在学习“物态变化”时,我们完成了一些小实验。
(1)如图甲,在“观察水蒸气液化”的实验中,金属盘底面会出现___________ ;室温较高时,为了实验现象更明显,可以在金属盘中放一些___________ ;
(2)如图乙,在“探究冰的熔化特点”实验中,不用酒精灯加热而用“水浴法”加热,目的是___________ ,冰在熔化过程温度___________ ;
(3)如图丙,将碘锤浸入开水中,黑色的碘颗粒没有熔化,而是___________ (填物态变化的名称)成紫红色的碘蒸气,说明水的沸点___________ 碘的熔点。
(1)如图甲,在“观察水蒸气液化”的实验中,金属盘底面会出现
(2)如图乙,在“探究冰的熔化特点”实验中,不用酒精灯加热而用“水浴法”加热,目的是
(3)如图丙,将碘锤浸入开水中,黑色的碘颗粒没有熔化,而是
更新时间:2024-02-06 10:12:30
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【推荐1】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中:
(1)小明应选用______ (选填“甲”或“乙”)装置来进行实验,可以使试管中的冰______ ,且便于记录各时刻的温度值,
(2)小明在下表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况.
请你根据表中数据,在如图丙所示的坐标纸上画出冰熔化的图象________ .
(3)通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有:冰的熔点是______ ℃,根据______ 现象,可以判断出冰是晶体;还发现在相同加热条件下,水的升温速度比冰的升温速度相对______ .(选填“快一些”或“慢一些”或“一样快”)
(1)小明应选用
(2)小明在下表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况.
请你根据表中数据,在如图丙所示的坐标纸上画出冰熔化的图象
(3)通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有:冰的熔点是
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解题方法
【推荐2】在探究甲和乙两种物质熔化规律时,小琴记录的实验数据如表所示,请根据表格中的实验数据解答下列问题:
(1)在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是______ (填“甲”或“乙”).
(2)该晶体的熔点为______ ℃
(3)晶体和非晶体的重要区别是______ .
(4)该晶体在76℃时,它处于______ 态(选填“固”、“液”或固液共存).
(5)固体在熔化过程中需要______ 热量(选填“放出”或“吸收”).
(6)下面四个图象中:______ 是甲物质的熔化图象.______ 是乙物质的熔化图象.
时间min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
甲的温度℃ | 70 | 72 | 74 | 76 | 78 | 78 | 78 | 78 | 81 | 84 | 87 |
乙的温度℃ | 70 | 71 | 73 | 74 | 76 | 77 | 79 | 82 | 84 | 86 | 89 |
(1)在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是
(2)该晶体的熔点为
(3)晶体和非晶体的重要区别是
(4)该晶体在76℃时,它处于
(5)固体在熔化过程中需要
(6)下面四个图象中:
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解题方法
【推荐3】学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
(1)如图甲所示的器材组装的顺序是___________ ,实验中对晶体进行加热的方法是___________ ;
(2)待温度升高到开始,每隔记录一次温度计的示数,根据记录的数据得到如图乙所示的图象,则该晶体的熔点是__________ ,熔化经历了___________ ,晶体熔化时的特点___________ ,该物质在熔化过程中处于___________ ;(选填“固态”、“液态”或“固液共存”)
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因是___________ ,晶体可以继续___________ 热量。(选填“吸收”或“放出”)
(1)如图甲所示的器材组装的顺序是
(2)待温度升高到开始,每隔记录一次温度计的示数,根据记录的数据得到如图乙所示的图象,则该晶体的熔点是
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因是
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解题方法
【推荐1】阅读下文,回答问题:
我们把温度较高的物体具有的能量称为内能,空气能热水器(图甲)是吸收空气的内能来制造热水的装置,其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势。
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成,制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速_______ ,并从空气中吸收热能;
