下列有关声的实验和应用描述正确的是（ ）
| A．甲图器材只能探究声音的响度与振幅的关系 |
| B．乙图实验可以直接得出真空不能传声 |
| C．丙图的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 |
| D．丁图用B超检查身体，是利用声可以传递信息 |
更新时间：2023-11-18 13:00:04
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【推荐1】如图中的四幅图，下列说法正确的是
| A．图甲中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减少噪声污染 |
| B．图乙中，敲鼓时用力越大，发出声音的响度越大 |
| C．图丙中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小 |
| D．图丁中，演奏者通过手指在弦上按压位置变化来改变发声的响度 |
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解题方法
【推荐2】下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论是（ ）
| 介质 | 水（ 0℃） | 水（15℃） | 水（ 20℃） | 冰（ 0℃） | 软橡胶 | 软木 | 铁棒 |
| v /（ m/s） | 1440 | 1470 | 1480 | 3230 | 45 | 500 | 5200 |
| A．水中声速大小跟水的温度有关 |
| B．水中声速大小跟水的状态有关 |
| C．固态介质中声速大小跟介质的种类有关 |
| D．声音在真空中不能传播 |
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【推荐1】用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（ ）
| A．空气柱振动发声 | B．上下推拉活塞，音调发生改变 |
| C．改变吹哨的力度，音调发生改变 | D．换不同的人吹哨，音色发生改变 |
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解题方法
【推荐2】如图所示， 是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的制器技术。下列分析正确的是（ ）
| A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 |
| B．“鱼洗”里装的水越多，发出的嗡嗡声音调越高 |
| C．众多“鱼洗”声能吓退数十里外的敌军，说明“鱼洗”声是超声波 |
| D．众多“鱼洗”声曾吓退数十里外的敌军，说明声音可以通过空气进行传播 |
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名校
解题方法
【推荐1】下列关于声现象的描述中错误的是（ ）
| A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动 |
| B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明声音可以传递能量 |
| C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系 |
| D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声 |
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【推荐2】下列现象中，依靠声获得信息的是（ ）
| A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 |
| B．夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 |
| C．小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水是否装满 |
| D．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 |
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解题方法
【推荐1】如图所示的各种声学现象中，分析正确的是（ ）
| A．甲图：发声时用手触摸声带可感觉声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 |
| B．乙图：穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声 |
| C．丙图：医生在给病人做“B超”时，向病人体内发射超声波 |
| D．丁图：不改变橡皮筋的松紧程度，用不同大小的力拨动橡皮筋可以改变音调 |
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【推荐2】下列关于声音的表述，你认为正确的是（ ）
| A．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率 |
| B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生 |
| C．公共场所要小声交谈，是指减小声音的响度 |
| D．利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性 |
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