【推荐1】在“天宫课堂”的水球实验中，小益看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小益找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示。则凸透镜的焦距是___________cm。
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上。点燃蜡烛，调整它们的中心到同一高度。
（3）将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到10cm刻度线处，移动光屏到适当位置，可观察到烛焰倒立、___________的实像。
（4）在（3）基础上，更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上的像恢复清晰，可将光屏向___________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。

【推荐2】某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。
   
（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_________（选填“上”或“下”）调节；
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_________cm；
（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是_________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏_________（选填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像；
（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像_________？

【推荐3】小明在课后探究了“凸透镜成像的规律”。

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距f＝______cm（按刻度尺读数要求填空）；
（2）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示，则人眼按______（选填“1”、“2”或“3”）所示的方式能观察到烛焰放大的像；
（3）如图乙，保持蜡烛和光屏的位置不变，将透镜从36cm刻度线处缓慢向右移动，光屏上第一次出现清晰的烛焰的像是一个______像（写出像的正倒、大小、虚实）。

【推荐1】小刚做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）小刚把凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在另一侧，调整凸透镜和纸的距离，当纸上出现一个_______的光斑时，测得光斑到凸透镜光心的距离为；
（2）将光源、凸透镜、光屏依次放在水平光具座上，发现光屏上成像如图甲所示．为了能在光屏上完整成像，可以把凸透镜向_______（选填“上”、“下”、“左”、“右”）调节；
（3）解决上述问题后，移动光源和凸透镜的位置如图乙，则此时的物距为_______，移动光屏恰好得到一个_______（填“正立”或“倒立”）、________（填“放“大”“缩小”或“等大”）的实像，用此规律可以制作________（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）；
（4）不改变光源和透镜的位置，换一个焦距的凸透镜，此时要使光屏________透镜（选填“靠近”、“远离”），才能得到一个清晰的像，“F”光源的图案如图1，此时在光屏上接收到的像是图2中的_________。

【推荐2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小芮同学的实验装置如图甲所示。

(1)为了便于观察实验现象，应该在______（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行实验；实验过程中，燃烧的蜡烛逐渐变短，光屏上烛焰的像逐渐向______移动。
(2)若此凸透镜的焦距为10cm，把蜡烛放在距凸透镜15cm处，调节另一侧光屏的位置，会在光屏上得到一个烛焰清晰、倒立______的实像。
(3)若在图甲中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，发现光屏上“烛焰尖部”变模糊，则将光屏向______（选填“左”或“右”）移动，“烛焰尖部”又会变清晰。
(4)小芮把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图乙所示，因为近视眼镜对光有______作用，光屏上原来清晰的像变模糊了，为在光屏上重新得到烛焰清晰的像，若不改变光屏和凸透镜的位置，应将蜡烛______（选填“远离”或“靠近”）凸透镜。

【推荐1】小明用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”。
       
（1）实验前应调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置，使三者的中心在_________，如图甲所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，此时在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为_________cm。
（2）如图乙所示摆放蜡烛、凸透镜和光屏，烛焰所成的像是_________（填“放大”、“缩小”或“等大”）的，生活中的_________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用该原理工作的。
（3）保持图乙所示的凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动15.0cm，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_________移动一段距离。

【推荐2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，下表是小华同学实验时记录的几组数据，根据表中数据完成下列问题。

实验次数	物距u/cm	像距v/cm	成像性质
1	30	15	倒立缩小实像
2	20	20	倒立等大实像
3	15		倒立放大实像

(1)此凸透镜的焦距为______cm；
(2)第3次实验中像距为______cm，判断依据是______。

【推荐1】数码相机是一种新兴的照相器材，它同普通照相机不同之处在于它没有底片，而是通过一个特殊的感光层CCD，将图像的光信号转化成为数字信号保存起来.下表是某数码相机的一些参数，请你根据这个表格，用所学过的知识来说明，感光层离开镜头的距离要满足什么条件:_________________;要成像，物体离开镜头的距离要满足什么条件:_____________________________________.

【推荐2】小刚探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧。

（1）小刚将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的实像。这个实验现象能够说明______的成像特点。（选填选项前的字母）
A.照相机B.幻灯机C.放大镜
（2）保持透镜在50cm刻度线不动，小刚想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是______。（选填选项的字母）
A.将蜡烛左移，光屏左移B.将蜡烛左移，光屏右移
C.将蜡烛右移，光屏左移D.将蜡烛右移，光屏右移
（3）小刚将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的实像。这个实验现象能够说明______的成像特点。（选填选项前的字母）
A.照相机B.幻灯机C.放大镜

【推荐3】科学兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图甲所示）。

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在______；
（2）若将蜡烛移到10cm刻度线处，适当移动光屏，烛焰所成的清晰像是______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的，生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）利用了该原理工作；
（3）小组的同学用图乙所示的LED光源代替蜡烛进行实验，这样改进的优点是______（写出一条即可）。