【推荐1】小明同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关；
猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关；
猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关。
为此小明设计了如图所示的实验：
用大小、形状相同的A、B、C、D四个金属小球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处由静止下落，C球从距沙表面高2H处由静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下。（球在光滑管道中运动时的能量损失不计）实验中测得A、B两球陷入沙中深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙中深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。

（1）本实验是通过观察______来判断重力势能大小的，这种物理研究方法叫做______；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙中深度更大，由此可得出的结论是______；
（3）为验证猜想二，应比较______两球，可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大；
（4）由B、C两图不能探究重力势能的大小与质量的关系，理由是______；
（5）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径______（选填“有关”或“无关”）；
（6）实际情况下，管道还是粗糙的，摩擦力会导致小球D陷入沙子中的深度变小。在力学分析时，例如某一个力相对非常小，对物体运动状态影响不大时，物理学中经常采用忽略次要因素，建立理想模型的方法来研究问题。为了使管道对铅球的摩擦力成为“次要因素”，除了使用更光滑的管道之外，本实验可以选用质量更______（选填“大”或“小”）的小球进行实验。

【推荐2】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过________________来反映的。
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，质量____________，重力势能_______________。
（3）比较_________和__________两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径________（有关/无关）。
（5）铅球在陷入沙面之前，将重力势能转化为________能。

【推荐3】在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知木块A、B、C的质量关系为m_A=m_B<m_C;三个完全相同的木桩和三个木块从高处释放时的位置如图甲所示;木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，木块B、C将木桩打入沙中的深度相同．

（1）实验时，木块应在木桩的________(选填“正上方“或“后上方”)释放，将木桩打入沙中;       
（2）比较木块A和B将木桩打入沙中的深度，可得:在质量一定时，物体高度________ (选填“越高”或“越低”)，重力势能________ (选填“越大”或“越小”);       
（3）比较木块B和C将木桩打入沙中的深度相同，小刚认为:物体重力势能的大小与质量无关，你认为小刚的观点是 ________ (选填“正确”或“错误”)的，理由是________．
（4）实验时，我们可以通过观察木桩陷入沙中的________来判断重力势能的大小;下列实验与该步骤采用探究方法类似的是________
A.学习光的三原色时，与颜料三原色做比较
B.研究发声的音叉是否振动，把音叉放进水里观察到水花四溅

【推荐2】同学们利用沙子、小桌、重物、透明的箱子进行实验探究。

（1）如图1所示，把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关。
①实验探究的是 ______（填“重物”或“小桌”）的重力势能；
②通过实验，发现同一个重物从不同高度落下，高度越高，能够对外做功越 ______，说明它的重力势能越______；
③若要探究重力势能与质量的关系，应换用不同的重物，让它们从 ______高度落下，观察桌腿陷入沙子的深度；
（2）把重物按图2所示方式分别放在小桌上，观察小桌陷入沙子的深度，探究压力作用效果与什么因素有关。
①在分析压力作用效果与压力大小的关系时，应选择 ______两次实验进行比较；
②在分析压力作用效果与受力面积大小的关系时，应选择 ______两次实验进行比较。

【推荐3】在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”时，让A、B两个质量不同的铅球从沙坑表面上方由静止释放，铅球落下后陷入沙子中，实验情景如图所示。

（1）实验中通过比较_________来判断铅球重力势能的大小；
（2）由甲实验情景可得出结论：当_________一定时，物体的_________越大，重力势能越大；
（3）若要探究物体重力势能与高度的关系，则需用_________的两个铅球，让两球_________，比较它们陷入沙子中的深度；
（4）如图乙所示，C球由静止下落，D球光滑弯曲管道静止滑下。实验表明，物体重力势能的大小与运动路径_________。（填“有关”或“无关”）

【推荐1】如图所示，小红把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关。
（1）实验探究的是______（选填“重物”或“小桌”）的重力势能；
（2）通过实验，发现同一个重物从不同高度落下，高度越高，能够对外做功越______，说明它的重力势能越______。
   

【推荐3】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的机械能损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙中深度分别为h₁和h₂，C、D 两球陷入沙深度均为h₃，且h₁<h₂<h₃。
   
（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙中的___________来反映的；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度相同时，___________越大，___________越大；
（3）比较___________两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能___________；
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径___________（选填“有关”或“无关”）；
（5）小球在下落过程陷入沙面前，将重力势能转化为___________能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为___________能。

【推荐1】如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关”的实验装置，其中AB是四分之一光滑圆弧轨道，BC是粗糙的水平面，木块初始静止在B点，让小球从距水平面高h处由静止释放，小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆弧轨轨道，然后与木块发生碰撞，木块运动一段距离后最终停下来。小球可认为是光滑的，如图乙所示，是实验过程中的三个步骤，其中小球质量m₁<m₂=m₃，小球由静止释放的位置距水平面的高度h₁=h₂<h₃。

（1）在小球由静止释放到即将与木块碰撞的过程中，小球的重力势能转化为小球的______；
（2）通过观察______来比较小球的重力势能的大小；
（3）步骤一、步骤二是探究小球的重力势能大小与______关系；
（4）步骤二、步骤三是探究小球的重力势能大小与______的关系。

【推荐2】在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：
A.物体的高度；
B.物体的质量．
为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．

（1）由记录结果可以得到的实验结论是_______一定时，物体高度越_____ ，_____越大；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？让几个______不同的小球从______高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度．

【推荐3】综合实验（可以配图说明）：
小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，请完成实验设计方案．

器材	木楔、细沙、_______（请从下列器材中选取2项，填写字母序号） A.质量相同的铜块、铁块和铝块；B.体积相同的铜块、铝块和木块；C.刻度尺．
实验 步骤	____ 分析数据，得出结论．	数据 记录 表格	____