【推荐1】小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于 0.6A,额定电压是 2.5V 的L₁灯和额定电压是3.8V的L₂灯,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(                 )
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L₁几乎不发光,移动滑片P 也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的 __________ .(选填“A、B” 或“C、D”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P 向 ______ (选填“A”或“B”)端移动,使灯L₁发光,测出灯L₁的相关物理量,记录和计算结果如表:

次数	电压/V	_______	实际功率/W	电阻/
1	1.6	0.20	032	8.00
2	2.5	0.4	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
(4)小雷注意到灯 L₁ 的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越 __________ ．
(5)用 L₂ 代替 L₁ 重复上面的实验时需要改变 _____ 表的量程，发现灯 L₂ 的亮度变化与灯 L₁ 相似
(6)小雷同学在实验结束后与同学们讨论：
有同学认为用上表中 L₁的3 次电阻的平均值代表它的电阻更准确．这种说法错误的原因是小雷忽略了 _______ 对电阻的影响．

【推荐2】景萱用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为，电源电压保持不变，滑动变阻器规格为“ 1A”。

（1）经检查发现有根导线连接错误，请在图甲中错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确_________；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是______；
（3）排除故障后，移动滑片P至某一点时，电压表示数如图乙所示为______V，要想让小灯泡正常发光，则应将滑片向______（选填“左”或“右”）移动一些；小灯泡正常发光时，电流表示数为，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）完成上述实验后，景萱还想测另一只额定电压为的小灯泡的额定功率，但发现电流表损坏。景萱利用阻值已知的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，操作如下：
①依据电路图连接好实物电路，只闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关______，读出电压表示数为；
③小灯泡的额定功率______（用和表示）。

【推荐3】利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接电路时开关应处于 _______（选填“断开”或“闭合”）状态，正确连接后，应将滑片P由最大电阻处缓慢向 _____端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮；
（2）某次实验时，电流表的示数如图乙所示，则通过灯L的电流为 _______A；移动滑片P，记下多组电压和电流值，绘制成图丙所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为 ______W。小灯泡正常发光时的电阻是 _______Ω；
（3）实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数 _______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）在没有电流表的情况下，用如图丁所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U_额，定值电阻的阻值为R，实验步骤如下：
①只闭合开关 _________，调节滑片，使电压表示数为U_额；
②保持滑片位置不变，只闭合开关S、S₂，此时电压表的示数为U；可知小灯泡的额定功率P_额=_______（用U_额、U和R表示）。