如图(a)、(b)、(c)所示是实验室常用的实验器材,(a)图所示的刻度尺的最小分度值为
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更新时间:2024-01-14 14:12:50
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】测量长度的基本工具是___ ,用两把刻度尺测量同一物体(如图)的长度。利用甲刻度尺测该物体的长度得到的结果为_____ cm,利用乙刻度尺测得的结果为____ cm,造成结果不同的原因是_____ (选填“量程”、“分度值”或“零刻度线”)不同。
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【推荐2】某物理兴趣小组进行“测量小车的平均速度”实验。
(1)先练习用刻度尺测量物体的长度,物体的长度是___________ cm;如图乙所示的停表示数为___________ s;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/23/e7e3aa4e-556d-41ea-98f3-639b34570a0a.png?resizew=528)
(2)该物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形显示时间的格式是“时∶分∶秒”;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/23/7b1778a8-d027-4187-9c82-79208eea7d4a.png?resizew=532)
①该实验的原理是___________ ;
②若在测量过程中,发现小车下滑时间较短,很难准确测出,可采用的措施是___________ ;
③小车从甲运动至乙的平均速度为___________ m/s;
④分析表中数据可以判断,小车全程做___________ (选填“匀速”或“变速”)直线运动;
⑤如果让小车没到丙处就停止计时,则会导致所测甲至丙段的平均速度偏___________ (选填“大”或“小”)。
(1)先练习用刻度尺测量物体的长度,物体的长度是
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(2)该物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形显示时间的格式是“时∶分∶秒”;
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项目 | 甲至乙 | 乙至丙 | 甲至丙 |
路程/cm | 26.0 | 64.0 | 90.0 |
时间/s | 2 | 4 | 6 |
①该实验的原理是
②若在测量过程中,发现小车下滑时间较短,很难准确测出,可采用的措施是
③小车从甲运动至乙的平均速度为
④分析表中数据可以判断,小车全程做
⑤如果让小车没到丙处就停止计时,则会导致所测甲至丙段的平均速度偏
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】生活中我们经常利用身边的物品进行实验探究,例如一把刻度尺能做很多实验。
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(1)我们可以利用刻度尺来测量物体的长度,长度的基本单位是_____ 。上面物体的长度是_____ 。
(2)用如图所示刻度尺设计实验,探究音调与频率的关系。完成下列填空:
改变刻度尺伸出桌面的______ ,用相同的力度拨动刻度尺,观察刻度尺_______ 的变化,比较声音音调的变化。
(3)频率的单位是_____ (填写中文全称)。我们能从不同的方向看到这把刻度尺是因为发生了光的___________ 现象。
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(1)我们可以利用刻度尺来测量物体的长度,长度的基本单位是
(2)用如图所示刻度尺设计实验,探究音调与频率的关系。完成下列填空:
改变刻度尺伸出桌面的
(3)频率的单位是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】以下是小文做“测量盐水密度”的实验过程。
(1)调节天平横梁平衡时,将游码移至标尺的零刻度线上,发现指针的偏向如图甲所示,此时应该向右调节_____ ,才能使横梁平衡。
(2)乙、丙、丁图是他用调节好的天平按照实验步骤进行实验的示意图,请你依据图中的数据将实验记录表格补充完整。
(3)一旁的小丽发现在将烧杯中盐水倒入量筒中时,烧杯内有盐水残留,则密度的测量值比真实值_____ (选填“偏大”或“偏小”)。小丽认为只要将图中的实验过程进行合理的调整,将会更加准确的测量出盐水的密度,合理的实验操作的顺序为 _____ 。
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(1)调节天平横梁平衡时,将游码移至标尺的零刻度线上,发现指针的偏向如图甲所示,此时应该向右调节
(2)乙、丙、丁图是他用调节好的天平按照实验步骤进行实验的示意图,请你依据图中的数据将实验记录表格补充完整。
烧杯的质量m1(g) | 烧杯和盐水的总质量m2(g) | 盐水的体积V(cm3) | 盐水的密度ρ(kg/m3) |
30.0 | ① | 40 | ② |
(3)一旁的小丽发现在将烧杯中盐水倒入量筒中时,烧杯内有盐水残留,则密度的测量值比真实值
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小明同学在“用天平测物体质量”的实验中:
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(1)首先将天平放在_____ 桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可向_____ 边(选填“左”或“右”)调节_____ ,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)天平调节水平平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,请指出他操作中的两处错误:①__________________________ ;②__________________________ ;
