【推荐1】如图所示，四个透明容器内密封着等质量的空气，U形管中液面最初相平，四个密闭容器中都有一段电阻丝。

（1）实验中是通过观察U形管中液面的_________来显示容器内空气温度的变化，这种研究方法叫_________；
（2）连接好图甲所示电路，闭合开关，通电一段时间后，_________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大；
（3）通电20秒后乙装置中R₁和R₂消耗的电功率之比为_________，R₃的作用是_________。

【推荐2】如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察______来显示容器内空气温度的变化；
（2）图甲装置将两段阻值不同的电阻丝______（填电路连接方式），是为了探究电流产生的热量与______的大小的关系，通电一段时间后，______（选填“左”或“右”）侧容器产生的热量更多；
（3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与______的大小的关系，和两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为______。电阻的作用主要是使电阻和中的电流______（选填“相等”或“不相等”），所以与的阻值______（选填“一定”或“不一定”）相同。为了使左右两个U形管内液面高度差差异更大，应选用______（从2Ω、5Ω和10Ω的定值电阻中选出一个定值电阻）；
（4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差逐渐变大，但左侧U形管的液面高度不变，经检查电路也没有出现故障，则可能的原因是_______；
（5）图乙中，若接通电路一段时间后，左侧U形管的液面高度差明显变大，而右侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由于电路故障引起的，则原因可能是______（多选）。
A．电阻丝断路
B．电阻丝断路
C．电阻丝断路
D．电阻丝短路

【推荐3】小芳小组在“探究比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取_________（填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中；
（2）实验中，用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，可以通过比较_________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来比较它们吸收热量的多少；
（3）根据实验测得的数据，分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，分析可知_________（选填“甲”或“乙”）的吸热能力更强，若加热过程中无热量损失，则甲、乙两种液体的比热容之比c_甲∶c_乙=_________；
（4）然后，小芳小组为了研究“电流产生的热量与哪些因素有关”，将烧瓶内甲的电阻换成小于乙的电阻。为了使实验现象更明显，小芳往甲乙两烧瓶装入初温、质量都相等的_________（选填“煤油”或“水”）；本实验采用了_________连接方式使得通过甲、乙导体的电流相同，通电5min后，比较烧瓶中温度计的示数，发现b温度计示数升高得高，所以电流和通电时间相同时_________越大，电流通过导体时产生的热量就越多。

【推荐1】如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

（1）实验中通过观察_________的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是_________（填序号）；
①探究物质吸热能力跟哪些因素有关
②探究杠杆的平衡条件
（2）乙图中R₃与R₂并联，R₁和R₂为5Ω的电阻，但是接入R₃时发现没有5Ω电阻了，是否可以用一个10Ω电阻代替处完成实验：_________（选填“可以”或“不可以”）；
（3）某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好，你认为可能的原因：_________。

【推荐2】某物理实验小组采用如图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，两个透明容器中封闭着等量的空气，将两个容器中的电阻丝R₁和R₂串联接到电源两端，将容器外部的电阻丝R₃和R₂并联。

(1)接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，实验中通过观察 ______ 来比较瓶内电阻丝产生热量的多少；
(2)该装置是探究电流通过导体产生的热量与 ______ 的关系，通电一段时间 ______ 瓶（选填“左”或“右”）内的电阻丝产生的热量多；
(3)某小组在实验中观察到左侧U形管中液面很快出现高度差，右侧U形管中液面高度差为零，原因可能是电阻丝 ______ 断路；（选填“R₁”、“ R₂”或“R₃”）
(4)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置是探究电流产生的热量跟 ______ 的关系，一段时间后电阻丝产生的热量 ______ （选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）少。

【推荐3】小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”．实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计，其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝，第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝．实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干．小华选取合适的器材，设计了如图所示的实验装置．

（1）实验中需要控制的变量是__________和__________．
（2）其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝，乙烧瓶中的电阻丝阻值应为__________Ω．（选填“5Ω”或“10Ω”）
（3）实验中是通过比较__________来判断电流通过导体产生热量的多少．
（4）学习了本部分内容后，小华上网查找资料发现了如下应用：为避免因线路结冰而倒杆断线，提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力，国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功．该装置需要1至2万千瓦的功率，最大熔冰电流可达6000安，最长熔冰距离可达200公里．位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置如图所示．熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子．（进行熔冰时输电线上的高压交流电已切断）

①该熔冰装置的工作原理是利用电流的________效应，在熔冰过程中能量的转化是将电能转化为___．（选填“内能”或“机械能”）        
②若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰，如何操作才是切实可行的( )
A．分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上
B．将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
C．将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上

【推荐1】某同学用如图1所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中电阻丝电阻相同。
（1）实验中，必须取___________（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；实验中，通过比较___________（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来间接判断液体的吸收热量多少，这种研究物理问题的方法是___________；
（2）下表是某次的实验数据，分析可知___________（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；

物质	质量（g）	初始温度（℃）	加热时间（min）	最终温度（℃）
液体甲	150	20	3	45
液体乙	150	20	3	68

（3）如图2所示，该同学想进一步探究电流产生的热量与电流的关系，实验时，要控制通电时间和___________相同，若甲瓶中电阻丝的电流为I_甲，乙瓶中电阻丝中的电流为I_乙。从图中可知：I_甲___________I_乙（选填“等于”“小于”“大于”），所以___________瓶（选填“甲”或“乙”）中空气膨胀得快些，液面上升得快些。

【推荐2】（1）在“测量小灯泡的功率”实验中，电源为2节新干电池，小灯泡标有“2.5V”字样。
①按图甲方式连接好电路，小丽刚要闭合开关时，同组同学提醒他的操作有一个不妥之处，请你帮他指出：_______；

②闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，小丽发现小灯泡始终不发光，电压表示数接近于3V保持不变，电流表示数始终为零，则故障原因可能是_______；
③排除故障后，小丽闭合开关进行实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W；
④实验结束后，小组同学对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定功率与真实值相比_______（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）；
（2）如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

①实验中通过观察U形管内的_______的变化来反映电阻产生热量的多少；
②连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示，表明在电流和通电时间相同的情况下，_______越大，产生的热量越多；
③图中U形管_______（选填“是”或“不是”）连通器，乙图中R₃与R₂并联，目的是使通过R₁与R₂的_______不同；
④某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好，请你分析实验现象不同的原因：_______。

【推荐3】如图所示是小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，在探究电流通过导体时产生的热量小明提出了下列猜想：
A．与通电时间有关；
B．与电阻大小有关；
C．与电压大小有关；
D．与电流大小有关。
（1）探究猜想A时，将某一电阻丝接入电路，保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝，闭合开关一段时间后火柴头才燃烧，这一现象说明：电阻丝产生的热量与通电时间 _____（选填“有关”或“无关”）；
（2）探究猜想B时，将10Ω和20Ω的电阻丝串联接入电路，把两根相同的火柴头分别接触电阻丝；
①若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧，据此能否判断该电阻丝产生的热量多？_____（选填“能”或“不能”）；
②闭合开关较长时间后，发现两电阻丝均发热，但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下，选择下列哪组电阻丝进行实验更可行？_____（填字母序号）。
A.20Ω 30Ω
B.15Ω 15Ω
C.5Ω 25Ω
（3）如果将两电阻丝改为并联，能否合理完成对猜想B的方案设计？_____。请你说明理由 _____。