【推荐1】如图是探究“运动与力的关系”的实验。
   
（1）小车从斜面下滑到水平面后，由于_______继续向前运动。小车每次都从斜面上的同一位置由静止开始下滑，目的是让小车进入水平面时_______大小相等；下滑过程中，_______转化为动能；
（2）完善下面的记录表格中“小车受到的阻力”一栏，选填“大”或“小”；

实验序号	水平部分材料	小车受到的阻力	小车滑行的距离
①	毛巾	______	短
②	棉布	较大	较长
③	木板	_____	长

（3）如表的实验结果表明，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越_______。由此可以推理，若小车受到的阻力为零，小车将做_______运动；
（4）在此实验基础上继续探究“动能大小与哪些因素有关”。将一木块放置在水平木板的相同位置；通过观察被斜面上滑下的小车碰撞后木块_______，可比较碰撞前小车的动能大小。

【推荐3】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。

(1)实验中通过 ______ 来显示小球动能的大小。
(2)若要探究动能大小与速度的关系，应选择图 ___ （选填“甲”、“乙”）进行实验。
(3)木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ _____ ，原因是 ______ 。

【推荐1】如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个位置由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直到停止。

（1）实验中是通过观察______来判断钢球的动能大小；
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______的关系；
（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______的关系；
（4）木块最终会停下来，是因为木块受到了______的作用；
（5）若水平面表面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的。

【推荐2】如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验，已知M小球质量大于m小球，请回答：

⑴本实验是通过观察__________来比较小球动能大小的，这种实验方法叫____________法．
⑵甲乙两图研究是是动能与________的关系，图中把小球从斜面同一高度静止释放的目的是____________，这种实验方法叫____________法．
⑶比较乙丙两图，可以得到的结论为_______________________________________．

【推荐3】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图（B为木块）。

（1）在探究动能与 ________ 的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从 ________ （选填“相同”或“不同”）的高度滚下。
（2）物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 ________ 法；二是转换法．就本题来说：用 ____________ 来表示小球动能大小的方法就是转换法。

【推荐1】如图是探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。通电前，A、B两个U形管内的液面相平，通电一定时间后R ₁、R₂的电流分别为I₁、I₂，则：
（1）正确连接电路，通电后I₁___________I₂（选填“＞”、“＝”、“＜”）；
（2）通电一定时间后，观察实验现象，发现___________管中的液面高度差较小（选填“A”、“B”）；
（3）通过比较两个U形管内的液面的高度差来判断电流通过导体时产生热量的多少，运用的实验方法是___________。

【推荐2】采用如图所示的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使 U 型管中的液面发生变化，通过观察U型管的液面变化情况比较瓶内电阻丝发热的多少。

（1）两个密闭瓶内的空气温度变化是通过_______来反映的，这种研究物理的方法叫_______；
（2）如图甲所示的是探究电流产生的热量跟_______的关系，通电一段时间后________（填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量较多，得出的结论是_______；
（3）如图乙，两密闭瓶中的电阻一样大，在其中一个的外部并一个阻值大小相同的电阻，则通过两瓶中电阻丝的电流________（选填“相同”或“不同”）；
（4）让实验装置冷却到初始状态，把乙图右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源，比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟_______（选填“电流”或“电阻”）的关系，一段时间后电阻丝产生的热量_______（填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”）多。

【推荐3】实验小组的同学用如图所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”．将钢球A从某一高度由静止释放，钢球滚到水平面撞击水平木板上的木块B，将木块撞出一段距离
（1）本实验研究钢球的动能大小，其动能的大小是通过观察_____来判断的；
（2）实验中，他们让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度滚下，目的是_____；

实验次数	钢球质量/g	钢球高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样材料较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度．你认为采用_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的建议最合理；从表中数据可以看出，探究得出的结论是_____；