【推荐1】初春时节，柳树发芽，折一根柳条，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了柳笛。柳笛发出悦耳的声音是由空气柱______产生的，用剪刀将柳笛剪短，柳笛发出声音的音调会变______（选填“高”或“低”），柳笛声是通过______这种介质传入人耳朵的。

【推荐2】（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 _____ 产生的。
（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 ______ 。

【推荐3】悠扬的小提琴声是由于琴弦的________产生的；考试期间，窗外传来小提琴声，这琴声对考试的学生来说是________（选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动20次，人耳________（选填“能”或“不能”）听到这种昆虫飞行时发出的声音。

【推荐1】我们敲击音叉时，音叉便会快速振动，使附近的空气一起振动，这些空气的振动以________________的形式向四周传播开来形成声波。声波通过介质将声源振动的信息和____________传播开去。声波在向远处传播的过程中，声音的__________特征会发生变化。

【推荐2】白居易的诗句“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”中，琵琶声是弦______产生的，并通过______传入他的耳朵，他是根据______判断声音是琵琶发出的。

【推荐3】“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是由琴弦______产生的，琴声是通______传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在______减弱噪声。

【推荐1】根据如图所示的实验情景，回答以下问题：

（1）如图甲所示的实验说明声音是由物体 _____产生的；
（2）如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是 _____（填“由高变低”或“由低变高”）；
（3）如图丙所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声。这个实验表明：固体传声效果比空气 _____。

【推荐3】手碟可以说是现如今最年轻的一种打击乐器，因其独特纯净空灵的声音被越来越多的人喜爱。如图所示，演奏时用手击打不同部位，可以改变声音的 ___________（选填“音调”、“响度”或“音色”），手碟的声音很空灵，它 ___________（选填“一定”或“不一定”）是乐音。