【推荐2】根据下列图片回答问题：

(1)甲图温度计所示温度为_____℃；
(2)如图乙所示，将纸板EOF的ONF平面沿直线NO所在的位置绕其向后转动，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线_____；
(3)丙图中，甲、乙是两个质量相同的物体，如图实验操作是为了探究重力势能大小与_____的关系；
(4)图丁为自制电磁铁，这是利用电流的_____工作的。

【推荐3】根据古文《论衡·是应篇》中的记载，“司南之杓，投之于地，其柢(握柄)指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．
(1)如图甲所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的________(填“N”或“S”)极．

(2)1952年，中国科学院物理研究所尝试制作了一个司南．如图乙所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端．
(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南．将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善．这是因为磁勺和盘子之间的________力影响了实验效果．
(4)为了达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近电磁铁，如图丙所示．闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H为电源的________极．
(5)历史上真有这样的司南吗？仍是众说纷纭．一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺更________(填“轻”或“重”)，从而具有更好的指向效果；另一种观点认为除非今后出土了司南实物，才能真正下结论．

【推荐1】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后。

（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会_____（选填“增加”、“不变”或“减少”）；
（2）由图可知，_____铁钉的磁性较强；
（3）由图可知，甲铁钉钉尖是_____极。

【推荐2】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 __（选填“增加”或“减少”），说明电流越___，电磁铁磁性越强；
（2）由图示可知，__（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，匝数越多电磁铁磁性越强；
（3）本实验中用到了多种研究方法：
①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___；
A．研究电流大小和电压、电阻的关系
B．研究影响电阻大小的因素
C．用电流表测量串联电路中的电流
②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法相同的是___；
A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率
B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少
（4）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是___。
A．伏安法测量定值电阻的阻值
B．探究并联电路电压规律

【推荐3】如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________来确定
（2）电磁铁吸引的铁钉下端分散的原因是___________
（3）比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：___________
（4）比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：___________

【推荐1】如图所示，A、B两个相同的铁钉上绕有不同匝数的线圈，把它们接入电路中。
（1）闭合开关，铁钉下端都吸引了大头针，这是因为通过线圈中的电流具有 _____效应。由安培定则可知：A的上端为它的 _____（填“N”或“S”）极；
（2）B铁钉吸引更多的大头针，是因为电磁铁的磁性强弱与线圈的 _______有关，而线圈中的电流 _______（填“大于”、“等于”或“小于”）绕在A铁钉上的线圈中的电流；
（3）不改变线圈匝数，要想铁钉能吸引更多的大头针，可以将滑片P向 _____（填“左”或“右”）移。
   

【推荐2】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、漆包铜线、大头针若干。利用上述器材，设计的实验电路如图。请回答下列问题：

（1）当滑片P向右移动时，电磁铁甲､乙吸引大头针的个数会______（选填“增加”或“减少”）；
（2）根据图示的情况可知，______（选填“甲”或“乙”）的磁性强，得到的实验结论是：电流一定时，_____。

【推荐3】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路：

(1)实验中通过观察 ______ 来判断电磁铁磁性的强弱；
(2)根据图示的情境可知，电流一定时， ______ ，电磁铁磁性越强；
(3)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是： ______ 。