【推荐1】小宋进入实验室准备探究凸透镜成像规律的实验时，恰好看到窗户通过凸透镜在光屏上所成的清晰的像，如图甲所示，此时凸透镜和光屏分别在光具座的50cm、61cm刻度线处，如图乙所示。

（1）图甲光屏上窗户的像是倒立、______的实像，生活中______就是应用这一成像原理工作的。如果实验室只有焦距为“10cm”和“20cm”两种规格的凸透镜，根据他观察到的现象，可知光具座上凸透镜的焦距为______cm；
（2）把点燃的蜡烛放在光具座的20cm刻度线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不变，调整烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在______。可以适当的向______（选填“左”或“右”）移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像；
（3）如乙图保持凸透镜在50cm刻度线处不动，把蜡烛移动到30cm刻度线处，要想在光凭上呈现清晰的像，需将光凭移动到______cm刻度线处，此时成的像是倒立的、______的实像。

【推荐2】如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

（1）开始实验时，应先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到 ___________；
（2）将凸透镜固定在光具座50.0cm刻线处，取下蜡烛，换用平行光源沿主光轴照射凸透镜，当光屏移动到光具座60.0cm刻线处时，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是 ___________cm；
（3）完成实验后，小明更换一个焦距为15.0cm的凸透镜，若保持蜡烛和透镜如图位置不变，应向 ___________（选填“左”或“右”）移动光屏，得到一个最清晰的像。

【推荐3】如图所示，在一个纸筒B的一端嵌上一个凸透镜作为镜头，另一个稍粗的纸筒A的一端蒙上薄膜作为胶片，然后将纸筒B套入纸筒A，就做成了模型照相机。
(1)在取材时，薄膜使用的材料是_____（填“透明”、“半透明”或“不透明”）膜。
(2)观察时，小明应选择_____（填“较亮”或“较暗”）的物体做观察对象。
(3)小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体，再拍摄近处物体时，应_____（填“增大”或“减小”）透镜和薄膜的距离；此时膜上的像_____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。

【推荐1】小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。
   
（1）实验前，应使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在______，使像成在光屏的中心；
（2）小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（3）小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是______的实像（选填“倒立”或“正立”）；
（4）以上（2）、（3）步骤中，小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应______（选填“远离”或“靠近”）透镜，此时所成像的大小将______（选填"变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】如图所示，刘媛和周靖进行“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）该实验在光线较___________（选填“亮”或“暗”）的环境中进行更便于观察。为了准确的知道凸透镜的焦距，他们找到了平行光源，进行了如图甲所示的实验。根据实验现象可知，该凸透镜的焦距是___________cm。
（2）将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，并将烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到___________，使像呈现在光屏中央。
（3）刘媛将凸透镜置于50cm刻度线处，蜡烛移至35cm刻度线时，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、___________的实像，___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这条规律。
（4）在实验过程中，蜡烛越烧越短，光屏上的像会向上移动，为了使像继续呈现在光屏中心，可以把光屏向___________移动。（选填“上”或“下”）。蜡烛移至图乙中45cm刻度线处时，无论怎样移动光屏都找不到像，其原因可能是___________。
（5）实验中，同组的周靖用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是___________。
A．只出现烛焰的下半部分的像
B．仍然是完整的像，只是变暗些
C．成像情况不受任何影响

【推荐3】小强同学用焦距为10cm的凸透镜探究成像规律，实验装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变。

（1）实验前应先调节蜡烛的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心在___________；
（2）小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透镜看自己的指纹时，能看见正立、放大的像，由此猜想：凸透镜成像的特点可能与___________有关；
（3）当蜡烛处于如图所示的位置，烛焰在光屏上成清晰的倒立、___________的实像；移动蜡烛，使其位于距凸透镜35cm处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的倒立、___________的实像；（均选填“放大”“等大”或“缩小”）
（4）通过实验小强明白了照相机的成像原理，一次他在给班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机___________（选填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面；
（5）在（3）的基础上，把蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像模糊了，若不移动光屏，可以在凸透镜和蜡烛之间适当位置放一个度数合适的___________（选填“近视”或“远视”）镜片，使光屏再次呈现烛焰清晰的像。

