【推荐1】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察的冰状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像，根据图像可知：

（1）冰属于___________；（选填晶体或非晶体）
（2）在BC阶段物质处于___________状态；（选填固体、液体或固液共存）
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则AB阶段物质共吸收了___________J的热量（c_冰=2.1×10³J/(kg·℃)，c_水=4.2×10³J/(kg·℃)；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样判断的依据是___________。

【推荐2】如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。

（1）安装实验装置时，应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，其目的是______；
（2）图甲中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，这种方法叫水浴法，好处是______；由图乙可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）如图乙，在熔化过程中该物质的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。该物质在B点具有的内能______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在C点的内能；在读温度计的示数时正确的读法是视线与温度计液面相平，如果是俯视看，则读数______（填“偏大”“不变”“偏小”）；
（4）由图乙可知，该物质在AB段比CD段升温要快，其原因是该物质固态时的比热容比其液态时的比热容______（选填“大”、“小”或“相同”）（不考虑热量散失）。

【推荐3】小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示：

（1）从图像可知盐水是________（填“晶体”“非晶体”），盐水在10~20min这个时间段内处于________状态；
（2）凝固时用了________分钟，实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变________了；（选填“高”或“低”）
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________。（选填“变多”、“变少”或“不变”）

【推荐1】如图甲，是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．

（1）实验中，选择________（“大块”或“粉末状”）的固体效果比较理想；用烧杯中的热水加热试管中的固体物质，好处是______；．
（2）安装实验器材时,应按照_________ （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示某个时刻，此时的温度为______℃，小钱同学错误的按照C的情况读了温度计，则小钱同学读出的温度比真实温度_______（选填“高”、“低”或“相等”）；
（3）由图丙可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）在图丙中，从t₁到t₂时刻过程来看可知，此类物质熔化时温度____________（选填“保持不变”或“不断上升”），不断______（选填“吸收”或“放出”）热量．
（5）如果有80℃时的此种物质，一定处于(          )
A.固态             B.液态             C.固液共存          D.以上三种都有可能

【推荐2】晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点

过程	① 根据实验图像可知，该固体是______体 ② 从60℃到开始熔化用了______分钟，此过程该物质处于______态 ③ 该物质熔化用了______分钟 ④ ab段物质处于______状态，第9分钟物质处于______状态
规律	通过多次试验，得到规律，请填表如下：
	固体 相同点 不同点 晶体 ______ 温度不变 有熔点 非晶体 温度升高 无熔点
推理	下表是几种物质的凝固点，从表中的信息结合该物质的熔化图像可知：该物质应该是______。
	几种物质的熔点/℃ 酒精 水银 冰 海波 萘 铅 铝 铜 钢 -117 -38.3 0 48 80 328 660 1083 1515
问题讨论	第12分钟如果停止给物体加热，得到的试验数据如下：
	时间/min 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 温度/℃ 98 91 85 80 80 80 80 80 75 71 67 64 61
	此时物体发生的物态变化名称是______，该过程用了______分钟，此时该物质______热量，温度______，第22分钟该物质的状态是______态。
问题讨论	如图所示，质量相同的甲、乙两种固态物质，用同样的酒精灯加热，如图为它们的熔化图像，由此可以判断乙物质是______。试验过程中甲、乙吸热的多少通过______来体现，这种研究方法叫做转换法。

【推荐3】小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

(1)安装实验器材时，小亮应按照 ________ (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为 ________ ℃.
(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的状态是 ________ 态，该物质为 ________ (填“晶体”或“非晶体”)。

【推荐1】班级各小组同学利用如图所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”：

(1)石棉网的作用是 __________ ；
(2)记录的实验数据如下表：

时间t/min	0	2	4	6	8	10	12	14
温度t/°C	-10	-5	0	0	0	0	2.5	5
状态	固态		固液共存态				液态

根据表格中数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图像；
(       )

(3)分析图像，可以得出的探究结论是： ________________ ；
(4)实验中，0~4min冰温度升高10℃，10~14min水温度升高5℃，在两个时段加热时间相同，但物质的温度变化不同的原因可能是： _______________ ；
(5)某小组做实验时发现冰熔化时间太短，为了增长时间，以下做法可行的是 _____ （至少一个选项正确）
A．降低冰的初始温度 B．增加冰的质量
C．直接将试管放入常温的水中做实验 D．用底面积更大的小烧杯代替试管做实验

【推荐2】在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，a、b两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验。

（1）按照图在安装器材时，最后组装的是_____________（选填“酒精灯”或“温度计”）；
（2）在加热过程中，某一时刻温度计示数如图甲所示，此时水温为_____________℃。当同学观察到水中出现大量上升变大的气泡，温度计示数_____________（选填“继续升高”或“保持不变”），此时水沸腾了；
（3）图乙是两组同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，两组同学所用水的质量关系为_____________（选填“>”、“<”或“=”）。

【推荐3】如图甲所示是“探究某种固体物质熔化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该固体物质温度随时间变化的图像：

(1)实验中，用“水浴法”加热使该固体物质熔化，其好处是使试管中的物质_____________；
(2) 由图乙可知，该固体物质是_______________（选填 “晶体”或“非晶体”），物体熔化后其比热容___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第10min时的内能_____________（选填 “大于”、“小于” 或“等于”）第28min时的内能。