【推荐1】教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）；
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次；
③换成双层玻璃板重复上述实验；
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关________？小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被开的距离（cm）	单层	79	78	82	80	81	79	80	81	78	82	80
	双层	22	23	25	21	23	24	25	25	24	23	23

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_________来反映的，这种方法叫转换法；
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_________，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用_________玻璃（单层/双层）。

【推荐2】小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离，比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：

材料	听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板	0.3
玻璃	0.6
木板	0.4
硬纸板	0.5

按隔音效果好坏依次排列：_____、____、_____、_____；
总结好的隔音材料的共同特点之一是：____________ 。

【推荐3】噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是_____；
（2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_____方案；
A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度；
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；
（3）实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能隔音性能最差的是_______。在两个教室中间的墙体中的空间最好使用________进行填充。

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
响度	较响	较响	弱
距离	较长	长	短