(3)小明重新进行实验并正确操作,在放上最小砝码后,指针马上从偏左成为图甲所示的情况,他应该_________________________ ;
(4)天平再次调到水平平衡后,所用砝码和游码位置如图丙所示,则所称物体的质量是_____ 克,合_____ 千克。
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(1)首先将天平放在
(2)天平调节水平平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,请指出他操作中的两处错误:①
(3)小明重新进行实验并正确操作,在放上最小砝码后,指针马上从偏左成为图甲所示的情况,他应该
(4)天平再次调到水平平衡后,所用砝码和游码位置如图丙所示,则所称物体的质量是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小言同学有一块吊坠,她和小霞同学想利用学过的物理知识测量其密度;
(1)把天平放在水平桌面上,当游码调到标尺左端零刻度线处后,指针向左偏转的幅度大于向右偏转的幅度,她应将平衡螺母向______ 调节,使天平平衡;
(2)将吊坠放在天平左盘中,向右盘中由大到小加砝码,当加入最小质量是5g的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,这时小言应先______ ,然后调节游码,直到天平平衡。此时砝码和游码的位置如图甲所示,吊坠的质量是______ g;
(3)往量筒中倒入30mL水,用细线拴住吊坠缓慢浸没在水中,液面位置如图乙所示,则吊坠的体积为_____ cm3,计算得到吊坠的密度是______ kg/m3;
(4)小言在整理实验器材时发现,使用的砝码生锈且量筒的分度值较大,导致测量误差较大。小霞同学提出可以根据浮力的有关知识,利用缺少砝码的天平,两个相同的烧杯,量筒和水再次测量吊坠的密度。请你将实验步骤补充完整;(已知水的密度为ρ水)
①将天平放在水平桌面上,两个烧杯中倒入质量几乎相等的水,分别放在天平的左右托盘中,游码移到标尺零刻度线,调节平衡螺母使天平平衡(如图丙所示);
②将拴着细线的吊坠______ 在左盘烧杯的水中,不碰烧杯底,移动游码使天平重新平衡,记下游码在标尺上的刻度值m(如图丁所示);
③松开细线,使吊坠缓慢沉底,发现指针偏向分度盘左侧;保持游码位置不变;
④在量筒中倒入适量的水,记下体积为V1;将量筒中的水缓慢倒入右盘的烧杯中,当天平接近平衡时用滴管从量筒中吸水滴入烧杯,直到天平重新平衡,并记下量筒中剩余水的体积为V2(如图戊所示);
⑤吊坠密度的表达式为ρ=______ (用m、V1、V2、ρ水表示);
若第①步中游码未移到零刻线,这会使测得的密度值______ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/14/2f8e66e5-453f-4807-bac4-1073ca595e38.png?resizew=433)
(1)把天平放在水平桌面上,当游码调到标尺左端零刻度线处后,指针向左偏转的幅度大于向右偏转的幅度,她应将平衡螺母向
(2)将吊坠放在天平左盘中,向右盘中由大到小加砝码,当加入最小质量是5g的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,这时小言应先
(3)往量筒中倒入30mL水,用细线拴住吊坠缓慢浸没在水中,液面位置如图乙所示,则吊坠的体积为
(4)小言在整理实验器材时发现,使用的砝码生锈且量筒的分度值较大,导致测量误差较大。小霞同学提出可以根据浮力的有关知识,利用缺少砝码的天平,两个相同的烧杯,量筒和水再次测量吊坠的密度。请你将实验步骤补充完整;(已知水的密度为ρ水)
①将天平放在水平桌面上,两个烧杯中倒入质量几乎相等的水,分别放在天平的左右托盘中,游码移到标尺零刻度线,调节平衡螺母使天平平衡(如图丙所示);
②将拴着细线的吊坠
③松开细线,使吊坠缓慢沉底,发现指针偏向分度盘左侧;保持游码位置不变;
④在量筒中倒入适量的水,记下体积为V1;将量筒中的水缓慢倒入右盘的烧杯中,当天平接近平衡时用滴管从量筒中吸水滴入烧杯,直到天平重新平衡,并记下量筒中剩余水的体积为V2(如图戊所示);
⑤吊坠密度的表达式为ρ=
若第①步中游码未移到零刻线,这会使测得的密度值
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】亲爱的同学们,请你根据自己掌握的实验操作技能,回答下列问题:
(1)如图1所示,弹簧测力计是测量______ 的工具,此测力计的量程为______ N,所测物体的重力为______ N;
(2)如图2所示,用手压气球,气球会变形,说明力可以使物体发生______ ;当把图3中气球封口的夹子松开,气球就会向______ (选填“左”或“右”)运动;
(3)如图4中甲所示,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,通过观察发现小铁球的运动快慢发生改变;如乙所示,再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体,通过观察发现小铁球的运动______ 发生了改变。实验现象表明,力可以改变物体的______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/31/178427a8-94f4-4134-bb4d-988e8289a67f.png?resizew=602)
(1)如图1所示,弹簧测力计是测量
(2)如图2所示,用手压气球,气球会变形,说明力可以使物体发生
(3)如图4中甲所示,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,通过观察发现小铁球的运动快慢发生改变;如乙所示,再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体,通过观察发现小铁球的运动
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解题方法
【推荐2】如图所示,物体A的长度是 _____ cm;弹簧测力计的示数是 _____ N;温度计的示数为 _____ 。
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