【推荐2】在测定“小灯泡电功率”实验中，电源电压约为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
(1)连接电路时开关应 _______ ，电流表的量程应选0～ _______ A．

(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
(             )
(3)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图乙所示)为 ________ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 _________ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V．
(4)小勇同学移动滑片P，甚至改变电路的有关连接，记下6组对应的电压表和电流表的示数，并把这6组数据以6个点的形式记录在如图丙所示的坐标中，根据坐标中的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 _________ W．
(5)由小勇同学的实验记录，我们可以发现小勇同学在做实验时，出现了 _______ 错误，并且造成了 ____________ 的损坏．

【推荐3】用电压为4V的电源、已调零的电流表和电压表、符合实验要求的滑动变阻器、开关、导线若干，测量一只额定电压为2.8V小灯泡的额定功率。

（1）请你以笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整(      )；
（2）连接电路时，滑动变阻器R的滑片P应置于______（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2.8V时，电流表示数如图乙所示，此时电流为______A；
（4）小灯泡的额定功率是______W。

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验室提供如下器材：电源）（电压恒为 6V），电压表和电流表各一只，额定电压为 2.5V 的待测小灯泡 L（电阻约为 10Ω），滑动变阻器两个（甲标有“10Ω       1A”；乙标有“50Ω       0.5A”）、开关 S、导线若干。

（1）如图甲所示，这是某同学连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”。并用笔画线代替导线画出正确的接法_______；
（2）实验中，应选用的滑动变阻器是_____（选填甲或乙）；电路连接完整后，闭合开关， 发现小灯泡不发光，但电流表有示数，接下来的操作应该是_______；
A.更换小灯泡       B.检查电路是否有故障       C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W。此时，小灯泡的电阻为__________Ω（结果保留一位小数）；
（4）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，他们在实验室选了一个阻值已知的电阻 R₀ 和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；
①闭合开关 S，S₁ 接 b，调节滑动变阻器 R__________；
②闭合开关 S，滑动变阻器的滑片保持不动，S₁ 接 a，读出此时电压表示数 U，则小灯泡的额定电功率 P_额= _______（用 R₀、U 表示）。

【推荐2】小霞和小丽在做“测量小灯泡功率”的实验中，使用如下器材：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V的灯泡，三个滑动变阻器（10Ω 1A），（50Ω 0.5A），（100Ω 0.2A），开关，导线若干；

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整；（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮）_______
（2）小霞正确连接电路，闭合开关发现灯泡不亮，且电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是________；
A．灯泡短路   B．灯泡断路   C．滑动变阻器某处断路   D．滑动变阻器某处短路
（3）排除故障后，小霞再次闭合开关，发现电压表示数小于2.5V，为了测量灯泡正常发光时的功率，她应该将滑动变阻器的滑片往________（选填“左”或者“右”）移动，直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙，由此可知，小灯泡的额定功率为_______W；
（4）小霞通过多次实验，将所测得的数据填到下表格中

实验者	实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
小霞	1	1.5	0.24	6.25
	2	2.0	0.28	7.14
	3	2.5		▲

根据小霞的实验数据可知，这个灯泡正常发光时的电阻是________Ω（保留一位小数）；他们所使用的滑动变阻器应该为________（选填“”、“”或“”）；
（5）选用现有实验器材，小丽同学将“50Ω 0.5A”的滑动变阻器滑片移到一半的位置，如图所示，并在M、N之间接入两个不同规格的小灯泡“8V 3.2W”、“6V xW”（忽略温度对灯丝电阻的影响），结果发现两个灯泡的亮度一样，并用电压表、电流表测其功率进行了验证，则的额定功率是________W。

【推荐3】如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，滑动变阻器铭牌为“50Ω 2A”，电源电压为6V。

（1）请按照图a，将图b中的实物电路连接完整______；
（2）电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为______。
（3）问题解决后，继续进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图c所示，则小灯泡的额定功率是______W。
（4）调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；

【推荐1】小亮用图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率，已知电源电压3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中滑动变阻器连入电路，要求滑片向左滑动时，灯泡亮度变大______；
（2）闭合开关，在实验中，小亮发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，则故障是______；
（3）故障排除后，小亮从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，实验中某次电压表的示数为2V时，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移，使小灯泡正常发光。实验中得到小灯泡U﹣I图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W，小亮所用到的滑动变阻器的规格是下列四个选项中的______（选填选项前字母）；
A．“5Ω，2A”       B．“15Ω，2A”        C．“25Ω，2A”       D．“30Ω，2A”
（4）在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了ΔR₁，小灯泡的阻值变化了ΔR₂，则ΔR₁______ΔR₂，（选填“＞”、“＜”或“＝”），你的理由是：______。

【推荐2】某实验小组设计了多功能实验电路装置。实验器材有电压恒为6V的电源，滑动变阻器R₁最大阻值为“15Ω   1A”，滑动变阻器R₂最大阻值为“500Ω   0.3A”。额定电压为2.5V的小灯泡，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，电流表，电压表，开关，导线若干。
（1）实验小组要测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，将电路连接成图甲所示，把额定电压为2.5V的小灯泡接入M、N之间。请按照图甲的连接方式用笔画线代替导线将图乙的实物图连接完整；______

（2）连接好电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表指针有较小的偏转，电压表指针也有较小的偏转，缓慢滑动滑片至滑动变阻器金属杆中点处，电流表和电压表示数有所增大但不明显。说明_____；
（3）解决问题后，小组测量了3组小灯泡的电压与电流值，记录部分数据如表，当小灯泡正常工作时，电流表示数如图丙所示，此时电流大小是_____A，小灯泡的额定功率是_____W；

实验序号	电压/V	电流/A	电功率/W	小灯泡亮度
1	2.2	0.26	0.572	较暗
2	2.5			正常发光
3	3.0	0.3	0.9	很亮

（4）实验小组利用器材继续“探究电流与电阻的关系”，同组的甲、乙两位同学分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值电阻接入M、N之间进行实验，并作出I﹣R图像如图所示，其中_____（选填“甲”或“乙”）同学实验操作是符合要求的，你的判断依据是_____；
小组中有的同学觉得乙同学第四次用20Ω做实验时，实验数据是不可能完成的，乙同学为了完成第四次实验可能采用的方法是_____。（只能用给定的实验器材）

【推荐3】在测定小灯泡电功率的实验中，已知电源电压为3V，灯泡上标有“2.5V”的字样。

（1）小明连接了如图甲所示的实验电路，检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线________；（只能移动一根导线）
（2）电路改正后，调整滑动变阻器的滑片，闭合开关，小明发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表有示数，取下灯泡，两表的示数仍不变，则其故障可能是灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）故障排除后，小明闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数为2V，为了使小灯泡正常发光，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为___________A，额定功率为___________W；
（5）实验中，小明还发现灯泡的电阻变化较大，这是因为___________。