【推荐1】2022年北京冬奥会的成功举办，让很多人喜欢上了滑雪运动。人们在滑雪场坐在充气滑雪垫上从高处滑下时，滑雪者能滑出很长一段距离（如图甲）。看到这一现象后，小华展开了思考，小华猜想：如果水平雪面足够光滑，他们会一直运动下去。为了验证自己的猜想，他用如图乙、丙、丁所示装置探究他的猜想：

（1）实验时，让小车从同一斜面的__________由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；
（2）小华通过实验发现，小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（填“快”或“慢”），若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做__________，从而验证了自己的猜想；
（3）实验后小明评估实验过程；小车到达水平面后竖直方向受到重力和支持力这一对平衡力的作用；它们__________（“改变”或“不改变”）小车的运动状态，而小车运动状态的改变只与水平方向的________有关；
（4）在大量类似实验基础上，牛顿概出了著名的牛顿第一定律。小华联想到自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎祥的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是________（图中的小球表示小华）。
A.做匀速圆周运动                    B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动                           D.保持静止状态

【推荐2】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

A、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
B、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
C、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_________（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时的_________相同；
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_________（选填字母：A．压力大小B．接触面粗糙程度）来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_________（选填字母：A．长     B．短）；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________。实验表明物体的运动_________（选填字母：A需要B．不需要）力来维持。这样的实验方法叫做_________（选填字母：A．控制变量法     B．理想实验法     C．转换法）；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是_________（选填字母）

A．①⑥　　B．②⑤　　C．③④　　D．①④

【推荐3】学习了重力和弹力后，成都七中八一学校八年级物理兴趣小组开始对这两个力进行更进一步的探究，他们分工查找，找到了下列学习资料：
   
（1）科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长量不超过，由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品用图中所示装置进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1200N，通过测试取得数据如表1，请分析表中数据回答下列问题：分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟______ 有关，金属杆L能够承受的最大拉力为______ N。
表1

长度	横截面积	伸长
1
2
1
4
4

（2）从高处释放一个物体，只在重力作用下物体从静止开始竖直向下运动，我们把这种运动称为自由落体运动。表2是用一些特殊的器材测得的实心小钢球做自由落体运动的一组实验记录：
表2

时间/s
时间平方
下降高度

分析实验数据，可推得物体自由下落时的下降高度是______ m。当钢球下落时，假设钢球所受重力突然消失，则钢球做______ 运动。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示．

（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____直线运动，这样操作是为了测量_____，主要是根据原理_____得到的；
（2）比较_____两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
（3）鞋底做的凹凸不平，是通过增大摩擦力的，应用了比较_____两次实验所得的结论；
（4）从本实验的器材中选择_____，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验．

【推荐2】在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中：第1次实验时，让钢球A从斜槽上高h处由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将木块B撞出一段距离s₁，如图甲所示；第2次实验时，让同一钢球A从同一斜槽上高2h处由静止滚下，能将木块B撞出一段距离s₂，如图乙所示。经比较发现s₂＞s₁。

（1）在同样的水平面上，木块B被撞得越远，说明铜球A对木块B做的功______ （填“越多”或“越少”），钢球A的动能就______ （填“越大”或“越小”）；
（2）实验表明，质量相同时，物体的______越大，动能越大；
（3）甲、乙两次实验木块B移动过程中，木块B与水平面间的摩擦力分别为f₁、f₂，克服摩擦力做的功分别为W₁、W₂，则f₁______f₂，W₁______W₂（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）。

【推荐3】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。

（1）此实验是研究________（选填“碰撞前小球”、“碰撞后小球”或“碰撞后木块”）的动能，通过___________来反映动能的大小。
（2）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图__________（选填“甲”、“乙”）进行实验。
（3）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？________，原因是___________。

【推荐1】小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的 ________（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 ________（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程；
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的 ________（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将 ________；
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂， 则W₁ ________选填：（“大于”、“等于”或“小于”）W₂；
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A<m_B，h_A>h_B），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： ________；
（5）小宇通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 ________；（图中的黑点表示小红同学）
（6）小宇在做乙图所示实验中，在斜面底端放置木块的作用是________小球和木块在运动过程中机械能将 ________（变大/变小/不变）。

【推荐2】如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，木块移动一段距离后停止。
   
（1）本实验所探究物体的动能是指______（选填“木块”“小球”或“斜面”）的动能；
（2）小球滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能；
（3）分析比较______两图，可得出物体的动能与质量的关系；
（4）比较甲、乙两图，可得出结论：动能的大小与物体的______有关；
（5）关于本实验，下列说法正确的是______。
A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的
B.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大
C.木块被撞击后滑行的越远，说明小球的动能越大
D.木块向前滑行的过程中机械能保持不变

【推荐3】篮球运动员传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中，小楠觉得好奇：篮球撞击地面后，反弹方向与哪些因素有关呢？与同学讨论后，他们觉得可以用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，并提出了三种猜想。
猜想1：与小球撞击地面前是否旋转有关；
猜想2：与小球撞击地面时的入射方向有关；
猜想3：与地面的粗糙程度有关。

（1）对于猜想1，联想到旋转的乒乓球打到了台案后，反弹的路线发生明显变化，由此判断猜想1是_______的；
（2）为验证猜想2和3，同学们设计了如图甲所示的装置，每次都让弹性小球从压缩了相同长度的弹簧的下端，由静止弹出并撞击地面，分别改变地面的粗糙程度和小球的入射方向与地面的夹角α，测出小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β，记录数据如下表。

夹角α		20.0°	30.0°	45.0°	60.0°	70.0°
夹角β	玻璃地面	25.5°	34.7°	49.2°	63.5°	72.8°
	木板地面	28.6°	37.3°	51.6°	65.4°	74.1°
	水泥地面	30.9°	39.2°	53.9°	67.5°	76.6°

①小球撞击地面发生形变时，动能转化为了________能；
②对于猜想2，分析数据可得：当地面的粗糙程度一定时，小球的入射方向与地面的夹角α越大，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β就________（选填“越大”或“越小”），说明该猜想是正确的；
③对于猜想3，小虎认为：表中α一定时，各次测得的β不等，这是由测量误差引起的，所以猜想3是错误的。你________（选填“赞成”或“不赞成”）小虎的观点；
（3）用每隔0.02s曝光一次的频闪照相机拍摄到某次小球从地面O位置反弹至D位置的照片，如图乙所示。小球是从图乙中的_______（选填“A”“B”或“C”）位置开始入射的；
（4）同学们分析：当α一定时，随着地面粗糙程度变小，β值与α越接近，由此推理，如果地面没有摩擦，则β与α应相等，请写出一个用此思想方法研究问题的实例：_______。