【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，装置如图所示：

(1)图甲中，弹簧测力计拉着木块A沿水平方向做运动时，木块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数，三次实验中弹簧测力计的示数，图中F₃为_____N；
(2)比较甲、乙两次实验，可以得出：在_____相同时，_____，滑动摩擦力越大；
(3)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力_____（选填“变大”“变小”或“不变”），木块A上面的砝码_____（选填“受”或“不受”）摩擦力。

【推荐2】实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。通过如图所示实验操作验证这些猜想：

（1）实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平方向上做______　运动；
（2）如果要验证猜想②，应该选择______和______两幅图所示的实验步骤来操作，根据实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，______，滑动摩擦力越大。
（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论______（填“可靠”或“不可靠”），理由是　______。
（4）多次改变砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像如图戊中的①；在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图丁中的______（选填“①”“②”或“③”）；

（5）完成图甲所示实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为v_a、v_b，所受的摩擦力分别为f_a、f_b．已知v_a>v_b，则f_a______f_b选填“>”“<”或“=”；

（6）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有______。
A．增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B．仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C．仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
D．在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码，并将弹簧测力计的示数与乙比较

【推荐3】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小宇选择下图的装置进行实验。

（1）小宇做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图①所示，木块的速度随时间变化的图像如图②所示，则木块在0s~2s时，拉力______摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）， 第7s时的摩擦力为______N。
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，______，摩擦力越大。
（3）将甲图的木块竖直切去一半，完成丙图实验。比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。这个结论是错误的，理由是______。
（4）同学们共同创建了一种新的实验方式，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是______
（5）后来，同学们又利用图戊所示的装置进行了实验，通过比较F₁、F₂大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与______关系。

【推荐1】在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中：
(1)小红按图甲所示的方法操作，记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示（每次都是同一木块与木板接触，并做直线运动），由表中数据及相关条件可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N，在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小______（选填“相等”或“不相等”）。

(2)用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做______运动。为解决上述问题，小红对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，当长木板变速运动时，木块受到的摩擦力大小______（选填“变化”或“不变”）。

实验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	加速	0.8
2	匀速	0.7
3	减速	0.6

(3)拓展探究：如图丙所示，A为长木板，在水平面上以速度v开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度向右运动，且A、B接触面粗糙。下列判断正确的是______。
A．若，A、B之间有摩擦力
B．若，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力
C．若，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力
D．当或时，A、B之间滑动摩擦力大小相等

【推荐2】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关＂时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关。接着他按如图所示的步骤进行实验：

(1)步骤①和②是为了验证猜想_______（选填“A”或“B”）
(2)小明接着按步骤①和③探究猜想B，你认为步骤③能否测出摩擦力？_______（选填“能”或“不能”），理由是____________。
(3)由于在实际操作中很难控制弹簧测力计和物块做匀速直线运动，故作如下改进，如图所示，在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。

（a）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量__________。（选填“沙子的重量”“桶和沙子总重”或“木块重量”）
（b）把毛中铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明________。
（c）小明觉得用钩码代替沙桶可以简化实验操作步骤，你觉得他的想法_______（选填“能”或“不能”）达到目的，理由是_______________。

【推荐3】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。




a. 如图甲，将木块平放在长木板上，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。
b.如图乙，将木块平放在长木板上，并在木块上放一砝码，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。
c. 如图丙，将木块平放在玻璃上，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。
（1）由________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）实验后小丽用原器材重新设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置测量木块与木板间滑动摩擦力时_______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。实验中小丽发现：当F为3N时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为_________N。
（3）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为________N。