B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器;
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将内能传递给冷水后蒸气发生_______ 。制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升。
请你根据上述材料,回答下列问题:
(1)给短文中的①、②两处补写上适当的物态变化;
(2)在循环过程中,制冷剂流经部件_______ 时从空气中吸收热量;
A.毛细管 B.冷凝器 C.压缩机 D.蒸发器
(3)在循环过程中,高温高压的蒸气在冷凝器中通过_______ 方法使气体液化;
(4)制冷剂在工作循环过程中,将__________ 中的内能不断地“搬运”至___________ 中;
(5)由空气能热水器的工作原理,管中的“制冷剂”应具有沸点较_______ (高/低)的物理性质。
空气能热水器
我们把温度较高的物体具有的能量称为内能,空气能热水器(图甲)是吸收空气的内能来制造热水的装置,其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势。
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成,制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速
B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器;
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将内能传递给冷水后蒸气发生
请你根据上述材料,回答下列问题:
(1)给短文中的①、②两处补写上适当的物态变化;
(2)在循环过程中,制冷剂流经部件
A.毛细管 B.冷凝器 C.压缩机 D.蒸发器
(3)在循环过程中,高温高压的蒸气在冷凝器中通过
(4)制冷剂在工作循环过程中,将
(5)由空气能热水器的工作原理,管中的“制冷剂”应具有沸点较
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【推荐2】在探究“沸腾的规律”的实验中:
(1)根据图(a)所示图像可知,水沸腾时的温度是______ ℃,由此可以判断出当地的大气压______ 一个标准大气压;
(2)仔细观察:图______ 是沸腾前,水中气泡在上升过程中越来越小,主要原因是因为气泡内的水蒸气在上升途中发生了______ 现象(填物态变化名称);
(3)沸腾时,气泡上升至水面破裂时会放出“白气”,这些“白气”实际上是水蒸气______ (填物态变化名称)成的小水珠;而这些“白气”一会儿就消失了,这说明这些“白气”又______ 了;(填物态变化名称)
(4)由图像可知:水沸腾时温度变化的特点是______ ;
(5)其他小组用相同的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能存在的原因:①______ ;②______ 。
(1)根据图(a)所示图像可知,水沸腾时的温度是
(2)仔细观察:图
(3)沸腾时,气泡上升至水面破裂时会放出“白气”,这些“白气”实际上是水蒸气
(4)由图像可知:水沸腾时温度变化的特点是
(5)其他小组用相同的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能存在的原因:①
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解题方法
【推荐1】实验课上,同学们将碎冰放入易拉罐中,研究冰的熔化过程,每隔1min记录一次冰的温度,并根据记录的数据画出了熔化图象,如图甲所示。
(1)从图象中可以看出,冰熔化过程持续了________ min;
(2)冰的熔点为________ ℃,冰是________ (选填“晶体”或“非晶体”);
(3)冰熔化的过程中,易拉罐的底部出现白色的“霜”,如图乙所示,这是空气中的水气遇冷________ (填物态变化名称)形成的。
(1)从图象中可以看出,冰熔化过程持续了
(2)冰的熔点为
(3)冰熔化的过程中,易拉罐的底部出现白色的“霜”,如图乙所示,这是空气中的水气遇冷
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【推荐2】利用干冰(固态二氧化碳)做以下几个小实验:
(1)把干冰放入试管中,在试管口套气球,如图甲所示。气球体积会逐渐变大,这是干冰___________ (填物态变化)形成的二氧化碳气体导致的;一段时间后,试管底部的外壁出现了白霜,如图乙所示,这是由于干冰发生上述物态变化时需要___________ 热,使试管底部温度降低,靠近试管外壁的水蒸气___________ (填物态变化)形成霜;
(2)取一块干冰放入常温下的水中,杯中的水立即就“沸腾”了,水中有大量气泡上升,并且在杯口出现大量“白气”,如图丙所示。水中的气泡主要是___________ (选填“水蒸气”或“二氧化碳气体”),杯口的“白气”是___________ (选填“水蒸气”、“二氧化碳气体”或“小水珠”)。
(1)把干冰放入试管中,在试管口套气球,如图甲所示。气球体积会逐渐变大,这是干冰
(2)取一块干冰放入常温下的水中,杯中的水立即就“沸腾”了,水中有大量气泡上升,并且在杯口出现大量“白气”,如图丙所示。水中的气泡主要是
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