在测定额定电压为U额＝3.8V的小灯泡（电阻大约为10Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V且保持不变。__________ （要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡逐渐变亮，连线不得交叉）；
（2）在连接电路时，若有A（5Ω，1A）、B（10Ω，0.5A）和C（20Ω，0.2A）三个滑动变阻器可供选择，应该选择变阻器__________ （填“A”“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行；
（3）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向__________ （填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________ W；
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组数据，做出I﹣U图像如图丙所示。发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，这是因为__________ ；
（5）在实验时，电压表出现了故障不能使用。小明向老师借了一只定值电阻R0（R0阻值已知），设计了如图丁所示的电路，继续测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。测量时，应先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为__________ 时，小灯泡正常发光；接着将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额＝__________ （用I、U额和R0表示）。
（2）在连接电路时，若有A（5Ω，1A）、B（10Ω，0.5A）和C（20Ω，0.2A）三个滑动变阻器可供选择，应该选择变阻器
（3）在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组数据，做出I﹣U图像如图丙所示。发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，这是因为
（5）在实验时，电压表出现了故障不能使用。小明向老师借了一只定值电阻R0（R0阻值已知），设计了如图丁所示的电路，继续测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。测量时，应先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为
23-24九年级上·黑龙江绥化·期末 查看更多[3]
黑龙江省绥化市第八中学校2023-2024学年九年级(五四学制)上学期期末测查考试物理试题黑龙江省绥化八中（五四学制） 2023-2024学年九年级上学期期末物理试题（已下线）黑龙江省哈尔滨市南岗区第六十九中学2023-2024学年度下学期九年级二模理化综合试卷-初中物理变式题26-28题
更新时间：2024-01-31 21:38:39
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在测定额定电压为3.8 V 的小灯泡（电阻大约为 10 Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为 6 V 且保持不变。____
（2）若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器________ （选填“A”“B”或“C”）连入电路，才保证实验顺利进行；
（3）在实验中，若电压表示数为2 V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向________ （选填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8 Ⅴ时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________ W；
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图像，如图丙所示。结果发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，这是因为_______ ；
（5）如果电压表的“0~15 V”大量程坏了，“0~3 V”小量程还可以使用，能继续完成实验吗？如果可以，说说你的方法：_______ 。
（2）若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器
（3）在实验中，若电压表示数为2 V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向
（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图像，如图丙所示。结果发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，这是因为
（5）如果电压表的“0~15 V”大量程坏了，“0~3 V”小量程还可以使用，能继续完成实验吗？如果可以，说说你的方法：
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）各一个，开关一个，标有“20 Ω lA”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3.8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。
（1）连接电路时，开关应__________ （选填“闭合”或“断开”）；
（2）开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到____ （选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是__________ ；
（4）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为_____ A，小灯泡的额定功率为_____ W；
（5）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图像。通过分析图像，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于______________ ；
（6）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0~15V的量程已损坏，而0~3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为____ V时，小灯泡正常发光。
（1）连接电路时，开关应
（2）开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是
（4）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为
（5）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图像。通过分析图像，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于
（6）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0~15V的量程已损坏，而0~3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样，电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）各有两个量程。
（1）若要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮，则正确连接好电路后，在开关闭合前滑片P应置于 ___________ 端。（选填“A”或“B”）；
（2）实验后测得数据如表所示，小灯泡的额定功率为___________ W；考虑到电表有电阻，该实验测出的额定功率 ___________ （选填“偏大”、“偏小”或“无法确定”）。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
发光情况 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 较亮 | 明亮 | 更明亮 |
电压U/V | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
（2）实验后测得数据如表所示，小灯泡的额定功率为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在测量“小灯泡正常发光时的功率”的实验中，老师提供了6V恒压电源，额定电压为3.8V的小灯泡（正常发光时的电阻约为8Ω）、电压表（0~3V，0~15V），电流表（0~0.6A，0~3A）以及最大阻值为20Ω的滑动变阻器。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整_____ ；
（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c三根导线有一根断了，则该导线是_____ （填写字母）；
（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视_____ 表的示数，然后读出另一电表示数；当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为_____ W（保留一位小数）；
（4）在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率_____ （选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整
（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c三根导线有一根断了，则该导线是
（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视
（4）在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小明设计如图甲所示的电路图，用来测定额定电压为“2.5伏”小灯泡的电功率。各元件都完好，电源电压保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。（要求：连线不要交叉）( ) ；
