【推荐1】如图是探究电流通过导体时产生热量跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，闭合开关前，A、B两U形管内液面相平。

(1)实验中通过观察U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，这里采用的物理研究方法是 ______ ；
(2)该装置是探究在通电时间相同和 ______ 相同的情况下，导体产生的热量与 ______ 大小是否有关；
(3)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟 ______ 的关系，一段时间后 ______ （选填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。

【推荐2】小明在“探究影响电流热效应因素”实验中，设计了如图的甲乙两个实验装置。在透明容器中密封着等量的空气，里面放有电阻丝，U型管中装有等量的水且液面相平，把这个装置分别接入电源上进行探究：

(1)甲装置的设计控制了________，故利用甲装置可探究电流产生热量与__________的关系；
(2)在乙装置中通过R₃和R₄的电流I₃和I₄关系为_______________；根据乙实验现象总结出的结论为：____________。

【推荐3】如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察______来显示容器内空气温度的变化；
（2）图甲装置将两段阻值不同的电阻丝______（填电路连接方式），是为了探究电流产生的热量与______的大小的关系，通电一段时间后，______（选填“左”或“右”）侧容器产生的热量更多；
（3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与______的大小的关系，和两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为______。电阻的作用主要是使电阻和中的电流______（选填“相等”或“不相等”），所以与的阻值______（选填“一定”或“不一定”）相同。为了使左右两个U形管内液面高度差差异更大，应选用______（从2Ω、5Ω和10Ω的定值电阻中选出一个定值电阻）；
（4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差逐渐变大，但左侧U形管的液面高度不变，经检查电路也没有出现故障，则可能的原因是_______；
（5）图乙中，若接通电路一段时间后，左侧U形管的液面高度差明显变大，而右侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由于电路故障引起的，则原因可能是______（多选）。
A．电阻丝断路
B．电阻丝断路
C．电阻丝断路
D．电阻丝短路

【推荐1】小龙同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置。
请仔细观察甲､乙两图：

（1）实验中通过观察两个U形管中 _____的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
（2）甲图所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 _____的关系，图甲中 _____（选填“左”或“右”）侧液面高度差较大；
（3）由乙图可得出结论：在_____相同时，_____越大，导体产生的热量越多；
（4）该实验采取的探究方法有_____和_____｡

【推荐2】探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻丝R₁、R₂对容器中的空气进行加热，R₁小于R₂，如图所示。
（1）R₁、R₂串联的目的是保证 ___________相同，U形管液面高低反映了 ___________；
（2）通电10s观察图中U形管中液面高度的变化不同，说明电流产生的热量与 ___________有关；
（3）在探究电流产生的热量与电流的关系时，将一段导线与电阻丝R₂并联，通电10s左侧U形管中液面高度的变化比（2）中左侧U形管中液面高度的变化 ___________（填“大”或“小”）。

【推荐3】实验桌上有如下器材：一个保温烧瓶，烧瓶内装有适量的煤油、温度计和阻值已知的电阻丝R。还有满足实验要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干。小强想利用这些器材探究“电流通过电阻时产生的热量Q与电流I的定性关系”。

(1)如图所示是小强连接的电路。请你帮助他将电路连接完整，并满足开关S闭合前，滑动变阻器接入电路的阻值最大。C接线柱需连接_____（选A或B）接线柱；
( )
(2)小强要想完成此实验，还需添加的一个测量工具是_____；
(3)实验过程中，电流通过电阻时产生的热量Q的大小用_____来反映；
(4)利用上述实验器材还可以探究电流通过电阻时产生的热量跟_____的关系。

【推荐1】下图是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置．两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油．

（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内____________．
（2）实验中应量取_____________的水和食用油，分别倒入相同的烧杯中．液体的量要适当，至少要能___________电加热器的发热体，保证液体在相等时间内吸收热量相同，太多则实验耗时较长．
（3）图中能合理反映该实验结果的图象是_______________（选填“甲”“乙”或“丙”）．

由上表实验数据可知，食用油的比热容为__________．

【推荐2】如图甲、乙所示是分别探究“动能大小跟哪些因素有关”和“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验：
      
（1）在图甲实验中，让小球从斜面上自由滚下撞击水平面上的木块，通过观察小球撞击木块移动的距离大小来判断小球动能的大小；而图乙实验是让铅球从一定高度自由下落，通过比较铅球陷入沙坑的深度来判断铅球重力势能的大小。综合上述可知，这两个实验所采用的科学探究方法是______；
（2）在图甲实验中，若水平面绝对光滑且不计空气阻力，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到实验目的；
（3）由图乙（1）实验情景可得结论：当物体的高度一定时，物体的______越大，重力势能越大；
（4）如图乙（2）所示，C球由静止自由下落，D球沿光滑弯曲管道由静止滑下。实验表明，物体重力势能的大小与铅球通过的路径______（选填“有关”或“无关”）。

【推荐3】在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将质量和初温相等的a、b两种液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，用两支温度计和停表分别测量液体温度随时间变化情况，并记录相关数据，并绘制出如图所示的图像，请根据上述信息回答以下问题：（不计热量损失）

（1）当液体吸收相同的热量时，通过比较___________来判断吸热能力的强弱；
（2）加热3min，a液体吸收的热量___________b液体吸收的热量；当a、b两种液体升高相同的温度时，a液体吸收的热量___________b液体吸收的热量；（选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）a液体的比热容是b液体比热容的___________倍。