【推荐1】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）连接电路时开关应________，滑动变阻器的滑片应移至________________ 处．
（2）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整_________ ．
（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是_______________________________________．
（4）故障排除后，闭合开关，发现电压表示数为2V，要测定小灯泡的额定功率，应将滑片向______端移动（选填“A”或“B”），直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是__________W．
（5）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压变化的关系图象，如图丙所示，发现电流与电压不成正比，其主要原因是_______________________________．

【推荐2】小宁在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8”字样，电源电压恒为6V．

（1）小宁按图甲正确连接电路，闭合开关后，调节变阻器的滑片，让小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示是______A，则小灯泡的额定功率为______W．
（2）完成上述实验后，小宁向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如丙图所示的电路，也能测出小灯泡的额定功率．实验步骤是：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点______，移动滑片使电压表的示数为U₁=______
②再将开关S₂拨到另一个触点，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U₂
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=______（用已知量R₀和测量量U₁、U₂表示）
（3）小宁又添加了一只小灯泡探究“串、并联电路中电流规律”．两灯串联时，发现一只灯泡亮而另一只不亮：再将两灯泡并联时，发现两只灯泡又都亮了，小宁感到很奇怪，请你帮他分析“串联时，一只灯泡不亮”的原因是：______．

【推荐3】（一）【设计实验】
（1）要测量小灯泡在不同电压下实际电功率的大小，需要测量小灯泡两端的______和通过小灯泡的______．
（2）实验器材：①利用______测量电压；
②利用______测量电流；
③在实验中，为了比较小灯泡在不同电压下的实际电功率，需要进行多次测量，故还需要增加______．
（3）画出测量小灯泡电功率的实验电路图．
(         )

（二）【进行实验】
根据所画电路图连接实物图并回答下列问题．
(          )

（1）连接电路时，开关应处于______状态．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______．
（3）如何选择电流表和电压表的量程？______．
（4）接好电路后，同组的同学要______．
（三）【分析实验和评估】
实验中测得的部分数据如下表所示．

实验序号	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	灯泡发光情况
1	2.0	0.22	_______	暗
2	2.5	0.25	_______	正常
3	3.0	0.28	________	很亮

（1）计算不同电压下，小灯泡的电功率，填入表格．
（2）对比电功率与灯泡亮度可发现，小灯泡的亮度由______决定．
（3）在该实验中，滑动变阻器的作用：①______；②______．
（4）根据上表数据可知小灯泡的额定功率为______W，小灯泡电功率的平均值为______W，可以通过多次测量求小灯泡电功率的平均值的方法获取小灯泡的额定功率吗？，______理由是______．

【推荐1】测定额定电压是2．5伏小灯泡额定功率的实验，电路如图甲，电源电压为4伏．

（1）闭合开关，电压表指针如图乙所示，该时小灯泡两端电压是____伏；
（2）图丙是根据实验记录数据画出的小灯泡U﹣I曲线。由图可知，小灯泡的额定功率是_____瓦，小灯泡的电阻随两端电压的增大而____；
（3）在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了ΔR₁，小灯泡电阻变化了ΔR₂，则ΔR₁____ΔR₂（选填“大于”、“等于”或“小于”），并说明理由．

【推荐2】物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关、两节干电池、滑动变阻器、导线若干。如图甲为该小组连接的实物图。

（1）请指出实物图连接的两处错误：
①______；②______；
（2）正确连接电路后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图乙、丙所示，则小灯泡电阻为______Ω；（计算结果保留一位小数）
（3）改变滑动变阻器滑片的位置，记录下不同时刻的电压值和电流值，并计算出小灯泡在不同电压下的电阻值，数据处理表格如下所示，其中有一处是不恰当的，这一处是______；

实验次数	电压/V	电流/A	电阻/Ω	平均电阻/Ω
1	1.0	0.17	5.9	7.7
2	1.4	0.17	7.8
3	1.8	0.22	8.2
4	2.0	0.23	8.7

（4）该小组又利用这个电路测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，若此时电流表示数为0.25A，则小灯泡的额定功率为______W。

【推荐3】某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率，电源电压恒为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”，

（1）本实验在连接电路的过程中，开关应断开，同时滑动变阻器的滑片P应该调至最______（选填“左”或“右”）端；
（2）连接好电路后，按图甲所示的电路继续进行实验，得到实验数据如下表。请根据表格信息，在图乙中绘出小灯泡的I—U图像______；

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2	2.5	3
电流I/A	0.14	0.18	0.21	0.23	0.24

（3）由表格和图像可知，小灯泡的额定功率______W；
（4）小琪在进行实验数据处理时，计算出了小灯泡的平均电功率，同组其他成员认为她这样处理数据是不合理的，理由是______。

【推荐1】在测量小灯泡额定功率的实验中，电源是由三节新的干电池组成的电池组，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。图甲是设计的实验电路，图乙是未连接完整的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整。（要求滑片向左移动时小灯泡变亮）(      )；
（2）电路连接正确后，小红闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______；
A．更换小灯泡
B．检查开关是否闭合
C．移动滑动变阻器滑片
D．检查电压表是否断路
（3）小民在做实验时快速拨动滑动变阻器的滑片，致使小灯泡发出耀眼的光芒后熄灭了，他结合以上的信息判断，小灯泡熄灭的原因应该是小灯泡发生了______；
（4）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定电流为______A，小灯泡的额定功率为______W

【推荐2】如图是安安同学测量小灯泡电功率的电路，小灯泡额定电压为2.5V，电阻为10Ω左右。

（1）请你用笔画线代替导线，把图中的电路连接完整（导线不准交叉），并要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡会变亮____________；

（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮。电流表指针几乎不动，电压表示数接近3V且保持不变。为排除故障，小明检查了开关并拧紧两端接线柱，小芳则将小灯泡与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，_____（选填“小明”或“小芳”）排除故障的操作是正确的；

（3）排除故障后重新闭合开关，改变滑片位置，他们根据测量数据画出了通过灯丝电流与其两端电压关系的图像如图乙。根据图像可得小灯泡的额定功率为_____W。研究发现，通过灯丝的电流与其两端电压不成正比，原因是：_____；

（4）在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，他们找来一只阻值合适的定值电阻R₀，设计了如图丙电路图，操作步骤如下：

①断开S₁，闭合S₂，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压U；

②_____，断开S₂，闭合S₁，记下此时电压表示数为U₁；则小灯泡额定功表达式P_额=_____（用U、U₁和R₀表示）。

【推荐3】物理社团的同学们做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为10Ω）、电压表、电流表、开关各一个、规格分别为R₁“10Ω 1A”和R₂“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。

（1）同学们设计了如图甲所示的电路，应选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”），该实验中滑动变阻器的主要作用是______。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是______。
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，测出多组数据，画出了小灯泡的U﹣I图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
（4）若没有电流表，利用一个电压表和一个电阻箱，也测出了小灯泡的额定功率。同学们按图丙所示的电路图连好实物，进行了如下实验操作：
①只闭合S₁，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
②下一步操作是______，当电压表示数为______V时，读出电阻箱连入电路的阻值R₀；
③利用上述测出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式；P＝______。