像，生活中的_______就是利用这个原理制成的。如果用一张不透光的纸遮住凸透镜的上半部分，光屏上____（选填“能”或“不能”）成烛焰完整的像；
（4）在上一步实验获得清晰的像后，小明将一副近视眼镜放在凸透镜前，保持凸透镜和光屏位置固定不动，为使光屏上再次成清晰的像，可将蜡烛适当______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；
（5）随着实验的进行，蜡烛在逐渐变短，出现了如图乙所示现象，为了把像调整到光屏中央，应该_____；
A、将蜡烛向下移动B、将凸透镜向下移动C．将光屏向下移动

【推荐1】探究凸透镜成像的规律：

猜想	小雨猜想：凸透镜只能成实像，不能成虚像。
过程	叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行如下实验：将焦距是的凸透镜固定在图示位置，将蜡烛放在______处，在光屏上得不到烛焰的像，于是她让小雨撤去光屏，透过凸透镜观察到一个______像。
思维程序	提出问题−−猜想−−______−−得出结论。
问题讨论	将实验中的凸透镜换成______来探究平面镜成像的特点，运用的科学方法是______。

【推荐2】小轩用如图所示的装置进行“探究凸透镜成像规律”的实验。实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材。

（1）根据图甲，该凸透镜的焦距是_______cm。
（2）如图乙，小轩先把凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，再将蜡烛移至光具座上15cm刻度线处，移动光屏后，直到烛焰在光屏上成清晰的像，此成像特点常应用在_______（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）上。
（3）如果将蜡烛向右靠近透镜方向移动后，则发现像变模糊了，这时应适当向_______移动光屏，才能重新得到清晰的像。

【推荐3】小明在实验室用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验。

（1）让一束平行光线通过凸透镜，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，如图所示则该凸透镜的焦距是________cm。
（2）小明依次将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏固定好位置，并将三者中心调整到同一高度后，无论怎样只移动光屏，在光屏中心都只能看到一个不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是________。
（3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在如图所示A位置时，光屏应向M点的______（选填“左”或“右”）侧移动，才能接收到一个清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（4）完成上述实验后，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜。结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像。由此可见，这只眼镜是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）小刚同学用图所示的装置在光屏上得到一个清晰的像C，接着他保持蜡烛的位置不变，用另一个焦距为f′的凸透镜代替原来焦距为f的凸透镜并保持透镜的位置不变，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像D，观察实验现象，他发现像D比像C变大了，则根据上述实验可以判断f′与f大小关系是f′________f（填“大于”或“小于”或“等于”）。由实验可知：当用变焦照相机拍照时，如果想使被拍摄景物的像变大些，应调节相机的焦距变________些（选填“大”或“小”）。

【推荐1】小明用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）小明将蜡烛、透镜和光屏按顺序装到光具座上后，点燃蜡烛，为使烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上，接下来应如何操作：______；
（2）调节蜡烛、光屏到图示位置时刚好能成一个等大的实像，若只移动蜡烛和光屏，可以模拟照相机成像原理的操作是______（填字母）；
A.都左移       
B.都右移       
C.蜡烛左移，光屏右移       
D.蜡烛右移，光屏左移
（3）完成实验后，他将另一透镜放在图中45cm刻度线位置，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明该透镜对光有______作用，可以矫正的视力缺陷是______。

【推荐2】如图所示，是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。

   

（1）实验时，要将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调到同一___________；
（2）如图所示，光屏上恰能承接到清晰的实像，像距为___________cm，___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理制成的；
（3）保持透镜位置不动，将蜡烛向右移动15cm，光屏移动到___________cm的刻度线处，光屏上再次得到清晰的像；
（4）实验中由于蜡烛变短，烛焰在光屏上的像将会移向光屏的___________（选填“上部”或“下部”）。

【推荐3】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当光屏上有清晰的烛焰像时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，则光屏上的像应为倒立、_______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，生活中的________（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的；小琴同学用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后，发现光屏上呈现的像是________（选填“完整”或“不完整”）的。