【推荐2】如图是小明做物理实验时使用的一些工具。

（1）图甲测定橡皮的长度，正确的视线方向是________，橡皮的长度是________cm；
（2）图乙是用停表测量校运动会上男子1500m比赛成绩，从开始时到此刻经历的时间是________s。

【推荐3】（1）在测物体长度时，以下两种使用方式中正确的是______图，铅笔的长度应为______cm；
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.01cm、26.02cm、26.42cm，该物理课本的长度为______cm；
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______。（偏大/偏小/不变）

【推荐1】步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法；
（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84 步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？
（3）小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功，如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功；（g取10N/kg )
（4）资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功，请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？（写出一条）

【推荐2】（1）如图甲所示，该刻度尺的分度值为______mm，圆柱体的直径为______cm。
（2）如图乙所示，停表所表示的时间是______s。
   
（3）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
①选用学生用的三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；
②量出一本书的厚度（除去封皮），记为L；
③翻看物理课本最后一页的页码，记为n；
④用L/n表示物理课本内每张纸的厚度，记为d。
上述各措施中错误的步骤是______，应改为______。

【推荐3】运用知识解决问题
(1)如图甲，“神舟十号”与“天宫一号”成功对接，形成稳固运行的组合体。以“神舟十号”为参照物，“天宫一号”是 ____ 的；以地球为参照物，“天宫一号”是 ____ （选填“运动”或“静止”）的。
(2)如图，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是 __ ，该铅笔的长度是 _____ 。
A． B.
C. D.
(3)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。通过图可知，甲车做的是 ______ 运动；乙车在做前20s内的平均速度v_前与后20s内的平均速度v_后的关系是：v_前___v_后，甲、乙两车在40s内的平均速度：v_甲___v_乙；
(4)小明使用刻度尺测量100页白纸的厚度为1cm，则每张纸的厚度为 ____ mm；
(5)如图乙所示，M、N两个物体均做匀速直线运动，其s﹣t图像如图所示，两者从同一地点出发，N物体先发出80s，M物体开始追赶N物体，则经过 ___ s能够追上。

【推荐1】如图所示：

（1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是______图。图丙所示，秒表的读数为______s；
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是______。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm，其中错误的数据是______，该物理课本的长度应为______；
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【推荐2】仪器的使用和读数：

（1）图甲是小明使用温度计的情形，实验室里常用的温度计是根据液体的_____的规律制成的，指出他操作的错误是_____；图乙是改正错误后，温度计的示数为_____℃；
（2）图丙中，该刻度尺的分度值是_____，则木块的长度为_____cm；
（3）图丁中，机械秒表的示数为_____s。

【推荐3】（1）平安镇被群山包围，难以获得阳光照射，工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮．若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图．（保留作图痕迹）____

（2）图甲中体温计的示数是_____；乙图中机械秒表的示数是_____s．

【推荐1】(1)因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值（量程）是___________mL，它的分度值是_________。

(2)一个形工件，如图所示，小明同学觉得上面一横ab的长度小于下面一竖cd的高度：你用什么来检验他的结论是否正确？答：____________；检验结果是：上面一横的长度_______________下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；
从以上的经历中，你能悟出什么道理？
答：________________。

【推荐2】亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：
(1)如图所示，用两把刻度尺测同一物体的长度，其中B刻度尺的分度值是 ____ cm，测量结果更精确的那把刻度尺显示物体的长度为 __ cm；

(2)如图所示为商店里使用的案秤，其工作原理与天平相似。使用前调平时，先将游码移至称杆左端的零刻度线，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝应向 __ （选填“左”或“右”）调；称量一物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放一个标识为1kg的槽码，游码仍在零刻度线处，秤杆恰好在水平位置平衡，测得该物体的质量为1kg。那么，这个标识为1kg的槽码真实质量 __ （选填“大于”、“小于”或“等于”）1kg；

(3)如图所示，是小跳同学做家庭实验的几个场景，请你各指出一处错误：

①__ ；② __ ；③ __ 。

【推荐3】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列
问题：
（1）如图所示的钟表，其分度值为________，显示的时刻为15h_________min__________s；

（2）在练习使用量筒时，为了使测量结果更准确，应选用如图所示中的________量筒，其量程是__________；

（3）在练习用天平测量物体质量的实验中：

①取出天平，观察称量和感量；
②将天平（砝码）放在水平桌面上，如图所示；
接下来的操作是________；
③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：

A．在左盘中放物体，在右盘中增减砝码

B．___________，直到横梁恢复平衡

C．读出物体的质量