【推荐1】小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验。
   
（1）前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像。据此小明据出的问题是像的虚实、大小、正倒跟 _______有关；
（2）如图，甲小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝_________cm；
（3）小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座上刻度为50cm的位置处不变，把蜡烛放在刻度为10cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是 ________（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；患了近视的小玉同学将自己的眼镜片放在凸透镜前，光屏上的像变得模糊，为了得到清晰的烛焰的像，可以将蜡烛向 _____或者将光屏向 _____移动（选填“左”或“右”）；
（4）如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图像，由图像可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐 _______；
（5）如图乙所示，蜡烛的位置不变，小明把凸透镜换成玻璃板，观察到了蜡烛的像，则像的位置在尺子的 _______cm刻度处，将光屏放到该位置，________（选填“可以”或“不可以”）在光屏上观察到像。

【推荐2】小梦从实验室找到2个大小相同薄厚不同的凸透镜，他认为薄的凸透镜的焦距小于厚的凸透镜焦距，请你设计一个实验验证小梦的观点是否正确。
实验器材：__________。
实验步骤：__________。
实验结论：__________。

【推荐3】如图所示，某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：

（1）将凸透镜正对太阳，在另一侧移动光屏，距凸透镜10cm处，光屏接收到一个最小、最亮的光斑，这个操作的目的是测量凸透镜的______（选填“物距”、“像距”或“焦距”）。
（2）如图，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在______，但是调节完毕后，移动光屏依旧始终找不到像，可能是因为_______，应将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动一段距离后，才能在光屏上得到烛焰清晰的像。
（3）把蜡烛移动到B处，移动光屏可得到______的像（选填“放大”或“缩小”）。
（4）如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则烛焰在光屏上的成像情况是______
A．完整但是亮度较低的像        　　　 B．一半的像        　　　 C．无法成像

【推荐1】如图，是研究凸透镜成像时的位置放置简图，其中 F点是凸透镜的焦点，小明将物体分别放在图中a、b、c、d、e点进行五次实验，从而得到了有关规律，请你帮他填写完整：

（1）在五次实验中物体放在___________点时光屏上得的像最大；
（2）当像和物体在同侧时，物体应放在图中的___________点；
（3）物体从b点沿主轴移到d点，物体的像将变_______，像距将变_______（填“大”或“小”）；
（4）当物体放在a点时，所成的像是___________，若遮住凸透镜的上面一半，则物体像的大小将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（5）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是___________（写出一条即可）。

【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）由图甲可知，凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图乙改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰、______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（4）实验过程中小丽将蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中，像逐渐变______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（5）小芳同学在实验中，她按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高；造成这一现象的原因是______；为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向______调（填“上”、“下”）；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”）。

【推荐3】杨兵同学与爸爸到茶馆喝茶，他发现服务员向玻璃杯倒入开水后，透过玻璃杯看到对面墙上的图片画面的方向发生了改变，他联想与刚学过的探究凸透镜成像实验有关，于是他就做了深入的探究。如图甲所示，他在一张白纸上画出两个大小和方向都相同的箭头，然后将玻璃杯放在箭头正前方；在玻璃杯中加入适量的水，透过玻璃杯他看到下面的箭头改变了方向（如图乙所示）。

(1)圆柱形玻璃杯装有水的部分具有中间厚、边缘薄的特征，该部分就是一个凸透镜模型。根据凸透镜成像规律可知，透过玻璃杯看到这个方向改变的箭头是放大的 ___________ （选填“实像”或“虚像”），投影仪就是凸透镜的这一成像规律在生活中的应用。
(2)在乙图的基础上，将玻璃杯稍微远离箭头一段距离后，透过玻璃杯去看下面的箭头，现象是 ___________ ；若再将玻璃杯移至距箭头较近处，则透过玻璃杯看到了下面箭头又指向右方，与原箭头（倒水前）相比，箭头变长了一些，这是因为 ___________ 。
(3)杨兵同学又做了一个拓展性实验，图甲中将箭头竖直向上放置，玻璃杯中加水后（如图丁），透过玻璃杯会看到一个 ___________ 的像（说出像的高度、宽度、箭头的方向与原箭头的变化情况）。