【推荐1】小枫杨和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压U为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，连接电路如图甲所示。
   
（1）图甲是小枫同学连接的部分实物图，为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮小枫连接好电路；______
（2）连接好电路后，闭合开关，发现两电表中只有电流表有示数，则电路中存在的故障可能______；若只有电压表有示数，则电路中存在的故障可能是________；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为____W，若使小灯泡正常发光，则应将滑片向______ （选填“左”或“右”）移动一些；
（4）同组的小杨同学在测该小灯泡的额定功率时，电压表损坏，小杨利用身边的器材设计了如图丙所示的电路。其中电源电压恒为U，R的电阻值已知：
①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______；
②只闭合开关S和S₁并保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率表达式为：P_额=______（用U_额、R、I表示）。
（5）若实验中得到小灯泡的I—U图像如图所示，由图像可知灯泡中的电流与灯泡两端的电压不成正比，原因是______。
   

【推荐2】小明在测小灯泡的电阻实验中，选用了标有“2.5V”字样的小灯泡、电压为3V的电源、滑动变阻器、开关及导线，并按如图甲所示连接电路，所连电路如图丁所示。请回答下列问题

（1）在图丁已连接好的电路中，若闭合开关，会出现灯泡_________、电压表__________、电流表_________的现象。检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并在图中补画出一条正确的连线。_______

（2）解决问题后，换上相同灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表示数为0.2A时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻R=________Ω。
（3）若使小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻应________（选填“增大”、“减小”），则当电压表示数为________V时，小灯泡能正常发光，若此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光的功率P=________W。

【推荐1】小明家的电能表如图所示，他要用电能表和秒表测某一用电器的实际电功率。在用电高峰时，他只让规格为“220V   1000W”的电热水壶单独工作，测得在200s内电能表的转盘恰好转81圈。此时该电热水壶的实际功率 _____W，实际电压 _____V。（假设电水壶电阻不变）。造成家庭电路中电流过大的原因是 _____。

【推荐2】（1）如图1是研究“短路引起熔丝熔断”的实验，电路熔断器中的熔丝应该选用熔点________的材料做成，增加一根导线，并将导线接在__________两点间闭合开关，造成短路，可引起熔丝熔断．除短路之外，_____________________也会引起熔丝熔断。

（2）如图2甲所示，大功率家用电器要使用三孔插座，用于接地的导线应该接在插座的孔_______（选填三个孔的代号）．小朋同学想在家里安装一盏照明灯，图2乙所示是他设计的电路．图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在________方框中．安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c三点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为________________________________________。

【推荐3】小明同学为了探究家庭电路中电流过大的原因，做了如下实验。他用若干“12V，6W”的灯泡作为用电器，电源的正极代替火线。在正极与用电器之间接入一段保险丝，在负极与用电器之间接入一块电流表（如图所示）。

   

（1）小明依次在电路中接入几个小灯泡，当接入两个小灯泡时，电路可以平稳地工作，此时电流表的示数为______A。当他再接入一个小灯泡时，发现保险丝熔断，此时电路中的电流变成0，该实验可以验证电路中电流过大的原因是______；
（2）小明只让一个小灯泡工作，在C、D两点间接入一段导线，他发现保险丝会马上______，该实验可以验证电路中电流过大的原因是______。

【推荐1】小红设计的三个实验：
（1）图甲中在条形磁铁与回形针之间插入___（铁片/铝片）条形磁铁对悬在空中的回形针没有力的作用；

（2）乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验，则应该将导线接在________两点间造成短路，引起熔丝熔断；
（3）丙图是为了研究温度对导体电阻的影响，设计实验电路：用酒精灯对电路中的一段灯丝（阻值约30Ω）加热，观察导体电阻的变化，该实验方案存在缺陷是________，改进方案：________；
（4）如图丁在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，放小磁针的目的是________，闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是________，这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场。

【推荐2】认识短路的危害【设计实验】
目的：认识短路的危害
器材：低压电源（直流6V）、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、 导线、电流表（演示电流表，0～5A档）
【进行实验】
（1）在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路．________

（2）当开关闭合时，灯泡 _____ （填“发光”或“不发光”），电流表 ____（填“有”或“无”）示数．
（3）断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到 ______
A．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断
B．电流表的指针无示数，保险丝不会熔断
C．电流表读数稳定不变，灯泡正常发光
D．电流表读数稳定不变，灯泡不亮
【分析论证】
B、D间接入铜丝时，灯泡被短路．根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流 ______ ，通过保险丝和导线的电流 ______ ，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成 ______ 比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的 ______ 效应．
为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险丝．保险丝安装在玻璃管中，称为保险管．实验室有熔断电流分别为1A和4A的两种保险管，保险管上印刷的文字已经模糊不清，但小明知道：熔断电流较大的保险丝，其电阻较小．因此，小明设计了如图甲所示电路图，想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管．

【推荐3】认识短路的危害
【实验器材】
低压电源(直流6 V)、开关、额定电流为1 A的保险丝、额定电压为6 V的灯泡、导线、电流表(演示电流表，0～5 A挡)
【进行实验】
(1)在如图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按图所示连接好。

(2)当开关闭合时，灯泡__________(选填“发光”或“不发光”)，电流表__________(选填“有”或“无”)示数。
(3)断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到电流表____________________，保险丝__________。
【分析论证】
B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流________，通过保险丝和导线的电流________，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成________比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的__________效应。