【推荐2】小军在做“探究平面镜成像的特点”与“探究光的反射规律”的实验，如图甲

（1）实验时应选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到A的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为___________（选填序号）
A．两者都是光的反射形成的          B．前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的
C．两者都是光的折射形成的          D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的
（2）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上___________（选填“不能”“能”）呈现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是___________（选填“虚”或“实”）像；
（3）小军把玻璃板沿直线MN向右平移一段距离，在此过程中，蜡烛A的像_______（选填“会”或“不会”）向右平移；
（4）实验中多次改变蜡烛A的位置，是为了多次实验______（选填“寻找普遍规律”“求平均值减小误差”）；
（5）为了探究“光反射时的规律”，小军选用了平面镜、白色硬纸板A、B和激光笔进行了如图乙所示的实验，在实验过程中白色硬纸板的表面应尽量粗糙，其目的可使光在纸板上发生_______，这样我们就能看清光的传播路径；实验时若入射光线偏离法线，则反射角将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。       
（6）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板A上显示出光路时，小军同学将另一半纸板B绕ON向后折时，在纸板B上就看不到反射光线，此时反射光线实际上是___________（选填“存在”或“不存在”）的，这个现象说明了：___________。

【推荐3】如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜放在水平桌面上，白色纸板ABCD垂直于平面镜且能绕ON转动，在纸板上安装一支可自由移动的激光笔。

（1）实验时同学们都能观察到到纸板上的光路，是因为纸板发生了______（选填“镜面反射”或“漫反射”）；
（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出结论：“光反射时，反射角等于入射角”。你认为该结论是否可靠，并说明理由：______；
（3）如图所示，将纸板右半部分绕ON旋转任意角度，多次实验发现，右半部分纸板上均无反射光束呈现。此现象说明：______。

【推荐1】小红用实验探究“凸透镜成像规律”，所用凸透镜的焦距可以用如图甲所示的实验测得。

(1)在实验时，应先在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______，其目的是为了______；
(2)器材处于图乙所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同；
(3)将蜡烛移动至45cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的______（选填“虚”或“实”）像；
(4)老师用发光二极管制作了一个“F”形光源（如图丙）代替蜡烛放在30cm刻度处，在光屏上得到清晰的像，应该是图丁中的______（填序号），若将发光二极管和光屏颠倒位置______（选填“能”或“不能）在光屏上再次呈现清晰地像。

【推荐2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

（1）实验所用凸透镜的焦距为___________cm。
（2）某次实验情形如图乙所示，此时光屏上恰好得到烛焰清晰的、___________的实像（选填“正立”或“倒立”）；当把蜡烛放在光具座35cm处时，在凸透镜另一侧向___________ 移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的实像，此成像特点与_________原理相同（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；这时若将蜡烛和光屏位置互换，光屏上___________再次得到烛焰清晰的像（选填“能”或“不能”）。
（3）丙、丁两图，表示近视眼和远视眼的成像原理，需佩戴凸透镜矫正的是___________图。

【推荐3】小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”。

（1）小明通过图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距为__________cm。实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处；
（2）小明将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、__________的实像；
（3）小明又将蜡烛向右移至光具座上35cm刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向__________（选填“左”或“右”）适当移动；
（4）下表为小明在实验中记录的几组数据，有个数据忘记填写了，根据__________，可以判断出这个数据应该是__________；分析比较数据中的物距与像距关系及像的大小，可得出的初步结论是：同一个凸透镜，当他们成实像时，__________，像距越大，像越大；

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的高度/cm	像的虚实
1	30	15	2	实像
2	20	20	4	实像
3	15		8	实像

（5）凸透镜成虚像的时候，像距和像的大小与物距和焦距又有怎样的关系呢？由于虚像光屏接收不到，所以这个问题老师和同学们想采用光路图的形式来研究。老师先帮同学们完成了光路的一部分，如图丙，为凸透镜的主光轴，为点光源A的虚像，请你利用光学作图的方法帮助同学们画出凸透镜的右侧焦点F的位置__________。

【推荐1】某同学在进行光学实验的探究过程中：

   

（1）如图（a）探究“光的反射”实验。如果硬纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着硬纸板入射时，此时入射光线、反射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内。
（2）接着他又探究了“平面镜成像特点”，如图（b）他通过玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______。实验中，他正在透过玻璃板观察蜡烛A的像，若用物理书挡在玻璃板的后面，那么小明______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。
（3）最后他又探究“凸透镜成像规律”的实验，他用同一凸透镜做了两次实验，如图甲、乙所示，光屏上均有清晰的像（未画出），其中成缩小像的是图______。凸透镜的焦距可能是______（填字母）。
A．5cm                                 B．8cm                                 C．10cm                                 D．15cm
（4）在图甲中将一个镜片放在烛焰和透镜之间后，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次出现清晰的像，则所加镜片可以矫正图______（选填“丙”或“丁”）的视力缺陷。

【推荐2】在用焦距为 10cm 的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏 依次放在光具座上，如图所示。

（1）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在___________；
（2）当把蜡烛放在光具座上，点燃蜡烛，移动光屏，此时光屏在如图所示位置上得到烛焰   清晰的倒立、___________的实像（选填“放大”或“缩小”），生活中的实际应用是___________；
（3）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是___________（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）；
（4）实验过程中，蜡烛会逐渐变短，为了使蜡烛的像能始终成像在光屏的中央，应将光屏   向 ___________调整（选填“上”或“下”）；
（5）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时， 烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像。下图中___________（选填“甲”或“乙”）是近视眼的光路图。应佩戴___________图中的眼镜矫正。

【推荐3】某小组在实验室进行探究凸透镜成像规律的实验。

（1）如图甲所示，先将凸透镜固定在光具座上，用平行于主光轴的一束光照射透镜，左右移动光屏直到光屏上呈现一个最小、最亮的光斑，测出该凸透镜的焦距为____cm；
（2）装置如图乙位置放置时，光屏上恰好呈现清晰的像，这与生活中____（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）的原理相同。此时蜡烛火焰的形状如图丙，则光屏上所成像的大致形状是____（选填下列选项前的字母序号）；

A．B．C．D．

（3）将图乙中的蜡烛适当向左移动一段距离后，____（选填“向左”或“向右”）适当移动光屏才能再次在光屏上看到清晰的像，重新呈现的像与之前的像相比____（选填“更大”、“更小”或“大小不变”）；
（4）若在图乙的蜡烛和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了；只将蜡烛向右适当移动一段距离后，光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是____（选填“近视”或“远视”）眼镜；
（5）组员小花在用同样的器材进行实验时，认真观察光屏上放大的像时发现：只有像的中间部分最清晰，偏左、偏右两侧的像比较模糊。检查器材后发现凸透镜的安装情况有些随意（其它器材均正常放置），她对凸透镜进行调节后，立即在光屏上看到了整个烛焰清晰的像，小花作出的调节应该是：__________。