小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障；方法是用导线分别连接a、b接线柱和b、c接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障；
（1）若用导线连接ab时，L2灯亮，说明_________ 灯开路；
（2）若用导线连接ab时，L2灯不亮，说明_________ 灯开路，然后再用导线连接bc时，_________ 灯亮，则_________ 灯开路；
（3）若连接ab时，两灯均不亮，连接bc时两灯也不亮，则_________ 。
（1）若用导线连接ab时，L2灯亮，说明
（2）若用导线连接ab时，L2灯不亮，说明
（3）若连接ab时，两灯均不亮，连接bc时两灯也不亮，则
更新时间：2024-02-24 16:54:04
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【知识点】 断路的电路连接情况及电路特点
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【推荐1】小张同学在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：
（1）小张在实验中按照电路连拉上最后一根导线后，灯L1、L2立即亮了，小张在实验过程中的不当操作是_________ ．
（2）在某次测量时，电压表的示数如图所示乙所示，则所测的电压为_________ V．
（3）闭合开关后，小张同学发现L1、L2均不会发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了_________ （选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，小张同学在测量的灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这种操作不能测出灯L2两端的电压，原因是___________________ ．
（1）小张在实验中按照电路连拉上最后一根导线后，灯L1、L2立即亮了，小张在实验过程中的不当操作是
（2）在某次测量时，电压表的示数如图所示乙所示，则所测的电压为
（3）闭合开关后，小张同学发现L1、L2均不会发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了
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解题方法
【推荐2】观察如图所示的实验，完成以下问题：
（1）小明用液体1和液体2来研究液体之间的扩散现象，为了使实验结论更具说服力，小明先在容器内倒入液体2，然后在上方缓慢加入液体1，如图甲所示，这是因为液体1的密度______ 液体2的密度（填“＞”“＜”或“＝”）；两液体混合后，小明发现液体总体积变小了，这说明液体分子间有______ （填“引力”“斥力”或“间隙”）；
（2）如图乙所示的验电器可以用来判断物体是否带电，它的工作原理是______ ；用带电玻璃棒与不带电的验电器接触之后，验电器箔片张开，这是因为在接触过程中______ （填“正电荷”或“负电荷”）发生了转移；
（3）小华设计如图丙所示的实验研究带电体间作用力大小的影响因素，他将一个带正电的物体Q固定不动，然后把同一个带正电的小球先后挂在A、B、C三处，实验中可以根据丝线偏离竖直方向的角度来显示带电体间力的大小，这种研究方法称之为______ （类比法/等效替代法/转换法）；由图可知带电体间距离越______ ，作用力越大；
（4）小明连接如图丁所示的电路进行电学实验，他刚连好最后一根导线灯泡立即就亮了，则小明在连电路时存在的问题是他没有______ ；小华用另一套器材连接同一个电路，实验中他发现L1亮，L2没有亮，则L2______ 断路（“可能”或“不可能”）。
（1）小明用液体1和液体2来研究液体之间的扩散现象，为了使实验结论更具说服力，小明先在容器内倒入液体2，然后在上方缓慢加入液体1，如图甲所示，这是因为液体1的密度
（2）如图乙所示的验电器可以用来判断物体是否带电，它的工作原理是
（3）小华设计如图丙所示的实验研究带电体间作用力大小的影响因素，他将一个带正电的物体Q固定不动，然后把同一个带正电的小球先后挂在A、B、C三处，实验中可以根据丝线偏离竖直方向的角度来显示带电体间力的大小，这种研究方法称之为
（4）小明连接如图丁所示的电路进行电学实验，他刚连好最后一根导线灯泡立即就亮了，则小明在连电路时存在的问题是他没有
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