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是______ ；
（3）电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到______ 时，表明小灯泡正常发光，并记录电流表的示数；
（4）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如下表，发现第2次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实际电功率为______ ；
（5）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，根据图像可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐______ （选填“增大”、“减小”或“不变”），原因是______ 。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接。（要求：连线不要交叉）
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是
（3）电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到
（4）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如下表，发现第2次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实际电功率为
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/伏 | 2.5 | 2.8 | 2.0 |
| 电流表示数/安 | 0.32 | 0.35 | 0.27 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图甲所示，是小利在“测量小灯泡的电功率”实验时准备的器材，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。
（1）请用笔画代替导线，将甲图电路连接完整（要求：滑片向右移动时，电阻变大）。
( )
（2）连接电路时，开关应该_______ ，滑动变阻器滑片应移到______ （填“最左端”“最右端”或“中间位置”）。
（3）若要测量小灯泡的额定功率，应该______________ ，若此时电流表的示数如图乙所示，则此小灯泡的额定电功率为______ W。
（4）移动滑片，记下多组对应的电压值与电流值，并绘制成如图丙所示的图像。老师指出该图像的设计有明显的不足之处，是：___________ 。
（5）若电压表“0-15V”的量程接线柱损坏，可以采取的补救措施有：___________ 。
（1）请用笔画代替导线，将甲图电路连接完整（要求：滑片向右移动时，电阻变大）。
（2）连接电路时，开关应该
（3）若要测量小灯泡的额定功率，应该
（4）移动滑片，记下多组对应的电压值与电流值，并绘制成如图丙所示的图像。老师指出该图像的设计有明显的不足之处，是：
（5）若电压表“0-15V”的量程接线柱损坏，可以采取的补救措施有：
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用___________ ；
A．“10Ω0.5A”的滑动变阻器 B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。( )
（3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其小灯泡不发光原因是___________ 。
（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为___________ V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________ （选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V。
（5）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图像，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示。根据电路图写出了其中一次测量的实验步骤：
①开关S1闭合，S2断开，此时灯泡与电阻并联，它们两端电压相等，调节滑动变阻器，当电流表的示数为0.25A时，灯泡正常发光，灯泡两端电压等于2.5V。
②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S2，此时电流表测干路电流，记下电流表的读数为I。表达式：Rx=___________ 。
（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用
A．“10Ω0.5A”的滑动变阻器 B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其小灯泡不发光原因是
（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为
（5）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图像，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示。根据电路图写出了其中一次测量的实验步骤：
①开关S1闭合，S2断开，此时灯泡与电阻并联，它们两端电压相等，调节滑动变阻器，当电流表的示数为0.25A时，灯泡正常发光，灯泡两端电压等于2.5V。
②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S2，此时电流表测干路电流，记下电流表的读数为I。表达式：Rx=
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，实验器材有∶两节新干电池、电流表、电压表、额定电压2.5V的小灯泡，滑动变阻器、开关，导线若干，实物电路如图甲所示。
(1)甲图中有一根导线连接错误，在导线上画“×”并在图上改正（所画的导线不能交叉）。( )
(2)改正错误后进行实验，根据实验数据描出的小灯泡的I-U图像如图乙所示，则小灯泡额定功率是___ W；
(3)仅用该实验装置中的器材，以下探究活动不能够完成的是____
A.测量小灯泡的电阻 B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点 D.探究电流与电压的关系
(4)完成上面实验后，小明又设计如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额，求小灯泡L2的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1，滑动变阻器R2的最大阻值为R2）
①只闭合开关S和S2，移动R1滑片，使电流表示数为I额。
②只闭合开管S和S1，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额。保持滑动变阻器R2的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2，则小灯泡额定功率的表达式P额=_____ 。（用I额、I1、I2、R1、R2中的字母表示）
(1)甲图中有一根导线连接错误，在导线上画“×”并在图上改正（所画的导线不能交叉）。
(2)改正错误后进行实验，根据实验数据描出的小灯泡的I-U图像如图乙所示，则小灯泡额定功率是
(3)仅用该实验装置中的器材，以下探究活动不能够完成的是
A.测量小灯泡的电阻 B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点 D.探究电流与电压的关系
(4)完成上面实验后，小明又设计如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额，求小灯泡L2的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1，滑动变阻器R2的最大阻值为R2）
①只闭合开关S和S2，移动R1滑片，使电流表示数为I额。
②只闭合开管S和S1，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额。保持滑动变阻器R2的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2，则小灯泡额定功率的表达式P额=
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
（1）如图甲所示是某同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；_______
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是_______ ；
A．检查灯泡是否断路 B．检查灯泡是否短路
C．检查开关接触是否良好 D．移动滑动变阻器的滑片
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为_______ A.小灯泡的额定功率为______ W，小灯泡正常发光的电阻为_______ Ω；
（4）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S2，_______ ，使电流表的示数为I额；
④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额＝_______ 。（用I额、I1、I2、R表示）
（1）如图甲所示是某同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是
A．检查灯泡是否断路 B．检查灯泡是否短路
C．检查开关接触是否良好 D．移动滑动变阻器的滑片
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为
（4）完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S2，
④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额＝
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